章節(jié)分析
（一）綜述
這部分內(nèi)容是針對本章節(jié)語法和聽說很好的綜合運用，并切入了人民生活不斷改善的主題，提供了三副圖片，學(xué)生運用一般過去，一般現(xiàn)在和一般將來分別代表過去，現(xiàn)在和將來的生活，在比較中鞏固和提高。使用介詞來描述將來的生活，使語言知識得到活的運用。在此基礎(chǔ)上，可形成一篇很好的看圖作文。
（二）閱讀目標(biāo)
知識目標(biāo)
對于本章節(jié)學(xué)習(xí)的綜合運用和反饋。
能力目標(biāo)
進(jìn)一步掌握語言運用能力。
情感目標(biāo)
通過對比我們生活環(huán)境的變化，感受到時代的變遷，社會的進(jìn)步，生活的改善和未來的美好，使學(xué)生意識到要珍惜現(xiàn)在，勤奮努力。
（三）教學(xué)方法
采用對比方法，抓住每個階段的角度和特色。
（四）重點和難點
仔細(xì)觀察圖片，發(fā)現(xiàn)不同，用不同的時態(tài)描述，對于將來的藍(lán)圖，巧妙利用介詞，提出自己的構(gòu)想。
教學(xué)設(shè)計（Teaching Designs）
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)實施建議
教學(xué)資源參考
Pre-practice
仔細(xì)觀察圖片
注意時態(tài)隨著時間的變化而變化
《牛津英語教學(xué)參考》
While-practice
1． 分小組討論，給出關(guān)鍵句:
What was life like then?
Life has changed a lt in this village.
What will life be like?
Life will be changed greatly in the future.
A.二十年前的鄉(xiāng)村生活
B.現(xiàn)在的改變
C.將來的前景(先動手繪制，規(guī)劃，復(fù)習(xí)了介詞的用法)
2. 總結(jié)
Pst-practice
1．在說的基礎(chǔ)上，布置作文的要求
2．談?wù)劇癈hanges in Shanghai”作為拓展
3．在把目光投向外部宇宙空間，談?wù)勅祟愒诖祟I(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)和進(jìn)展

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Unit 7 Nobody wins (Ⅱ)

版本： 滬教牛津版(五四制)

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