專(zhuān)題跟蹤檢測(cè)(十)一、選擇題1．(2021·全國(guó)高三專(zhuān)題練習(xí))為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素，某科研小組用燕麥胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①去掉胚芽鞘尖端→不生長(zhǎng)，不彎曲；②接觸過(guò)尖端的瓊脂塊放在胚芽鞘切面的左側(cè)→彎向右側(cè)生長(zhǎng)；③空白瓊脂塊放在胚芽鞘切面的左側(cè)→不生長(zhǎng)，不彎曲。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析正確的是(　D　)A．以上三組實(shí)驗(yàn)還需要給予單側(cè)光照射B．第③組實(shí)驗(yàn)證明了瓊脂能抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)C．造成第①、③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同的原理不同D．第②組處理會(huì)導(dǎo)致胚芽鞘尖端下部生長(zhǎng)素分布不均【解析】　單側(cè)光不能引起生長(zhǎng)素在瓊脂塊中橫向運(yùn)輸，也不能對(duì)去掉尖端的胚芽鞘產(chǎn)生影響，故以上三組實(shí)驗(yàn)不需要給予單側(cè)光照射，A錯(cuò)誤；第③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果與第①組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，證明瓊脂塊對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)沒(méi)有影響，B錯(cuò)誤；第①、③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同的原因都是由于沒(méi)有生長(zhǎng)素，故造成①③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同的原理是一樣的，C錯(cuò)誤；第②組實(shí)驗(yàn)中，由于接觸過(guò)尖端的瓊脂塊含有生長(zhǎng)素，該瓊脂塊置于胚芽鞘尖端的一側(cè)，其中的生長(zhǎng)素可向下擴(kuò)散到胚芽鞘中，即可導(dǎo)致胚芽鞘尖端下部生長(zhǎng)素分布不均，從而出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)，D正確。2．(2021·全國(guó)高三專(zhuān)題練習(xí))某研究性課題小組的同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣，設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn)探究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了，還是將生長(zhǎng)素分解了。下列說(shuō)法正確的是(　A　)A．由圖1可知單側(cè)光使生長(zhǎng)素分布不均，從而引起胚芽鞘彎曲B．如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a＝b＝d，則單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了C．如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a＝b<d，則說(shuō)明單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了D．胚芽鞘尖端對(duì)胚芽鞘彎曲沒(méi)有作用，因?yàn)閺澢诩舛讼旅嬉欢?/span>【解析】　圖1中，若單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了，則甲和乙的胚芽鞘都應(yīng)向光彎曲生長(zhǎng)，但乙組胚芽鞘直立生長(zhǎng)，說(shuō)明單側(cè)光并沒(méi)有將生長(zhǎng)素分解，而是蓋玻片阻擋了生長(zhǎng)素的轉(zhuǎn)移，使胚芽鞘直立生長(zhǎng)，所以由圖1可知單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素發(fā)生轉(zhuǎn)移，即使生長(zhǎng)素分布不均勻，從而引起胚芽鞘彎曲，A正確；若單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素發(fā)生轉(zhuǎn)移，則瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量A＝B，C<D，即C<A＝B<D，胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a＝b<d，B錯(cuò)誤；若單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了，則瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量A＝B，C<D，即C<A＝B＝D，胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a＝b＝d，C錯(cuò)誤；胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，促進(jìn)尖端下部伸長(zhǎng)，沒(méi)有胚芽鞘的尖端，胚芽鞘下部不生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。3．(2021·全國(guó)高三專(zhuān)題練習(xí))下圖甲為橫放在地面上的植物的生長(zhǎng)狀況，圖乙為植物生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。下列有關(guān)分析中正確的是(　D　)A．圖甲中，a、b、c、d四點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度大小為a>c，d>bB．圖乙中，生長(zhǎng)素濃度范圍在F～A時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，在A～D時(shí)抑制生長(zhǎng)C．