科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)5.擺的快慢教案配套ppt課件

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五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)3.5《擺的快慢》習(xí)題一、填空。1.擺的快慢與擺錘的質(zhì)量(      )。2.擺的擺動(dòng)快慢與(            )有關(guān)。同一個(gè)擺，擺繩越長(zhǎng)，擺擺動(dòng)得越(      )；擺繩越短，擺擺動(dòng)得越(      )。3.在做擺的實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變擺錘的質(zhì)量，擺的擺動(dòng)次數(shù)(      )；改變擺繩長(zhǎng)度，擺的擺動(dòng)次數(shù)(      )。 [填“改變”或“不變”]4.在探究擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，每次實(shí)驗(yàn)測(cè)量擺動(dòng)的時(shí)間是(      )秒。5.如圖，在做擺的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小鋒在30厘米長(zhǎng)的細(xì)繩下端系一個(gè)20克的螺母,小靜在20厘米長(zhǎng)的細(xì)繩下端系一個(gè) 15克的螺母，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中(      )的擺擺動(dòng)得快，(      )的擺擺動(dòng)得慢。二、判斷。1.擺繩越長(zhǎng),擺的擺動(dòng)速度越慢；擺繩越短,擺的擺動(dòng)速度越快。(     )2.擺錘的質(zhì)量越大，每分鐘來(lái)回?cái)[動(dòng)的次數(shù)越多。(     )3.擺錘的質(zhì)量相同，擺繩短的擺擺動(dòng)一次用的時(shí)間長(zhǎng)。(     )4.秋千也可以看成一種擺。(     )5.擺長(zhǎng)與擺幅不變，使擺錘的質(zhì)量增加，不影響擺的次數(shù)。(     )6.擺的快慢只與擺繩長(zhǎng)度有關(guān)。(     )7.鐘擺的快慢與擺錘質(zhì)量有關(guān)。(     )
8.改變擺繩的長(zhǎng)短，擺的快慢會(huì)發(fā)生改變。(     )
9.擺錘體積越大，擺動(dòng)越快；擺錘體積越小，擺動(dòng)越慢。(     )三、選擇。1.兩個(gè)擺繩長(zhǎng)度相同、擺錘質(zhì)量不同的擺，同樣擺動(dòng)15次,(     )。A.重的那個(gè)擺用時(shí)較多B.輕的那個(gè)擺用時(shí)較多C.兩個(gè)擺用時(shí)一樣多2.要讓一個(gè)擺的擺動(dòng)速度減慢，我們可以(     )。A.增加擺錘質(zhì)量       B.增加擺繩長(zhǎng)度     C.減少擺繩長(zhǎng)度3.下圖所示的三個(gè)擺中 ,在15秒里擺動(dòng)次數(shù)最多的是(     )。                   B.                  C.4.如果把一個(gè)擺的擺繩加長(zhǎng),其他條件不變,這個(gè)擺每次擺動(dòng)的時(shí)間會(huì)(     )。A.加長(zhǎng)               B.縮短              C.不變5.一個(gè)擺每30秒擺動(dòng)35次，為了將擺動(dòng)次數(shù)達(dá)到每分鐘60次，可以采取的措施是(     )。A.增加擺長(zhǎng)           B.減少擺長(zhǎng)           C.減少擺動(dòng)的幅度6.小明研究“擺錘質(zhì)量與擺動(dòng)速度之間的關(guān)系”,應(yīng)該選用的研究材料是(     )。                  B.                  C.7.在研究“擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關(guān)系”這一實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該控制(     )。
A.擺長(zhǎng)和擺幅不變    B.擺長(zhǎng)和擺錘質(zhì)量不變     C.擺幅和擺錘質(zhì)量不變四、簡(jiǎn)答題。前幾天，爸爸為小科做了一個(gè)秋千，可小科因?yàn)樽锨锴r(shí)秋千擺得太快而嚇得大哭，你能幫忙改進(jìn)一下這個(gè)秋千嗎?說(shuō)說(shuō)可行的方法。  五、實(shí)驗(yàn)探究。下面是小科制作的四個(gè)擺，他測(cè)試并記錄了其中兩個(gè)擺的擺動(dòng)快慢。15秒擺動(dòng)次數(shù)記錄表 ？號(hào)擺③號(hào)擺第一次2416第二次2515第三次2416(1)小科想要探究擺錘輕重對(duì)擺動(dòng)快慢的影響，應(yīng)該選擇①號(hào)擺和(     )。A.②號(hào)擺             B.③號(hào)擺            C.④號(hào)擺(2)用②號(hào)和④號(hào)擺進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，可以研究的問(wèn)題是擺的快慢是否(     )。A.和擺錘輕重有關(guān)     B.受擺繩長(zhǎng)短影響    C.隨時(shí)間發(fā)生變化(3)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)進(jìn)行推測(cè)，小科測(cè)試的“?號(hào)擺”是(     )。A.①號(hào)擺             B.②號(hào)擺            C.④號(hào)擺(4)實(shí)驗(yàn)中，他為什么要進(jìn)行重復(fù)三次的測(cè)量?請(qǐng)做出簡(jiǎn)要解釋。        參考答案一、無(wú)關(guān)擺繩長(zhǎng)短  慢 快不變  改變30小靜  小鋒二、√××√√××√×三、CBCAACA四、想要讓秋千擺得慢一點(diǎn)，可以改變擺繩的長(zhǎng)度，把秋千的擺繩改長(zhǎng)一點(diǎn)。五、（1）A（2）B（3）C（4）進(jìn)行多次重復(fù)的測(cè)量可以減小實(shí)驗(yàn)誤差。