
1、讓學(xué)生了解泰山精神的精髓所在。
2、通過登泰山體驗(yàn)泰山精神。
3、 通過本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解泰山精神外,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國自然風(fēng)光的情感。 4、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致、敏銳的觀察能力和奇妙、獨(dú)特的想像能力,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。大膽實(shí)踐學(xué)生親身體驗(yàn)巍巍泰山精神。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、通過登泰山感觸泰山精神之精髓。
2、感受泰山美好自然風(fēng)光的同時(shí),也感受祖國大好河山的壯觀。
3、體驗(yàn)巍巍泰山的壯麗景觀。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1、登泰山感觸泰山精神之精髓。
2、體驗(yàn)巍巍泰山的壯麗景觀及培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情操。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
一些關(guān)于登泰山路線和泰山風(fēng)景的影視資料、PPT。
【教學(xué)過程】
泰山是中華文明的重要發(fā)祥地之一,泰山文化經(jīng)歷幾千年的不斷沉淀,成為中華文化的重要組成部分,同學(xué)們要學(xué)習(xí)泰山文化,傳承泰山精神。 出示:相關(guān)登泰山的一些照片。
這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容—為泰山代言。 讓學(xué)生簡(jiǎn)單的介紹下自己登泰山的感受。
(二)實(shí)踐與體驗(yàn)
1、了解登山路線
從山下到中天門的路線以及從中天門到南天門的路線。
(用ppt展示相關(guān)的照片,并讓學(xué)生了解下不通登山路線的選擇) 2、登上南天門
古人不畏艱難建成了如今步步升仙的奇景,對(duì)此你有什么感受?
小組交流:(1)說說自己選擇登山的路線。
(2)并說說自己登泰山(南天門)的感受。
(3)展示一些關(guān)于登泰山的照片。(體驗(yàn)下泰山精神之精髓)
(三)拓展與創(chuàng)新
泰山也是一座地質(zhì)公園。泰山巖石古老而悠久,分布著近兩萬株古樹名木…泰山既是旅游勝地,又是中華文明的象征,因此更需要大家的保護(hù),請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)就泰山的保護(hù)展開討論,研究制定泰山的保護(hù)方案。(小組間進(jìn)行展示)
【板書設(shè)計(jì)】
為泰山代言
登泰山-南天門
攀登泰山 體驗(yàn)泰山精神之精髓
這是一份魯科版五年級(jí)上冊(cè)二、一覽眾山小——登泰山教案,共2頁。教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)過程,板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份魯科版五年級(jí)上冊(cè)一、五岳之尊——泰山教案及反思,共2頁。教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)過程,板書設(shè)計(jì),我游泰山之影像等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)魯科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元 有趣的絲網(wǎng)花三、可愛的小蝴蝶教案設(shè)計(jì),共3頁。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課,學(xué)習(xí)與探究,實(shí)踐與體驗(yàn),拓展與創(chuàng)新,教師小結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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