若圖甲a點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)圖乙的B點(diǎn)，則c點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度在F～E對(duì)應(yīng)的濃度區(qū)間D．若圖甲b點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)圖乙的F點(diǎn)，則d點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度可在E～B對(duì)應(yīng)的濃度區(qū)間【解析】　圖甲中，當(dāng)植物幼苗橫放時(shí)，在重力的作用下，生長(zhǎng)素會(huì)向近地側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致近地側(cè)(c、d處)生長(zhǎng)素的濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)(a、b處)，可見(jiàn)a、b、c、d四點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度大小為c>a，d>b，A錯(cuò)誤；圖乙中，生長(zhǎng)素濃度范圍在F～A～C(不包含C點(diǎn))時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，在C～D時(shí)抑制生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高，近地側(cè)(c處)高濃度的生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)，遠(yuǎn)地側(cè)(a處)低濃度的生長(zhǎng)素則促進(jìn)生長(zhǎng)，若圖甲a點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)圖乙的B點(diǎn)，則c點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度在C～D對(duì)應(yīng)的濃度區(qū)間，C錯(cuò)誤；莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性低，近地側(cè)(d處)高濃度的生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用強(qiáng)于遠(yuǎn)地側(cè)(b)，若圖甲b點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)圖乙的F點(diǎn)，則d點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度可在E～B對(duì)應(yīng)的濃度區(qū)間，D正確。4．(2021·天津高三一模)PIN蛋白是生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸時(shí)的輸出載體，其合成過(guò)程及位置如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　C　)A．PIN基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程合成PIN蛋白B．PIN蛋白在核糖體上合成后需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工C．生長(zhǎng)素經(jīng)PIN蛋白輸出細(xì)胞時(shí)不需要消耗ATP并可原路返回D．PIN基因表達(dá)異常時(shí)，會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸【解析】　PIN基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程合成PIN蛋白，A正確；PIN蛋白在核糖體上合成后需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工，B正確；由題干可知，PIN蛋白是生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸?shù)妮d體，極性運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸，所以生長(zhǎng)素經(jīng)PIN蛋白輸出細(xì)胞時(shí)需要消耗ATP且不可原路返回，C錯(cuò)誤；由題干可知，PIN蛋白與極性運(yùn)輸有關(guān)，故PIN基因表達(dá)異常時(shí)，會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，D正確。5．(2021·上海高三二模)從下圖所示的實(shí)驗(yàn)中(IAA為生長(zhǎng)素)，可以直接得出的結(jié)論是(　D　)A．感受光刺激的部位是切段的頂端部分B．單側(cè)光照引起切段生長(zhǎng)素分布不均勻C．生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸D．一定濃度生長(zhǎng)素能促進(jìn)切段伸長(zhǎng)生長(zhǎng)【解析】　圖中切段沒(méi)有頂端，不能證明感受光刺激的部位是切段的頂端部分，A錯(cuò)誤；圖中看出，上胚軸切段表現(xiàn)為直立生長(zhǎng)，雖有單側(cè)光的照射，但并沒(méi)有表現(xiàn)出彎曲，不能得出該結(jié)論，B錯(cuò)誤；圖示實(shí)驗(yàn)沒(méi)有做將上胚軸切段倒置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此不能獲得該結(jié)論，C錯(cuò)誤；圖中看出，一定濃度生長(zhǎng)素能促進(jìn)切段伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，D正確。6．(2021聯(lián)考·遼寧卷)某圖1表示不同植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系，圖2為不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響曲線。下列敘述不正確的是(　D　)A．圖1和圖2中曲線的變化情況都能夠反映生長(zhǎng)素的作用具有兩重性B．圖1中曲線Ⅰ、Ⅱ的最低點(diǎn)和圖2中的H點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度均為促進(jìn)相應(yīng)植物生長(zhǎng)的最適濃度C．