一年級《四季》教學設計 (第一課時） 教學目標：1、借助拼音學會“對、說、是”等11個生字，理解“草芽”。2、能正確、流利地朗讀課文。能借助課文中的句式初步學習模仿說話。3、結合圖文，聯系生活實際，了解春、夏、秋、冬四季的特征，感受這四季的美麗。 教學重點：根據教材本身的特點和本單元的教學要求，結合學生的已有知識和心理特點，確立本課教學重點為：識字寫字教學與朗讀教學教學難點：了解春夏秋冬四季的不同特征，感受大自然的美，去愛護大自然。教法與學法：　自主合作探究教學準備：課件教學過程：一、激趣導入1、問話激趣小朋友，現在是什么季節(jié)?（秋天）你是從哪兒發(fā)現的？（學生根據身邊現象談：樹葉、玉米黃了，天氣涼了，谷穗彎腰等。）你喜歡秋天嗎？除了秋天，你還喜歡哪些季節(jié)呢？2、我們班小朋友有的喜歡秋天，有的喜歡春天，有的喜歡夏天，還有的喜歡冬天。今天，老師把春、夏、秋、冬四季都請進了我們的教室。（出示課件）說說各個季節(jié)的特點。3、四季美嗎？今天就讓我們走進這美麗的四季。（板書課題）注意“四”是整體認讀音節(jié)，請同學們讀準確，【設計意圖:利用多媒體創(chuàng)設情境，把學生帶入了特定的情境之中，充分感受四季的美，讓學生在情感體驗中引發(fā)情感沖動，為進入新課學習儲備必需的情感因素.】二、初讀課文，整體感知（一）初讀課文1、齊讀課文，要求讀書姿勢。2、男女生比一比看誰讀得好。（二）認識生字詞1、談話激趣，小組學習生字。剛才，春夏秋冬四姐弟偷偷告訴老師，他們說想和同學們交朋友。不過，春夏秋冬四姐弟有個小小的要求：小朋友們必須把課文中的生字、生詞準確地認出來，他們才會和你們交朋友。2、出示小組學習提示：（1）小組內說一說你認為哪個字的讀音需要注意，組內交流，再輪讀生字。（2）組內交流識字好方法。3、出示生字詞，認讀生字詞。（1）出示生字：圓、葉、說、對、是、就、秋、雪、夏、冬、肚    （2）小組匯報。（預設：比如：“說、是”是翹舌音；禾＋土＝秋，月＋土＝肚，口＋十＝葉；“是”和“足”“驚”和“就”長得像，別記混了等等。）   （3）其他同學補充。   （4）指名認讀生字，小老師帶大家領導，齊讀。   （5）出示生詞：現在生字寶寶交了朋友，你們還認識他們嗎？不對、說話、就是、荷葉、圓圓、雪人、夏天、秋天、冬天、大肚子①開火車讀生詞。②全班認讀生詞。   【設計意圖：識字寫字是閱讀和寫作的基礎，是低年級的教學重點，識字教學要將兒童熟識的語言因素作為主要材料，同時充分利用兒童的生活經驗，注重教給識字方法，力求識用結合。】  （6）摘蘋果【設計意圖：興趣是最好的老師。本環(huán)節(jié)的設計符合小學低年級兒童的年齡特點，為識字還有困難的學生提供了再次學習的平臺】三、課間游戲春夏秋冬四季有首兒歌要送給大家，祝大家在今后的學習中快樂地度過每一天?，F在，我們就一起來讀一讀這首兒歌吧！你拍一，我拍一，春夏秋冬真美麗；你拍二，我拍二，春芽尖尖出地面；你拍三，我拍三，荷葉圓圓綠連天；你拍四，我拍四，谷穗彎彎滿田地；你拍五，我拍五，頑皮雪人在跳舞；你拍六，我拍六，一年四季輪回走。四、學習生字    1.出示生字“天”，觀察占格，說一說有什么好方法能記住這個字。（預設：二+人就是天，一+大就是天）    2.教師范寫生字，學生跟著書空。    3.生練寫，寫之前先做寫字操。教師巡視指導，強調孩子的寫字和握筆姿勢。    4.展示，學生點評。    5.根據同學們的點評，再漂亮地練寫一個。五、小結    四季的景色很美麗。我們都想把他們留住是嗎？那我們就要做一個愛護花草、不隨地丟垃圾、保持環(huán)境衛(wèi)生的小使者喲！ 【設計意圖：情感價值觀的教學目標是新課標的三維目標之一，在這樣一篇優(yōu)美的課中應得到體現。因此，在本課教學即將結束時，教師應引導學生明白，要把這么美的四季留在身邊，就必須做一個愛護花草，不隨便丟垃圾，保護環(huán)境的的小衛(wèi)士。】  板書設計                        四   季          草芽（擬人圖）    草芽        春天          荷葉（擬人圖）    荷葉        夏天           谷穗（擬人圖）    谷穗        秋天          雪人（擬人圖）    雪人        秋天      

相關教案

人教部編版一年級上冊4 四季教學設計：

這是一份人教部編版一年級上冊4 四季教學設計，共3頁。教案主要包含了教材分析，設計理念，教學目標，教學重點、難點，教學準備，教學過程等內容，歡迎下載使用。

小學語文人教部編版一年級上冊4 四季教案：

這是一份小學語文人教部編版一年級上冊4 四季教案，共4頁。教案主要包含了激趣導入，自主識字等內容，歡迎下載使用。

小學語文人教部編版一年級上冊課文 14 四季教案：

這是一份小學語文人教部編版一年級上冊課文 14 四季教案，共4頁。教案主要包含了二小節(jié)，初讀課文，識記生字，再讀課文，作業(yè)設計等內容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關教案 更多

語文4 四季教案

語文4 四季教案
小學語文人教部編版一年級上冊4 四季教學設計

小學語文人教部編版一年級上冊4 四季教學設計
語文一年級上冊4 四季教案

語文一年級上冊4 四季教案
小學語文人教部編版一年級上冊4 四季教案

小學語文人教部編版一年級上冊4 四季教案
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
小學語文人教部編版一年級上冊電子課本 舊教材

4 四季

版本： 人教部編版

年級： 一年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數字、字母或符號

注冊即視為同意教習網「注冊協議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部