北師大版八年級全冊第十二課 在競爭中雙贏說課ppt課件

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（2）在他們的身上你學(xué)到了什么？
老師說：“競爭不能傷害友誼”，但小明卻說了一件事情，他跟華華是很好的朋友，小明經(jīng)常幫助華華，臨近考試了，小明去問華華一個問題，華華卻說：“這么簡單都不會，自己去想，別浪費(fèi)我的時間，我還要復(fù)習(xí)呢”。對此，小明覺得競爭傷害了他們的友誼。你們怎么看呢？
正方：有競爭 = 傷害友誼
反方：有競爭 ≠ 傷害友誼
競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。
英雄相惜—— 偉大的對手也是最好的朋友
競技體育的殘酷就在于：第一永遠(yuǎn)只屬于一個人。林丹說：“他是我最偉大的對手，因為有他，我的冠軍才有更高的含金量?！睆母艟W(wǎng)而立的對手，到無話不談的好友，在林丹的心目中，李宗偉無疑有著特殊的位置。 李宗偉給出了英雄相惜的答案。“每個人都很想看到我們兩人的比賽，包括我自己?！?只要對方還在拼搏，自己也就沒理由不堅持。
近年來，隨著滴滴打車等網(wǎng)絡(luò)專車業(yè)務(wù)的興起，網(wǎng)絡(luò)專車司機(jī)與出租車司機(jī)發(fā)生的沖突就屢見不鮮。不少城市都已經(jīng)發(fā)生過二者之間正面沖突的事件，一時間，引起整個社會嘩然?！　?月24日，重慶爆發(fā)了數(shù)百輛出租車圍攻滴滴打車車輛的事件，后來引發(fā)為大規(guī)模群毆案件。
（1）你怎么看待滴滴與出租車的競爭？（2）你有什么好的辦法可以解決爭端？
（3）你還知道哪些競爭合作的案例嗎？
挪威人喜歡吃沙丁魚，尤其是活魚。市場上活魚的價格要比死魚高多，所以漁民總是千方百計想辦法帶活沙丁魚回港。雖經(jīng)種種努力，可大部分沙丁魚還是會在中途窒息而死。后來，有人在裝沙丁魚的魚槽里放進(jìn)了一條以魚為主要食物的鯰魚。沙丁魚見了鯰魚四處躲避，這樣一來缺氧的問題得到解決，大多數(shù)活蹦亂跳地回到了漁港。這就是著名的“鯰魚效應(yīng)”。
（1）為什么有了鯰魚，沙丁魚就活著回到岸邊？（2）校園生活中有哪些競爭行為？（3）你有你的“鯰魚”嗎？
良性競爭，有利于共同進(jìn)步！
1、選擇適當(dāng)?shù)母偁帉κ郑?）競爭對手與自己相比，在某一方面要比自己強(qiáng)。（2）競爭對象與自己的差距不能過大。（3）競爭對手所處的環(huán)境和條件與自己相似。根據(jù)以上3條標(biāo)準(zhǔn)，我可能的競爭對象是：2、分析競爭對象（1）競爭對象比自己強(qiáng)的方面是：___________________比自己強(qiáng)的原因是： ___________________（2）自己比競爭對手強(qiáng)的方面是： ___________________自己比他強(qiáng)的原因： ___________________（3）自己在競爭中取勝的有利因素有：__________________
課外延伸：比一比，就是要攀比嗎？
看完視頻，你有什么想法？