若圖1中的a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度為圖2中的m，則b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度大于eD．若圖1中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度為圖2中的m，則d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于g小于2m【解析】　圖1中，在一定生長(zhǎng)素濃度范圍內(nèi)，植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間均比生長(zhǎng)素濃度為0時(shí)要短，超過(guò)一定濃度后，情況則相反；圖2中，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為0～e時(shí)，生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)起促進(jìn)作用，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于e時(shí)，生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用，因此，圖1和圖2中曲線的變化情況都能夠反映生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，A正確。圖1中，曲線Ⅰ、Ⅱ的最低點(diǎn)均表明相應(yīng)植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間最短，對(duì)應(yīng)最適生長(zhǎng)素濃度；圖2中的H點(diǎn)表示生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用最大，對(duì)應(yīng)的g是生長(zhǎng)素促進(jìn)相應(yīng)植物生長(zhǎng)的最適濃度，B正確。圖1中的a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)相應(yīng)植物生長(zhǎng)起促進(jìn)作用，b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)相應(yīng)植物生長(zhǎng)起抑制作用；圖2中生長(zhǎng)素濃度為m時(shí)對(duì)植物生長(zhǎng)起促進(jìn)作用，生長(zhǎng)素濃度大于e時(shí)對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用，因此，若a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度為圖2中的m，則b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度大于e，C正確。圖1中的c、d兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)相應(yīng)植物生長(zhǎng)均起促進(jìn)作用，d點(diǎn)的促進(jìn)作用更大且d點(diǎn)在最適濃度之前；若c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度為圖2中的m，則d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度介于m與g之間，D錯(cuò)誤。7．(2021·江西南昌二模)研究表明，與白光相比，藍(lán)光會(huì)提高黃瓜體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，而使生長(zhǎng)素含量下降，脫落酸和乙烯含量上升，導(dǎo)致黃瓜植株矮化。據(jù)此分析合理的是(　D　)A．生長(zhǎng)素、脫落酸和乙烯對(duì)黃瓜植株的生長(zhǎng)起協(xié)同作用B．藍(lán)光可使黃瓜體內(nèi)赤霉素含量下降C．藍(lán)光抑制了色氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素的過(guò)程D．黃瓜植株的生長(zhǎng)受多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)【解析】　由題意可知，生長(zhǎng)素含量下降時(shí)脫落酸和乙烯含量上升，說(shuō)明它們之間具有拮抗作用；藍(lán)光可使生長(zhǎng)素含量下降；藍(lán)光提高了黃瓜體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性應(yīng)是促進(jìn)生長(zhǎng)素氧化分解。由題意可知，黃瓜植株的生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素、脫落酸和乙烯等多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。8．(2021·安徽淮北二模)下列關(guān)于植物激素及調(diào)節(jié)劑的敘述，錯(cuò)誤的是(　A　)A．正常生長(zhǎng)發(fā)育的棉花幼苗，其側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制是因?yàn)榧?xì)胞分裂素濃度過(guò)高B．植物體各個(gè)部位都能合成乙烯，其主要作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟C．植物根冠和萎蔫的葉片等處能合成脫落酸，主要作用是促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老與脫落D．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑通過(guò)調(diào)控植物細(xì)胞的基因表達(dá)調(diào)控植物的生長(zhǎng)發(fā)育【解析】　正常生長(zhǎng)發(fā)育的棉花幼苗，其側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制是因?yàn)樯L(zhǎng)素濃度過(guò)高，A錯(cuò)誤；植物體的各個(gè)部位都能合成乙烯，乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，B正確；植物根冠和萎蔫的葉片等處能合成脫落酸，脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，C正確；植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑通過(guò)調(diào)控植物細(xì)胞的基因表達(dá)調(diào)控植物的生長(zhǎng)發(fā)育，D正確。