工業(yè)設計的魅力（教案）一：教學目標
1、知識與技能：初步了解不同設計風格的工業(yè)產(chǎn)品并能進行簡單的評價。
2、過程與方法：通過對工業(yè)產(chǎn)品的欣賞與評價，開拓知識面，激發(fā)創(chuàng)新思維，形成設計的基本素養(yǎng)，感受設計的魅力。
3、情感態(tài)度與價值觀：使學生得到美的陶冶與享受，體會人性化設計之魅力，提高對設計產(chǎn)品的審美品位。二：重點  難點
重點：欣賞教材中的經(jīng)典設計作品，使學生得到美的享受。
 難點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維，體會現(xiàn)代設計設計的藝術美感和人性化設計魅力。三：教學過程一，       導入1，出示IPHONE搞笑圖片。前段時間老師發(fā)現(xiàn)這樣一張圖片，有點意思，我也是醉了，后來我又看到了一群人，猜猜看他們在排隊買什么？（生答：IPHONE）是的，他們摩肩擦踵，翹首企盼，就是為了這個產(chǎn)品，看買到東西這人的激動樣?？粗@三張照片讓我明白：原來這就是魅力（板書：魅力）2，揭示課題。隨著現(xiàn)代社會高科技的迅猛發(fā)展，正逐步改變著人們生活的方方面面，也在展示著人類偉大的征服力量和無與倫比的聰明才智。請同學們搜尋一下在我們的生活中還有哪些產(chǎn)品已經(jīng)更新?lián)Q代了？給我們的生活帶來了什么樣的變化？（生答：生活中的例子）當我們發(fā)現(xiàn)生活中的一切越來越方便，更人性化，更自然化的時候，就是凸顯工業(yè)設計魅力的時候。（板書課題：工業(yè)設計的魅力）二，新授1，     以情動人之造型。1.1不同造型的視覺效果。眾多的工業(yè)產(chǎn)品中我們接觸較多的比如我們現(xiàn)在坐的學生椅，大家覺得這款學生椅怎么樣？（生答：不好看、不舒服）什么樣的椅子才舒服呢？（沙發(fā)）出示相應圖片，是這樣的嗎？（學生看了表現(xiàn)出滿意）設計師在設計椅子時會考慮不同職業(yè)，不同環(huán)境等的不同需求去設計不同款式，那大家看看這款，設想一下，會是什么樣的人會選擇這樣的椅子（生：辦公室人員、老板）讓學生坐個老板的樣子，筆工筆正，很嚴肅的樣子，要的就是這個感覺，所以設計師選擇了相對規(guī)矩的矩形來表達嚴肅，嚴謹?shù)臓顟B(tài)，而這邊的椅子造型會給人自由、自然、舒適的視覺感受其中一個原因就是它的曲線造型，大家再回頭看看咱們的學生椅的造型（也成矩形）為什么？（因為學習也是件嚴肅的事情）1.2根據(jù)人體工程學設計椅子靠背。當大家累了，會怎樣坐在椅子上（靠著）這個時候椅子的靠背就會支撐你的身體，減少你的疲勞，所以靠背的設計就顯得格外重要了，例如這款的靠背弧度的設計是根據(jù)什么？（人體工程學）讓學生摸摸自己的背脊，成什么形并畫出來，教師示范切合脊柱形的椅子弧度線的表達，再欣賞另一款椅子的靠背設計，合理的弧度和角度的設計使椅子的設計更顯人性化。1.3設計靈感的來源。設計師為服務人們的審美也是下足了功夫，但是那么多的設計靈感來源于哪里呢？（來源于生活，大自然）出示幾款椅子請學生說說這些椅子的設計靈感的來源（蝴蝶）有捕捉到的是蝴蝶的外形（搬用）有捕捉到的是蝴蝶的結構，有捕捉到的是蝴蝶翻飛的狀態(tài)，有提煉到的是蝴蝶的部分，有提煉到的是蝴蝶的紋樣（夸張，變形）除了蝴蝶，我們的靈感還可以來源于植物類的、動物類的等等。靈感無所不在，創(chuàng)意無窮無盡。當大家在喜歡這些作品的時候，它們也在和大家進行著情感上的交流，以情動人是工業(yè)設計魅力的表達方式之一。1.4學生嘗試設計作品第一步作業(yè)。大家也來簡單地嘗試設計一款既實用又美觀的椅子（學生作業(yè)）并告訴大家你的靈感來源，作業(yè)期間加入材料的設計，色彩的設計，讓學生說說選擇的理由。2，     以名誘人。設計師還認為給作品取上個恰如其分的名字是不是能更引誘人呢?。ㄒ悦T人）舉例“媽媽”“雛菊”“讓椅子飛一會”大家也給自己的作品添上個好聽的名字。3，     以義感人。作品完成到這里，也可謂是有血有肉了，再加上靈魂就完美了，靈魂是什么？是現(xiàn)代設計表現(xiàn)出來的人道主義的款款真情（板書：以義感人），我們就用作品說話，出示“飛魚”欣賞不同功能的狀態(tài)，如果給你們的作品加上功能的話你們想怎么改變。三，       學生分享作品成果，張貼優(yōu)秀作品。四，       拓展。同學們，工業(yè)設計無所不在，除了椅子的設計外還有許許多多，但始終設計的服務對象是（人），以人為本就是設計的基本理念，世界上那么多人中就有一批特殊人群需要大家特別的關愛，設計師們也為他們設計了許多作品，如：導向儀等等，這些設計深受他們喜歡，因為在這些作品中滲透著平等和關愛，真正體現(xiàn)了“以人為本”的理念，大家會為他們做出什么樣的貢獻呢？小組討論，說說設計方案，進行交流。人間處處有真情，設計只要用心去關注人，關注人性，才會感動人。五，課后：收集自己身邊的工業(yè)產(chǎn)品實物或圖片資料，并對它們的設計提出自己的看法。 

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7 工業(yè)設計的魅力

版本： 浙美版（2024）

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