華師版心理健康教育四年級第6課《學(xué)學(xué)不倒翁》
【活動理念】
小小不倒翁,肚子圓又圓,推你倒下去,你又站起來,大家玩過不倒翁嗎?不倒翁能被推倒嗎?自己動手做一個不倒翁試一試。
【學(xué)情分析】
四年級處于小學(xué)的中年段,是學(xué)生人生觀,世界觀形成的關(guān)鍵期,因此學(xué)習(xí)本課有助于學(xué)生正確面對挫折,變得更加勇敢。
【活動目標(biāo)】
1.讓同學(xué)們對挫折有初步的了解和認(rèn)識;
2.了解挫折,學(xué)會正確面對挫折;
3.讓挫折成為“財富”;
【重點難點】
重點:了解挫折,堅強勇敢、不懼失敗
難點:讓挫折成為“財富”
【主題呈現(xiàn)】
心理概念感知:想想自己遭遇過什么挫折?
心理概念理解:了解挫折的特點,想想自己是如何面對挫折的。
心理知識科普:學(xué)會正確面對挫折,堅強勇敢,不懼失敗。
心理操練方法:和同學(xué)一起分享制定面對挫折的辦法。
【活動準(zhǔn)備】
教師:課件,相關(guān)知識補充。
學(xué)生:做好課前預(yù)習(xí)及相關(guān)上課準(zhǔn)備。
【活動過程】
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)
步驟
活動
目標(biāo)
活動
過程
預(yù)期
效果
課堂生成
預(yù)設(shè)處理
一、導(dǎo)入
1
創(chuàng)設(shè)情境
2分鐘
營造氣氛
形成心理
教學(xué)環(huán)境
談話導(dǎo)入,談一談,在生活中,大家是如何面對挫折的?

激發(fā)學(xué)生對于如何面對挫折的興趣
2
引入話題3分鐘
說一說,在我們眼中,自己是怎么面對挫折?

引入面對挫折這一的主題
二、活動
3
討論交流
10分鐘
內(nèi)化雙基
提升心理
內(nèi)在品質(zhì)
議一議,每個同學(xué)都曾經(jīng)經(jīng)歷過挫折,遇到挫折時,我們身邊誰像不倒翁?

積極發(fā)言,進(jìn)行討論
4
樹立樣板
5分鐘
說一說,將自己的面對挫折時做法分享出來。

討論小結(jié)
5
聯(lián)系自我
10分鐘
聯(lián)系生活
形成正向
自我體認(rèn)
說一說,不同的人如何人面對挫折,如果是你你應(yīng)該怎么做?

聯(lián)系生活,談想法
6
積淀體驗
5分鐘
讀一讀,遇到挫折失敗時我們應(yīng)該怎么做。

誦讀名人名言
三、小結(jié)
7
自我升華
5分鐘
師生分享
鞏固所學(xué)
目標(biāo)達(dá)成
小結(jié):生活不是一帆風(fēng)順,面對挫折我們要學(xué)習(xí)不倒翁,即使跌倒100次,也要在第101次站起來。

反思小結(jié)

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小學(xué)心理健康華師大版四年級電子課本

6 學(xué)學(xué)不倒翁

版本: 華師大版

年級: 四年級

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