9．(2021·威海一模)擬南芥種子中的隱花色素(CRY1)是感受光的受體。研究發(fā)現(xiàn)，CRY1能作用于脫落酸(ABA)從而影響種子萌發(fā)。為了進(jìn)一步探究其作用機(jī)制，研究人員將野生型擬南芥的種子和CRY1突變體(無(wú)法合成CRY1)的種子，分別放在MS培養(yǎng)基和含有不同濃度ABA的MS培養(yǎng)基中，適宜光照條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后測(cè)得種子的發(fā)芽率如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(　C　)A．脫落酸與赤霉素在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)方面存在拮抗效應(yīng)B．相同濃度的ABA條件下，野生型種子發(fā)芽率比CRY1突變體高C．黑暗條件下重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)也能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果D．CRY1對(duì)擬南芥種子萌發(fā)的影響可能是通過(guò)降低種子對(duì)ABA的敏感性來(lái)實(shí)現(xiàn)的【解析】　脫落酸抑制種子萌發(fā)，赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)，因此脫落酸與赤霉素在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)方面存在拮抗效應(yīng)，A正確；分析題圖可知，相同濃度的ABA條件下，野生型種子發(fā)芽率比CRY1突變體高，B正確；由題意可知，擬南芥種子中的隱花色素(CRY1)是感受光的受體，因此黑暗條件下重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)不能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，C錯(cuò)誤；根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，在添加相同濃度的ABA的MS培養(yǎng)基中，野生型種子中含有CRY1，其發(fā)芽率比CRY1突變體的發(fā)芽率要高，說(shuō)明CRY1能夠降低種子對(duì)ABA的敏感性，D正確。10．(2021·日照二模)向水性反應(yīng)是指植物根尖感受生長(zhǎng)環(huán)境中的水勢(shì)梯度并向著水勢(shì)較高區(qū)域生長(zhǎng)的生物學(xué)特性。在擬南芥根尖向水性反應(yīng)的研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞分裂素對(duì)根尖向水性反應(yīng)起關(guān)鍵調(diào)控作用，水勢(shì)梯度誘導(dǎo)細(xì)胞分裂素在水勢(shì)較高一側(cè)降解，而在水勢(shì)較低一側(cè)積累。用細(xì)胞分裂素合成抑制劑處理根尖，發(fā)現(xiàn)根的向水性反應(yīng)被完全抑制，但其向地性反應(yīng)不受影響。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　C　)A．細(xì)胞分裂素的不對(duì)稱(chēng)分布是控制根的向水性反應(yīng)的重要因素B．根尖分生區(qū)水勢(shì)較低一側(cè)的細(xì)胞比水勢(shì)較高一側(cè)的細(xì)胞分裂活動(dòng)劇烈C．植物根的向地性和向水性現(xiàn)象作用機(jī)理不同，但都體現(xiàn)了激素作用的兩重性D．細(xì)胞分裂素通過(guò)誘導(dǎo)相關(guān)基因的表達(dá)而實(shí)現(xiàn)對(duì)分生區(qū)兩側(cè)細(xì)胞分裂差異的調(diào)節(jié)【解析】　根據(jù)題干信息分析可知，細(xì)胞分裂素的不對(duì)稱(chēng)分布是控制根的向水性反應(yīng)的重要因素，A正確；水勢(shì)梯度誘導(dǎo)細(xì)胞分裂素在水勢(shì)較高一側(cè)降解，而在水勢(shì)較低一側(cè)積累，而細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，因此根尖分生區(qū)水勢(shì)較低一側(cè)的細(xì)胞比水勢(shì)較高一側(cè)的細(xì)胞分裂活動(dòng)劇烈，B正確；植物根的向地性體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，但向水性沒(méi)有體現(xiàn)激素作用的兩重性，C錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂素通過(guò)誘導(dǎo)相關(guān)基因的表達(dá)而實(shí)現(xiàn)對(duì)分生區(qū)兩側(cè)細(xì)胞分裂差異的調(diào)節(jié)，D正確。11．(2021·廣東高三二模)研究人員進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　B　)A．比較曲線b、d、e可知生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)有抑制作用B．比較曲線a、e可知赤霉素能解除側(cè)芽生長(zhǎng)所受的抑制C．