小學(xué)英語人教版 (新起點(diǎn))一年級(jí)下冊(cè)Unit 3 ToysLesson 1教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

這是一份小學(xué)英語人教版 (新起點(diǎn))一年級(jí)下冊(cè)Unit 3 ToysLesson 1教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共3頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備等內(nèi)容，歡迎下載使用。
Unit 3 ToysLesson 1一、教學(xué)目標(biāo)1. 能夠聽懂、說出與玩具有關(guān)的六個(gè)詞匯：car, ball, plane, doll, bear, train。2. 能夠聽懂教師的指令語：如：A car，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。3. 能夠跟隨錄音大膽模仿說唱歌謠。二、教學(xué)重難點(diǎn)1. 聽懂并說出car, ball, plane, doll, bear, train。2. 聽懂教師的指令語并做出正確的回應(yīng)。3. 在節(jié)奏較快的game環(huán)節(jié)中，需要學(xué)生在熟練知識(shí)情況下快速做出正確反應(yīng)。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件；玩具圖片等。四、教學(xué)過程Step 1. Warm-up1. 師生問候復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，教師用 Good morning或 Good afternoon全班學(xué)生問好，并引導(dǎo)學(xué)生集體用相應(yīng)的問候語回應(yīng)。教師向任意一名學(xué)生問好，T：Good morning.S：Good morning.設(shè)計(jì)意圖：營(yíng)造課堂氣氛，幫助學(xué)生進(jìn)入課堂。2. Listen and do教師發(fā)出指令，請(qǐng)學(xué)生聽指令做動(dòng)作：Fly like a bird. Climb like a monkey.等。設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生在游戲中進(jìn)入上課狀態(tài)。3. Listen and guess教師呈現(xiàn)一個(gè)書包，里面放上幾種動(dòng)物玩具，如狗、鴨子等。教師告訴學(xué)生，有幾個(gè)動(dòng)物朋友在和大家玩捉迷藏的游戲，然后提問：What animals? Let’s listen.教師可模仿動(dòng)物發(fā)出的聲音請(qǐng)學(xué)生猜，如：A dog is in the schoolbag.4. Lead in在前一個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察并感知學(xué)習(xí)主題。教師說：The dog and the duck are toys. I like the toy dog. I also like the toy duck. Today, we’re going to learn something about toys.Step 2. PresentationLook and answer引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，并詢問：What toys are they playing with?設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自己體會(huì)并輸出，自主性交給他們之后，會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。2. Look and learn教師依次出示小汽車，球，飛機(jī)，洋娃娃，熊，玩具火車，清楚的示范發(fā)音。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真發(fā)音，不急于張口模仿，待學(xué)生聽清楚后，再嘗試跟讀，教師正音。設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生迅速掌握本課單詞的意義，在教師的糾正下，學(xué)生可以更快的掌握準(zhǔn)確的發(fā)音。3. Listen and repeat教師播放錄音并讓學(xué)生跟讀。設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生更好發(fā)音，鞏固新單詞的掌握。4. Let’s chant 教師播放A部分chant錄音，要求學(xué)生認(rèn)真聆聽，播放完畢后教師提問：What toys can you hear? 學(xué)生根據(jù)剛才所聽錄音回答。完畢后再次聽錄音跟讀。設(shè)計(jì)意圖：通過chant的趣味性抵消新單詞學(xué)習(xí)的乏味性，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生記憶新單詞并準(zhǔn)確發(fā)音。Step 3. Practice 1. Flash card game 教師在投影呈現(xiàn)一閃而過的玩具的圖片，讓學(xué)生猜出是哪個(gè)玩具。T: Guess, what is it?S: It is…設(shè)計(jì)意圖：提升課堂歡快氣氛，緩解學(xué)生疲勞，同時(shí)加深對(duì)所學(xué)單詞的印象。2. Let’s act教師通過動(dòng)作幫助全班學(xué)生理解Act like a…的含義，學(xué)生理解后，教師任意點(diǎn)名并發(fā)出指令，讓學(xué)生模仿玩具動(dòng)作可加上聲音。設(shè)計(jì)意圖：提升課堂歡快氣氛，緩解學(xué)生疲勞，同時(shí)提高學(xué)生對(duì)所學(xué)單詞的理解應(yīng)用。Do exercise教師使用詞匯互動(dòng)練習(xí)，學(xué)生根據(jù)所示詞匯選擇正確的圖片。設(shè)計(jì)意圖：通過游戲的形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和趣味性，考查學(xué)生對(duì)本課所學(xué)詞匯的掌握。4. Chant again教師播放C部分錄音，學(xué)生跟讀。設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步鞏固所學(xué)詞匯的英文表達(dá)，同時(shí)在快樂中整體感知英語語音、語調(diào)和節(jié)奏。Step 4. Homework1. 跟小伙伴表演act游戲2. 給朋友唱歌謠板書設(shè)計(jì)Lesson 1car, ball, plane, doll, bear, trainA …