一、認(rèn)識(shí)銳角和鈍角,并理解與直角的關(guān)系。二、在認(rèn)識(shí)理解的基礎(chǔ)上,能夠動(dòng)手折疊或正確的畫出銳角和鈍角。三、圍繞生活,通過比賽的方式,鞏固理解銳角和鈍角。
(1)將三角尺上的直角頂點(diǎn)與角的頂點(diǎn)對(duì)應(yīng),直角邊與一條邊對(duì)應(yīng)。(2)觀察另一條直角邊與角的另一條邊是否重合,如果重合,這個(gè)角就是直角。
如何判斷一個(gè)角是否為直角?
它們與直角有什么關(guān)系?
有的比直角大,有的比直角小。
用三角尺上的直角比一比。
在方格紙上畫一個(gè)直角、一個(gè)銳角和一個(gè)鈍角。
她用方格紙上的線幫助畫。
找出下面三角形中的直角、銳角和鈍角。
三角尺上的角分別是什么角?
每一個(gè)三角尺上都有兩個(gè)銳角。
比直角小的角,叫銳角;比直角大的角,叫鈍角。
左圖中一共有( )個(gè)角,其中直角有( )個(gè),銳角有( )個(gè),鈍角有( )個(gè)。
課本第44頁:6-10題。

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)上冊(cè)電子課本

3 角的初步認(rèn)識(shí)

版本: 人教版

年級(jí): 二年級(jí)上冊(cè)

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