2020-2021學(xué)年第三單元音樂中的動(dòng)物歌表演小動(dòng)物唱歌教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

《小動(dòng)物唱歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 1．音樂活動(dòng)：聲音的強(qiáng)弱。 2．唱歌《小動(dòng)物唱歌》。教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《小動(dòng)物唱歌》，在歌唱中正確運(yùn)用力度記號；2．能力目標(biāo)：根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，模仿動(dòng)物的聲音，進(jìn)一步理解聲音的長短，在老師的引導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)聲音有強(qiáng)弱；3．情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)編歌詞。教學(xué)重點(diǎn)：有表情地歌唱《小動(dòng)物唱歌》。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識音樂中的力度記號，并能辨識。教具準(zhǔn)備：電子琴、課件教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入音樂律動(dòng)《小雨沙沙沙》今天，咱要進(jìn)行一場別開生面的音樂會，音樂會的主題是——板書主題：小動(dòng)物唱歌。這場音樂會是在原始大森林里開，同學(xué)們期待嗎？森林媽媽有點(diǎn)兒擔(dān)憂起來了，原來，好久沒有下雨了，她真盼望有場淅瀝瀝的春雨來洗洗澡，讓森林這個(gè)大舞臺變得更美，同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們學(xué)過有關(guān)春雨的歌嗎？我們一起來幫幫她吧！2. 森林音樂會有了大家的幫助，一起看看，看森林媽媽是不是變得更美麗了。二、認(rèn)識聲音的強(qiáng)弱1．模仿小動(dòng)物的叫聲和模樣。聽說森林要舉辦音樂會，有幾個(gè)小動(dòng)物起的特別早。課件：牛、小鴨、大公雞讓學(xué)生觀察，并模仿它們的聲音。2．認(rèn)識“f”“p”：教師引導(dǎo)學(xué)生對老虎和小貓的叫聲進(jìn)行對比：老虎的叫聲低沉、聲音長。小貓的叫聲柔和、聲音也長。問：誰的叫聲大？誰的叫聲?。?在音樂中聲音大用“f”表示強(qiáng)，聲音小用“p”表示弱。3．“叫醒小耳朵”——聽辯大自然的聲音。課件：叫醒小耳朵（1）春雨聲雷電聲（2）鬧鐘聲喇叭聲三、學(xué)習(xí)歌曲《小動(dòng)物唱歌》1．教師范唱（2次）。質(zhì)疑1：是哪兩只小動(dòng)物在唱歌？質(zhì)疑2：歌詞的哪個(gè)部分告訴我們？2．師生分角色多次視唱。訓(xùn)練孩子們的專注力和聽力。老師當(dāng)啦啦隊(duì)，學(xué)生當(dāng)主角接龍唱。3．全班齊唱。4．歌曲情感處理，運(yùn)用新知“f”“p”。四、舉辦森林音樂會課件展示：小牛、青蛙、小狗、小鴨、老鼠、花貓，鼓勵(lì)學(xué)生將貓和狗的叫聲，換成所喜歡的小動(dòng)物的叫聲，并大聲演唱。有表情地歌唱《小動(dòng)物唱歌》。五、課堂總結(jié)請學(xué)生自我評價(jià)參與程度和情緒反應(yīng) 板書設(shè)計(jì)：小動(dòng)物唱歌 f p 雷電（畫圖）春雨（畫圖）喇叭（畫圖）小鬧鐘（畫圖）

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