《葡萄溝》教學目標：1、知識點教授：學會本課11個生字和由這些字組成的詞語，會用“五光十色、熱情、有名”造句，理解課文內(nèi)容，認識葡萄溝真是個好地方及好在什么地方。2、技能運用：利用多媒體教具進行優(yōu)化教學，使學生主動、快樂地參與到課堂中來，培養(yǎng)學生聽、想、說、寫的綜合能力；練習有感情地朗讀課文，并背誦課文第二段。3、激發(fā)情感：通過講讀、理解課文，及正確流利、有感情地朗誦，增強學生對葡萄溝的向往及對祖國大好河山的熱愛。教學重難點：理解葡萄溝為什么是個好地方。教學時間：2課時教學過程：第一課時一、談話激趣，揭示課題。1、同學們，我們已經(jīng)學習過《日月潭》這篇課文了，那大家喜歡“日月潭”這個地方嗎？為什么？（生述）現(xiàn)在，老師要再帶領(lǐng)大家一起去參觀一個與日月潭一樣美麗的地方，你們知道這是哪里嗎？（看圖生述）2、播放課文教學錄像帶，激發(fā)學生情感。3、過渡語設(shè)計：葡萄溝這個地方可真美呀！大家喜歡“葡萄溝”嗎？（生述）師揭示并板書課題：葡萄溝。二、設(shè)疑點，齊讀課文解疑。1、提問：那你們知道這個地方為什么要叫“葡萄溝”嗎？請同學們帶著問題齊讀一遍課文。（糾正部分字讀音）2、師誘：課文中告訴了我們葡萄溝是一個出產(chǎn)什么的地方？五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，九十月有葡萄。但“葡萄溝”這個地名，卻只提到什么水果呢？（葡萄）“葡萄溝”出產(chǎn)了那么多水果，照理應叫“水果溝”，為什么要叫“葡萄溝”呢？等我們學完了這篇課文，大家就知道原因了。三、生字詞教學。1、觀看生字表教學錄像。2、指名學生認讀，齊讀生字并口頭組詞四、初讀課文，初步理解課文大意。1、自由輕聲朗讀課文。要求：借助拼音讀準字音，并畫出各自然段及帶有生字的詞，生詞多讀幾遍。2、全文總共有幾個自然段呢？主要向我們介紹了什么地方的什么東西呢？（生：葡萄溝的葡萄。）3、出示想一想，初知課文大意。（1）題目要求（指名讀題），思考三個問題，并找出相應的段落。（2）師布置默讀，并檢查默讀效果。①葡萄溝在什么地方呢？那里是干什么的？都出產(chǎn)什么水果呢？人們最喜愛什么水果？哪一個自然段回答了想一想當中的第1個問題呢？朗讀第一自然段。②為什么人們最喜愛葡萄溝的葡萄呢？哪一個自然段回答了這個問題？朗讀第二自然段。③葡萄干是怎么制成的呢？（師：大家喜歡葡萄干嗎？你們想不想知道它到底是怎樣做出來的嗎？）哪個自然段回答了我們的疑問？朗讀第三自然段。4、你們喜歡“葡萄溝”這個地方嗎？為什么呢？現(xiàn)在可不可以用我們課文中的一個自然段一起來回答呢。第二課時一、復習導入。1、指名認讀詞語。（文中由生字組成的詞語）2、說一說，葡萄溝這個地方怎么樣？（是個好地方）3、葡萄溝是個好地方，它好在哪些方面？為什么好？這就是我們這節(jié)課要理解的問題。二、講讀課文，理解內(nèi)容。1、講讀第一段。（1）默讀課文，思考：葡萄溝在哪里？那里都出產(chǎn)些什么水果？畫出有關(guān)的詞語。（2）回答思考問題：葡萄溝在哪里？（新疆吐魯番）新疆是我國一個自治區(qū)，吐魯番是這個自治區(qū)中的一個縣，葡萄溝在這個縣內(nèi)。（齊讀第一句）（3）那里出產(chǎn)些什么水果？（杏子、香梨、蜜桃、沙果、葡萄）眾多水果中人們最喜愛的是什么？（葡萄）所以，這個地方不叫水果溝，而叫葡萄溝。（4）指導朗讀。引讀、指名讀、齊讀。2、讀講第二段。（1）指名讀課文。思考；為什么人們喜愛葡萄溝的葡萄？（葡萄長得好）（2）本段有幾句話？哪句是講葡萄的？（3）分析第二、三句。①指名讀第二句。這句講了葡萄的什么？（枝葉茂密）解釋“涼棚”，這句話說明葡萄怎么樣？（種得多）②指名讀第三句。這句講了葡萄的什么？（果實累累）先講什么？（成熟的季節(jié)）再講什么？（葡萄果實成熟后的樣子）結(jié)合看圖，理解“一大串、一大串”。最后講什么？（果實的顏色）這么多顏色用個什么詞可以概括？（五光十色）③指導朗讀。葡萄種得多，長得好，顏色美，難怪人們最喜愛葡萄，要讀出這種喜愛的語氣。（范讀、齊讀）（4）這段除了講葡萄溝的葡萄好，還講了這個地方什么好？（指名讀第四句，啟發(fā)學生說出“人好”）課文中哪些詞講出了人好？（熱情好客、摘下、吃個夠等）（5）這一段的第一句講了什么？（指名讀）讀后回答。（葡萄種植的地方）（6）齊讀第二段。（7）小結(jié)：第二段，作者先講葡萄種植的地方，接著講葡萄的枝葉成長情況、果實成熟的情況，最后講老鄉(xiāng)會拿最甜的果實招待客人，敘述有條理講出了葡萄溝不僅葡萄好，而且人更好。3、讀講第三段。（1）第三段講了葡萄干是怎樣制成的。默讀課文。這段有幾句話？（2）葡萄干在什么地方制作？（陰房）（3）看圖：陰房建在哪兒？什么樣子？課文是怎么描寫的？找出有關(guān)句子讀一讀。理解“山坡、碉堡、小孔”等的詞義。（4）葡萄怎樣被制成葡萄干的？指名讀第三句。引導學生看圖。熱空氣從小孔中流進，把葡萄的水分蒸發(fā)掉。慢慢地，葡萄就被制成了葡萄干。（5）在陰房制成的葡萄干有什么特點？找出課文中有關(guān)的詞語。（顏色鮮、味道甜）（6）誰能說一說，這一段是先講什么，后講什么？（講陰房的樣子和葡萄干是怎樣制成的，最后講葡萄干的特點。）4、總結(jié)全文。（1）葡萄溝真是個好地方，好在哪些方面？為什么好？（2）教師歸納：葡萄溝水果出產(chǎn)多；最有特色的是葡萄。葡萄長得好（量多、色美），葡萄干有名（色鮮、味甜）；那里的人熱情好客。所以說，葡萄溝真是個好地方。（3）齊讀全文。三、指導背誦課文第二段。自由練習背——指名背——集體背誦。  

