人教部編版八年級(jí)上冊(cè)以禮待人完整版課件ppt

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4.2《以禮待人》教學(xué)設(shè)計(jì)課題以禮待人單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)八學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道禮是什么，文明有禮的重要性和如何做文明有禮的人。能力目標(biāo)：懂得文明有禮對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的重要性，明白從語(yǔ)言、儀表、舉止方面提高自身素質(zhì)，并能在實(shí)踐中做一個(gè)文明有禮的人。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的文明有禮意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養(yǎng)。重點(diǎn)文明有禮的重要性難點(diǎn)如何做文明有禮的人 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課溫故知新:如何尊重他人？樊振東發(fā)聲，懇請(qǐng)球迷！這說(shuō)明了什么？ 學(xué)生觀看并回答通過(guò)視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生講文明、講禮貌。講授新課展示學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)?/span>5分鐘之內(nèi)閱讀完教材P37-40的內(nèi)容，思考以下問(wèn)題，并將答案在課本上劃出。1.文明有禮的含義、表現(xiàn)（是什么）2.文明有禮的意義？（為什么）3.如何做文明有禮的人？（怎么樣）一、待人禮為先1.文明有禮的含義、表現(xiàn)播放視頻：看完視頻請(qǐng)思考：我們?yōu)槭裁匆拿饔卸Y？無(wú)禮的危害得出結(jié)論：2.文明有禮的意義文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提文明有禮有利于促進(jìn)社會(huì)和諧展示材料：得出結(jié)論：3、文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象看完視頻請(qǐng)思考：視頻說(shuō)明了什么？歸納文明有禮的重要性。二、做文明有禮的人展示材料：文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎？得出結(jié)論：1、做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明回顧視頻，以及圖片思考做文明有禮的人，還需要怎樣做？探究與分享一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢(qián)了,便對(duì)老板說(shuō)“店家今日忘帶錢(qián)了，改日送來(lái)”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門(mén)。       這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴(lài)給看見(jiàn)了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對(duì)店老板說(shuō)“店家今日忘帶錢(qián)了，改日送來(lái)”。       誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。 無(wú)賴(lài)不服說(shuō)：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”       店家說(shuō)：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴(lài)我?guī)讉€(gè)錢(qián)，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無(wú)定室，食無(wú)定餐的無(wú)賴(lài)之徒，我豈能饒你！”      一席話(huà)，說(shuō)得無(wú)賴(lài)啞口無(wú)言，只得留下外衣，狼狽而去。 2、做文明有禮的人， 要儀表整潔、舉止端莊展示圖片3、做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行歸納：3.如何做文明有禮的人？（怎么做？） 學(xué)習(xí)八禮常用文明禮儀用語(yǔ) 完成“遇見(jiàn)更好的自己”表格 播放視頻學(xué)生帶著目標(biāo)進(jìn)行新課的學(xué)習(xí) 學(xué)生自主思考并劃出答案       學(xué)生觀察并回答      學(xué)生閱讀材料，細(xì)看圖片，思考并回答問(wèn)題      學(xué)生探究并回答    學(xué)生閱讀并思考    學(xué)生思考回答         學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況完成相關(guān)的表格學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)     通過(guò)自主學(xué)習(xí)，先思后導(dǎo)。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己難以理解的知識(shí)，增強(qiáng)聽(tīng)課的目的性與提高效率 通過(guò)成語(yǔ)的搶答，讓學(xué)生的“禮”有基本的了解，熟知禮的含義和表現(xiàn)    引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“文明有禮”重要性的初步思考 使學(xué)生對(duì)“文明有禮”重要性在個(gè)人層面意義有深層次理解引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)生活中人們之間的關(guān)系靠什么維持，文明有禮對(duì)和諧社會(huì)建設(shè)的作用。 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)踐行禮引導(dǎo)學(xué)生要態(tài)度謙和、用語(yǔ)文明。 引導(dǎo)學(xué)生要注意儀容儀表。重儀容儀表。引導(dǎo)學(xué)生注重著裝禮儀  引導(dǎo)學(xué)生要在生活中思考踐行禮學(xué)以致用，自我檢省，做更“優(yōu)秀”更“有禮”的自己課堂小結(jié)學(xué)生分小組比賽，對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)  板書(shū)