比較曲線c、e可知細(xì)胞分裂素能部分解除側(cè)芽生長(zhǎng)所受的抑制D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明多種激素可能共同參與了豌豆側(cè)芽生長(zhǎng)的調(diào)控【解析】　比較曲線b、d和e，在這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量去頂芽的切口是否涂抹生長(zhǎng)素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是切口涂抹生長(zhǎng)素后側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制，進(jìn)一步說(shuō)明對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)起抑制作用的是生長(zhǎng)素，A正確；比較曲線a、b可知，在這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是赤霉素的有無(wú)，結(jié)果是去頂芽切口涂抹赤霉素后側(cè)芽生長(zhǎng)的平均長(zhǎng)度大于沒(méi)有涂抹赤霉素的一組，由此說(shuō)明赤霉素能明顯促進(jìn)側(cè)芽的伸長(zhǎng)但曲線a、e沒(méi)有遵循單一變量原則，不能得出科學(xué)的結(jié)論，B錯(cuò)誤；比較曲線c、e，實(shí)驗(yàn)變量保留頂芽的情況下是否在側(cè)芽上涂抹細(xì)胞分裂素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是涂抹細(xì)胞分裂素后的豌豆植株側(cè)芽的平均長(zhǎng)度比不涂抹長(zhǎng)，側(cè)芽生長(zhǎng)明顯，說(shuō)明細(xì)胞分裂素可以解除生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)抑制的作用，C正確；綜合以上實(shí)驗(yàn)可知側(cè)芽的生長(zhǎng)，同時(shí)受到生長(zhǎng)素、赤霉素和細(xì)胞分裂素等的影響，由此推測(cè)多種激素可能共同參與了豌豆側(cè)芽生長(zhǎng)的調(diào)控，D正確。12．(2021·四川高三三模)用適宜濃度的植物激素抑制劑A、赤霉素(GA)及生長(zhǎng)素(IAA)處理某植物相同的莖切段，一段時(shí)間后測(cè)得該植物莖切段的伸長(zhǎng)率如圖所示，根據(jù)結(jié)果推測(cè)，下列相關(guān)結(jié)論正確的是(　D　)A．根據(jù)①②④組結(jié)果說(shuō)明IAA和GA在促進(jìn)莖段伸長(zhǎng)時(shí)具有協(xié)同作用B．根據(jù)①⑤⑥組結(jié)果說(shuō)明植物激素抑制劑A能抑制IAA和GA的作用C．上圖六組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明IAA和GA對(duì)該植物莖段的作用具有兩重性D．研究植物激素IAA和GA是否具有協(xié)同作用需要設(shè)置4個(gè)組別實(shí)驗(yàn)【解析】　根據(jù)①②④組結(jié)果只能說(shuō)明IAA和GA能促進(jìn)莖段的伸長(zhǎng)，要說(shuō)明IAA和GA在促進(jìn)莖段伸長(zhǎng)時(shí)具有協(xié)同作用應(yīng)根據(jù)①②③④組得出，A錯(cuò)誤；由①②⑤結(jié)果可知，抑制劑A對(duì)IAA沒(méi)有抑制作用，由①④⑥結(jié)果可知，抑制劑A具有抑制GA的作用，B錯(cuò)誤；由柱狀圖結(jié)果只能得出IAA和GA對(duì)該植物莖段具有促進(jìn)作用，不能體現(xiàn)出IAA和GA對(duì)該植物莖段的作用具有兩重性，C錯(cuò)誤；研究植物激素IAA和GA是否具有協(xié)同作用需要設(shè)置4個(gè)組別實(shí)驗(yàn)，即圖中的①②③④四個(gè)組，D正確。二、非選擇題13．某興趣小組為研究生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA3)對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，得到如圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)中除激素的因素外，可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素稱(chēng)__無(wú)關(guān)變量__。圖中“？”處理方式是__不加激素(或加等量蒸餾水)__。(2)實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí)，應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中，原因是__生長(zhǎng)素被吸收后在植物體內(nèi)的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸(或只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端)__。若實(shí)驗(yàn)中使用的IAA濃度為m，則改用低于m濃度的IAA時(shí)，玉米胚芽鞘的長(zhǎng)度__不一定__(填“會(huì)”“不會(huì)”或“不一定”)減小。(3)據(jù)圖推斷IAA和GA3混合使用后對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)具有__協(xié)同__作用。后續(xù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，適宜濃度的GA3處理芽尖細(xì)胞，分裂間期明顯變短，間期分子水平上所發(fā)生的主要變化是__DNA復(fù)制、有關(guān)蛋白質(zhì)的合成__。(4)用一般的理化方法很難檢測(cè)出瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量?，F(xiàn)將某瓊脂塊放在去除尖端的玉米胚芽鞘上，若胚芽鞘能夠生長(zhǎng)，說(shuō)明該瓊脂塊中含有一定量的生長(zhǎng)素。該實(shí)驗(yàn)的缺陷及補(bǔ)救措施分別是__缺少對(duì)照組，增加一組將空白瓊脂塊放在去除尖端的玉米胚芽鞘上的實(shí)驗(yàn)__。【解析】　(1)該實(shí)驗(yàn)中，激素種類(lèi)屬于自變量，除激素的因素外，可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素稱(chēng)無(wú)關(guān)變量。圖中“？”組為對(duì)照組，處理方式是不加激素(或加等量蒸餾水)。(2)由于生長(zhǎng)素被吸收后在植物體內(nèi)的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，即只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，故實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí)，應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端。