人教版四年級上冊四《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法教學(xué)設(shè)計 課題四《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法教學(xué)目標 知識目標:學(xué)會估算三位數(shù)乘兩位數(shù)的積,理解和掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法的計算順序和積的定位。 能力目標:經(jīng)歷估算和探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的全過程,掌握算理和計算方法。 情感目標:在自主探索和合作中體驗成功的愉悅,進一步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重點理解和掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法的計算方法。教學(xué)難點正確規(guī)范的計算和書寫乘法豎式及三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算時的進位。教學(xué)準備         教師準備:教學(xué)課件         學(xué)生準備:課本教學(xué)過程 新課導(dǎo)入列豎式計算43 × 26 =            28 × 12 =學(xué)生獨立計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。 新課講解(1)出示例題李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時,火車每小時行145千米。該城市到北京有多少千米?師:你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?生:我知道了這道題的已知條件是李叔叔乘火車去北京用了12小時,火車每小時行145千米,要求的問題是該城市到北京有多少千米。師:要怎樣列算式呢?生:就是求145的12倍是多少,列算式為:145 × 12師:這個算式要怎樣解答呢?我們先來估算一下。生:把145看成150,把12看成10,150×10=1500,所以145 × 121500(千米)(2)學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法師:怎樣算出準確值呢?請同學(xué)們用自己喜歡的方法解答。學(xué)生嘗試獨立解答,小組內(nèi)交流解答方法,教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生匯報生:1:我是這樣想的,145× 12可以看成10個145加上2個145,所以145 × 2 = 290,145 × 10 = 1450,再把兩個算式的積相加1450 + 290 = 1740。生2:可以用豎式計算,先用12個位上的2去乘145,積的末位和2對齊。再用12十位上的10去乘145,積的末位和12的十位對齊。把兩次乘得的數(shù)290和1450加起來。課件演示豎式計算的動畫。(3)用計算器驗算師:說的非常好,那么我們用計算器來驗算一下吧。學(xué)生嘗試用計算器驗算。(4)教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧計算過程師:第一步先算什么?生:先算2乘145,結(jié)果得290,得數(shù)中的末位和乘數(shù)中的各位對齊。師:第二步在算什么?生:再用兩位數(shù)十位上的1去乘145。師:得數(shù)是多少呢?生:得數(shù)是145個10。師:5要和乘數(shù)中的哪一位對齊?生:要和乘數(shù)中的十位對齊。師:最后再怎樣計算?生:最后把兩部分的積加起來。3.課堂練習(xí)(1)(2)學(xué)校要給學(xué)生發(fā)練習(xí)本,每班發(fā)176本,一共19個班,學(xué)校要準備多少本練習(xí)本?(3)商店運來132箱蘋果,每箱蘋果48千克,這些蘋果一共多少千克?(4)李師傅每天可以加工零件265個,照這樣的速度。25天可以加工多少個?4.課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲? 板書設(shè)計三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法 課后作業(yè) 教材練習(xí)八第1、2題。 

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4 三位數(shù)乘兩位數(shù)

版本: 人教版

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