相關(guān)教案

小學語文人教部編版二年級上冊登鸛雀樓教案：

這是一份小學語文人教部編版二年級上冊登鸛雀樓教案，共6頁。教案主要包含了導入新課，初讀課文整體感知，指導書寫，講解文章大意，概括文章中心思想，布置作業(yè)，板書設(shè)計，課后反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教部編版二年級上冊課文311 葡萄溝教案：

這是一份人教部編版二年級上冊課文311 葡萄溝教案，共6頁。教案主要包含了導入，新課，教學第二段，教學第三段，小結(jié)，抄寫等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教部編版二年級上冊11 葡萄溝教學設(shè)計：

這是一份人教部編版二年級上冊11 葡萄溝教學設(shè)計，共5頁。教案主要包含了教材分析，教學目標，教學重難點，教學過程，板書設(shè)計等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

人教部編版二年級上冊11 葡萄溝教案及反思

人教部編版二年級上冊11 葡萄溝教案及反思
小學語文人教部編版二年級上冊11 葡萄溝教學設(shè)計

小學語文人教部編版二年級上冊11 葡萄溝教學設(shè)計
小學人教部編版11 葡萄溝教案設(shè)計

小學人教部編版11 葡萄溝教案設(shè)計
小學語文課文1語文園地一教案

小學語文課文1語文園地一教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學語文人教部編版二年級上冊電子課本

11 葡萄溝

版本： 人教部編版

年級： 二年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部