北師大版八年級(jí)全冊(cè)第十一課 煲一鍋美味的湯課前預(yù)習(xí)課件ppt

這是一份北師大版八年級(jí)全冊(cè)第十一課 煲一鍋美味的湯課前預(yù)習(xí)課件ppt，文件包含第十一課煲一鍋美味的湯課件pptx、第十一課煲一鍋美味的湯教學(xué)設(shè)計(jì)doc、中美合作是唯一正確選擇中美合作發(fā)展有利于中國也有利于世界_好看視頻mp4、解讀囚徒困境mp4等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共13頁， 歡迎下載使用。
八年級(jí)心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)課題 第十一課 煲一鍋美味的湯單元六學(xué)科心理健康教育年級(jí)八年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生了解合作的方法，知道如何與人合作。2、能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在實(shí)際生活中與人合作，培養(yǎng)合作溝通能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體主義精神重點(diǎn)怎樣合作難點(diǎn)樹立合作意識(shí) 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來到一個(gè)村莊，他向迎面而來的婦人說：“我有一顆湯石，如果將它放入燒開的水中，會(huì)立刻變出美味的湯來，我現(xiàn)在就煮給大家喝。”這時(shí)，有人就找了一個(gè)大鍋，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。這個(gè)陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮地說：“太美味了，如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了。”立刻有人沖回家拿了一堆洋蔥。陌生人又嘗一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一個(gè)婦人快速回家端了一盤肉來。“再有一些蔬菜就完美無缺了。”陌生人又建議道。在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其他材料，當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。想一想：1、你知道“湯石”是什么嗎？2、為什么說這是天底下最美味好喝的湯？     看故事，思考問題     用趣味故事引起學(xué)生興趣，與課題相關(guān)講授新課活動(dòng)一：寶塔高高高幾許1、4-6人一組，圍圈而坐。2、每組都有一疊報(bào)紙，一卷膠帶，一把剪刀。3、組員之間不能用語言交流，一起合作用報(bào)紙疊寶塔，在5分鐘之內(nèi)，看哪一組寶塔疊得最高。1、請(qǐng)疊得最高的小組成員分享成功經(jīng)驗(yàn)。2、請(qǐng)疊得最矮的小組成員分析原因。3、其他小組補(bǔ)充感想。活動(dòng)二：分享合作，分享成功1、你記憶最深刻的一次合作是：2、那次合作成功的原因是：3、我認(rèn)為合作成功需要這些條件：4、小組成員一起討論：怎樣才能更好地與他人進(jìn)行合作呢？怎樣合作？1、培養(yǎng)合作意識(shí)。2、端正合作的態(tài)度：（1）以誠相待；（2）彼此信任；（3）克服依賴。3、學(xué)會(huì)合作的方法：（1）彼此溝通，達(dá)成共識(shí)；（2）明確任務(wù)，自己負(fù)責(zé)；（3）營造氛圍，促進(jìn)合作。活動(dòng)三：變形的“合作”小亮和小勇是好朋友，小亮的數(shù)學(xué)和物理學(xué)的不錯(cuò)，而小勇的理科成績不理想，卻對(duì)語文和英語情有獨(dú)鐘。平時(shí)兩人在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)?；ハ鄮椭?/span>期末考試越來越近了，兩人都擔(dān)心自己的弱勢科目考砸了。怎么辦呢？小亮想了一個(gè)好辦法，就是兩人在考場上互相“幫助”，用自己的強(qiáng)勢科目，用暗號(hào)或紙條傳遞答案，幫助對(duì)方渡過難關(guān)，美其名曰“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”。問題：你怎樣看待他們之間的合作行為？補(bǔ)充材料：真正的“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”在G20領(lǐng)導(dǎo)人大阪峰會(huì)間隙，經(jīng)過80分鐘的會(huì)談，中國國家主席習(xí)近平和美國總統(tǒng)特朗普同意，在平等和相互尊重基礎(chǔ)上重啟經(jīng)貿(mào)磋商，美方不再對(duì)中國產(chǎn)品加征新的關(guān)稅。特朗普在此后的新聞發(fā)布會(huì)上透露，將允許美國公司繼續(xù)供貨給華為。中方回應(yīng)，“如果美方說到做到的話，我們肯定是歡迎的”。正如習(xí)近平主席所言，回顧中美建交以來的40年，國際形勢和兩國關(guān)系都發(fā)生了巨大變化，但一個(gè)基本的事實(shí)始終未變，那就是中美合則兩利、斗則俱傷，合作比摩擦好，對(duì)話比對(duì)抗好。活動(dòng)四：你會(huì)如何選擇？假設(shè)你必須選擇在最后學(xué)期的試卷分?jǐn)?shù)上加上2分或者6分；另一個(gè)規(guī)定就是，要是班上有超過10%的人選擇加6分，那么沒有人會(huì)得到加分。你會(huì)怎樣選擇？為什么呢？總結(jié)：正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系（1）一般情況下，個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的。（2）當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們要堅(jiān)持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個(gè)人利益。從長遠(yuǎn)看，堅(jiān)持集體主義是對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù)。（4）堅(jiān)持集體主義并不意味著只顧集體利益，不顧個(gè)人利益，正當(dāng)、合理的個(gè)人利益是應(yīng)該受到尊重和保護(hù)的。（5）當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)需要從多方面周全地考慮并作出妥善處理。課后活動(dòng)課后采訪一下自己的親人和朋友吧~我的調(diào)查總結(jié)1、被采訪人：2、合作故事：3、我的收獲：4、我的合作規(guī)劃：學(xué)生準(zhǔn)備材料，參與活動(dòng)             小組討論，全班分享                思考問題 看材料，視頻               思考問題，做出選擇             課后練習(xí)在活動(dòng)中體會(huì)，明白合作的意識(shí)。           從活動(dòng)到自己的親生經(jīng)歷，感觸更深       用學(xué)生身邊最真實(shí)的例子，讓學(xué)生明白合作的誤區(qū)，什么是真的合作。 擴(kuò)充自己的知識(shí)面，了解時(shí)事政治，提升愛國情感。            由身邊的選擇，過度到理論知識(shí)“囚徒困境”的學(xué)習(xí)。從而上升到集體、社會(huì)、國家。  學(xué)會(huì)運(yùn)用，用身邊的例子豐富自己對(duì)于合作得理解。   課堂小結(jié)在浩瀚的宇宙中，小星星是如何發(fā)光最多的呢?只有團(tuán)結(jié)起來，我們才能形成一個(gè)集體。團(tuán)結(jié)合作，釋放最大價(jià)值。團(tuán)結(jié)的力量可以化渺小為偉大。團(tuán)結(jié)就是力量。一個(gè)人不可能以任何方式擊敗他人的團(tuán)結(jié)。“一雙筷子有點(diǎn)斷，十雙筷子緊緊地夾在一起。”記住，合作方能共贏，合作方能煲一鍋美味的湯。      板書