
1.使學(xué)生通過辨認(rèn)從前面、右面、上面觀察到的簡單物體的形狀和相對位置,進(jìn)一步深化對實物和視圖關(guān)系的認(rèn)識。 2.使學(xué)生在觀察、操作、思考的過程中,增強(qiáng)對“空間與圖形”的興趣,逐步形成積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。 3.培養(yǎng)初步的空間想象和推理能力。
認(rèn)識“從同一個角度觀察不同形狀的物體,得到的視圖形狀可能是相同的,也可能是不同的。
下面的圖形都是由4個小正方體擺成的,從不同的方向觀察他們,分別看到什么形狀?
先擺一擺, 再從前面、右面和上面看一看。
如果從上面看到的是 ,這4個正方體應(yīng)該怎樣擺?先擺一擺,再看一看。
你能在方格紙上畫出從前面和右面看到的圖形嗎?
1. 擺一擺,連一連。
2. 用6 個同樣大的正方體擺成一個長方體(如圖)。從前面、右面和上面分別看一看,再在方格紙上畫出看到的圖形。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動,你有什么收獲?
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