若實(shí)驗(yàn)中使用的IAA濃度為m，由于不能確定生長(zhǎng)素的最適濃度，故低于m濃度時(shí)的生長(zhǎng)素的作用可能高于或低于m濃度的促進(jìn)作用，則改用低于m濃度的IAA時(shí)，玉米胚芽鞘的長(zhǎng)度不一定減小。(3)據(jù)圖可知，IAA和GA3混合使用的一組胚芽鞘長(zhǎng)度明顯大于單獨(dú)使用IAA和GA3的一組，故說(shuō)明二者具有協(xié)同作用。細(xì)胞分裂間期所發(fā)生的主要變化是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對(duì)照原則，現(xiàn)將某瓊脂塊放在去除尖端的玉米胚芽鞘上，若胚芽鞘能夠生長(zhǎng)，說(shuō)明該瓊脂塊中含有一定量的生長(zhǎng)素。該實(shí)驗(yàn)的缺陷及補(bǔ)救措施分別是缺少對(duì)照組，應(yīng)增加一組將空白瓊脂塊放在去除尖端的玉米胚芽鞘上的實(shí)驗(yàn)。14．(2021·遼寧丹東市高三二模)人工合成的蕓苔素內(nèi)酯是一種新型的綠色環(huán)保植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，具有提高光合作用、調(diào)節(jié)營(yíng)養(yǎng)分配、提高作物對(duì)外界不利因素的抗逆能力等作用，因此其具有極為廣泛的可用性及實(shí)用性，在我國(guó)目前已實(shí)現(xiàn)廣泛的工業(yè)化生產(chǎn)。研究發(fā)現(xiàn)，蕓苔素內(nèi)酯是固醇類(lèi)物質(zhì)，且在植物體內(nèi)也能合成，已被稱(chēng)為第6類(lèi)植物激素。(1)植物激素是在植物體內(nèi)產(chǎn)生的，能從__產(chǎn)生部位__運(yùn)送到__作用部位__，對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，植物體內(nèi)__沒(méi)有__(填“有”或“沒(méi)有”)分泌植物激素的腺體。天然的蕓苔素內(nèi)酯是在植物細(xì)胞的__內(nèi)質(zhì)網(wǎng)__(填細(xì)胞器名稱(chēng))中合成的。(2)蕓苔素內(nèi)酯還能促進(jìn)細(xì)胞分裂、延緩葉片衰老，由此可推斷其生理作用類(lèi)似于__細(xì)胞分裂素__(填激素名稱(chēng))，后者主要的合成部位在__根尖__。(3)實(shí)踐證明，在始花期適度噴灑蕓苔素內(nèi)酯水溶液能?；ū９@著提高坐果率，現(xiàn)以梨樹(shù)為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，完成下列問(wèn)題：①取__生長(zhǎng)發(fā)育狀況基本相同的__梨樹(shù)若干株，平均分為兩組；②實(shí)驗(yàn)組處理是__在梨樹(shù)始花期定期噴灑適量蕓苔素內(nèi)酯__；另一組對(duì)梨樹(shù)噴灑__等量清水__做對(duì)照；③觀察梨樹(shù)開(kāi)花結(jié)果和坐果率情況并記錄結(jié)果。【解析】　(1)植物激素是在植物體內(nèi)產(chǎn)生的，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，植物體內(nèi)沒(méi)有分泌植物激素的腺體。天然的蕓苔素內(nèi)酯是固醇類(lèi)物質(zhì)，合成場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。(2)能促進(jìn)細(xì)胞分裂的激素還有細(xì)胞分裂素，主要由根尖合成。(3)①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循單一變量原則，應(yīng)取生長(zhǎng)發(fā)育狀況基本相同的梨樹(shù)若干株，平均分為兩組；②實(shí)驗(yàn)組處理是在梨樹(shù)始花期定期噴灑適量蕓苔素內(nèi)酯，作為對(duì)照另一組對(duì)梨樹(shù)噴灑等量清水；③觀察梨樹(shù)開(kāi)花結(jié)果和坐果率情況并記錄結(jié)果。15．(2021·河北高三模擬)生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯是植物體內(nèi)常見(jiàn)的五種植物激素，近幾年科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)一些其他植物激素，比如獨(dú)腳金內(nèi)酯等。GR24是人工合成的獨(dú)腳金內(nèi)酯類(lèi)似物，為了研究其作用機(jī)理，科研人員用擬南芥為材料進(jìn)行了如圖1的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖2。請(qǐng)回答：(1)GR24和NAA均能調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育，屬于__植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑__。與獨(dú)腳金內(nèi)酯相比，GR24的優(yōu)點(diǎn)有__容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定、作用時(shí)間長(zhǎng)等__。由圖2推測(cè)NAA和GR24應(yīng)加在圖1的瓊脂塊__A__(選填“A”或“B”)中。(2)本實(shí)驗(yàn)的自變量是__NAA和GR24的有無(wú)__，因變量的檢測(cè)指標(biāo)是__側(cè)枝長(zhǎng)度__，其余的無(wú)關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜。從圖2可看出，GR24與NAA對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)具有__協(xié)同__(選填“協(xié)同”或“拮抗”)作用。(3)據(jù)圖2的結(jié)果，科研人員提出了一個(gè)假設(shè)：在頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí)，GR24會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向外運(yùn)輸。為驗(yàn)證該假設(shè)，采用與圖1相同的切段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。