人教部編版第六單元18 慈母情深公開(kāi)課課件ppt

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部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)18　慈母情深同步練習(xí)字詞積累練一、加點(diǎn)字的讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　　)。A．失魂落魄(pò)　機(jī)械(jiè)　　　　　B．疲憊(bèi)　耽誤(dāng)C．縫紉機(jī)(yìn)　褐色(hè)　　　　　　D．衣兜(dōu)　權(quán)利(quán)二、根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫(xiě)字詞。我在這間低矮得讓人感到y(tǒng)ā　yì(　　　)的廠房里，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)彎曲著jǐ　bèi(　　　)正在máng　lù(　　　)的瘦弱身影，rěn(　　)不住鼻子一suān(　　)，“wā(　　)”的一聲哭了起來(lái)。三、選擇填空。1．【guī　jūn】　老爺爺用龜(　　　)裂的雙手把小烏龜(　　　)放回水里。2．【噪　燥　躁】　這里不但炎熱干(　　　)，而且(　　　)音隆隆，讓人感到十分煩(　　　)。3．給下列詞語(yǔ)中的“辭”選擇正確的解釋。(填序號(hào))辭：①古典文學(xué)的一種體裁；②告別；③不接受，請(qǐng)求離去；④解雇；⑤躲避，推托。辭退(　　)　　　辭行(　　)　　　辭職(　　)　　　辭賦(　　)　　　不辭辛苦(　　)四、按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。1．“那一天母親列舉過(guò)失而指責(zé)了我一頓。”這個(gè)句子中的畫(huà)線部分可用“____________”一詞來(lái)代替，這個(gè)詞語(yǔ)的讀音是________________。2．下列與“震耳欲聾”使用的修辭方法相同的詞語(yǔ)是(　　)。A．酷暑炎夏　　　　　　B．日理萬(wàn)機(jī)　　　　　　C．閉月羞花　　　　　　D．守口如瓶語(yǔ)句應(yīng)用練五、選出下列句子使用的描寫(xiě)方法。A．神態(tài)描寫(xiě)　　　　　B．語(yǔ)言描寫(xiě)　　　　　C．動(dòng)作描寫(xiě)1．“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”(　　)2．母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。(　　)3．褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……(　　)六、品讀句子，完成練習(xí)。1．七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。(1)“震耳欲聾”形容________________。(2)這句是__________描寫(xiě)，從中我們可以體會(huì)到________________________________________。2．背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……(1)這段話運(yùn)用了________的修辭方法，對(duì)母親的________、________進(jìn)行描寫(xiě)，塑造了一個(gè)辛苦、疲憊的母親形象。(2)對(duì)這段話的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　)A．將母親的一系列動(dòng)作分解、細(xì)化，雖然是短短的一瞬，畫(huà)面卻十分清晰，令人刻骨銘心。B．真實(shí)地描寫(xiě)了母親長(zhǎng)期工作后，身體僵硬、動(dòng)作緩慢的狀態(tài)，說(shuō)明母親歲數(shù)大了。C．表達(dá)了“我”看到勞碌的母親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，心中的驚訝、酸楚。篇章感悟練七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文講述了“我”的母親在________________的情況下，毫不猶豫地給“我”錢(qián)，讓“我”買(mǎi)《______________》的事，體現(xiàn)了母親對(duì)子女________________，也表達(dá)了“我”對(duì)母親的________________。文中對(duì)________________、________________等的描寫(xiě)，讓人感受到了母親所處環(huán)境的惡劣和工作的辛勞，表現(xiàn)了“我”的震驚與心酸。閱讀理解練八、課內(nèi)閱讀。①旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給！沒(méi)你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢(qián)？你忍心朝你媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)哇？”②母親卻已將錢(qián)塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”③母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……1．聯(lián)系上下文用自己的話解釋選文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。機(jī)械：________________________________________________________________________________2．對(duì)第①自然段和第②自然段的人物對(duì)話理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)A．母親同事的話突出了母親掙錢(qián)的不容易。B．母親的話說(shuō)明只要“我”用錢(qián)買(mǎi)書(shū)，無(wú)論要多少錢(qián)，她都會(huì)給的。C．母親的話突出了她的通情達(dá)理，慈祥與善良，有遠(yuǎn)見(jiàn)。3．第③自然段是對(duì)母親的____________描寫(xiě)，從四個(gè)“立刻”中你體會(huì)到了什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________表達(dá)交流練九、在《慈母情深》中，當(dāng)母親把辛苦掙來(lái)的錢(qián)給“我”買(mǎi)書(shū)時(shí)，“我”的鼻子一酸，“我”為母親的愛(ài)所感動(dòng)。生活中，讓人“鼻子一酸”的不僅有感動(dòng)，也可能是委屈、難過(guò)……請(qǐng)你用一段話寫(xiě)一寫(xiě)自己“鼻子一酸”的經(jīng)歷。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________             參考答案一、D二、壓抑　脊背　忙碌　忍　酸　哇三、1.jūn　guī　2.燥　噪　躁　3.④?、凇、邸、佟、?/span>四、1.數(shù)落　shǔ luo　 2.B五、1.B　2.C　3.A六、1.(1)聲音極大　(2)環(huán)境　母親的工作環(huán)境極其惡劣　2.(1)反復(fù)　動(dòng)作　神態(tài)　(2)B七、家境極度貧困　青年近衛(wèi)軍　無(wú)私的愛(ài)　感激　廠房環(huán)境　母親的動(dòng)作八、1.文中指的是母親已經(jīng)熟悉了工作的步驟。　2.B　3.動(dòng)作　我體會(huì)到了文中母親爭(zhēng)分奪秒地掙錢(qián)，工作很辛苦，錢(qián)來(lái)之不易。(意思對(duì)即可)九、示例：因?yàn)槟嵌螘r(shí)間我有些貪玩，所以數(shù)學(xué)測(cè)試得了一個(gè)前所未有的低分。這樣的分?jǐn)?shù)讓一向成績(jī)不錯(cuò)的我又羞愧又難過(guò)，感覺(jué)抬不起頭來(lái)。老師也感到很驚訝，還特意給媽媽打電話，長(zhǎng)談了20多分鐘，然后媽媽把這件事告訴了爸爸。我覺(jué)得事情變得更嚴(yán)重了。那天吃晚飯時(shí)，媽媽特意做了幾個(gè)我愛(ài)吃的菜，輕輕地說(shuō)：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)累，要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。”爸爸一直沒(méi)說(shuō)話，我也沒(méi)敢抬頭，卻感覺(jué)胸口悶得難受。終于要吃完了，爸爸忽然說(shuō)：“試卷上的那些題，我們都覺(jué)得你是不會(huì)做錯(cuò)的?！闭f(shuō)完，父親再也沒(méi)說(shuō)話?？墒俏覅s鼻子一酸，終于忍不住哭了出來(lái)。我后悔極了，向爸爸媽媽保證：“我以后再也不貪玩了！”