組別處理檢測(cè)實(shí)驗(yàn)組在主莖上端施加NAA在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA在瓊脂塊中②主莖下端的放射性標(biāo)記含量對(duì)照組①同上在瓊脂塊中③請(qǐng)?jiān)诒碇械目瞻滋幪顚?xiě)相應(yīng)處理內(nèi)容，完成實(shí)驗(yàn)方案。①__在主莖上端施加NAA__；②__添加GR24__；③__不添加GR24__。若檢測(cè)結(jié)果為_(kāi)_實(shí)驗(yàn)組下端放射性標(biāo)記物含量顯著低于對(duì)照組__，則支持科研人員提出的假設(shè)。【解析】　(1)人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱(chēng)為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。與獨(dú)腳金內(nèi)酯相比，GR24作為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，具有的優(yōu)點(diǎn)是容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定、作用時(shí)間長(zhǎng)等。生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸，因此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理時(shí)，應(yīng)該在主莖上端施加NAA，NAA應(yīng)加入瓊脂塊A中。(2)由圖2可知，實(shí)驗(yàn)自變量是NAA和GR24有無(wú)，因變量是側(cè)枝長(zhǎng)度，其余的無(wú)關(guān)變量控制應(yīng)該相同且適宜。NAA和GR24共同處理，側(cè)枝生長(zhǎng)明顯受抑制，二者在調(diào)節(jié)側(cè)枝生長(zhǎng)方面具有協(xié)同作用。(3)根據(jù)圖1分析，該實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證在頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí)，GR24會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向外運(yùn)輸?shù)募僭O(shè)，自變量為是否加GR24，用放射性同位素標(biāo)記NAA可以跟蹤NAA的運(yùn)輸情況，因此實(shí)驗(yàn)組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA在瓊脂塊中加入GR24；對(duì)照組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA，在瓊脂塊中不加入GR24。若檢測(cè)結(jié)果為實(shí)驗(yàn)組下端瓊脂塊中放射性標(biāo)記物含量顯著低于對(duì)照組，則支持科研人員提出的假設(shè)。

相關(guān)試卷

高考生物 二輪專(zhuān)題跟蹤練習(xí)13 植物的激素調(diào)節(jié)(含答案解析)：

這是一份高考生物 二輪專(zhuān)題跟蹤練習(xí)13 植物的激素調(diào)節(jié)(含答案解析)，共8頁(yè)。

高考生物二輪復(fù)習(xí)練習(xí)：專(zhuān)題10 植物的激素調(diào)節(jié) 專(zhuān)題能力提升練（含答案）：

這是一份高考生物二輪復(fù)習(xí)練習(xí)：專(zhuān)題10 植物的激素調(diào)節(jié) 專(zhuān)題能力提升練（含答案），共7頁(yè)。試卷主要包含了單項(xiàng)選擇題，非選擇題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高考生物二輪復(fù)習(xí)練習(xí)：專(zhuān)題10 植物的激素調(diào)節(jié) 專(zhuān)題復(fù)習(xí)自查案（含答案）：

這是一份高考生物二輪復(fù)習(xí)練習(xí)：專(zhuān)題10 植物的激素調(diào)節(jié) 專(zhuān)題復(fù)習(xí)自查案（含答案），共4頁(yè)。試卷主要包含了植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)素的生理作用，其他植物激素等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

高考生物二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題跟蹤檢測(cè)15現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題試題含答案

高考生物二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題跟蹤檢測(cè)15現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題試題含答案
高考生物二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題跟蹤檢測(cè)11生物與環(huán)境試題含答案

高考生物二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題跟蹤檢測(cè)11生物與環(huán)境試題含答案
高考生物二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題跟蹤檢測(cè)7變異、育種與進(jìn)化試題含答案

高考生物二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題跟蹤檢測(cè)7變異、育種與進(jìn)化試題含答案
高考生物二輪復(fù)習(xí)檢測(cè)10《植物的激素調(diào)節(jié)》課前診斷卷 (含詳解)

高考生物二輪復(fù)習(xí)檢測(cè)10《植物的激素調(diào)節(jié)》課前診斷卷 (含詳解)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專(zhuān)區(qū)
  • 精品推薦
  • 所屬專(zhuān)輯15份
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部