初中道德與法治 / 部編版 / 八年級上冊/第二單元
1.知道禮是什么,文明有禮的重要性和如何做文明有禮的人2.懂得文明有禮對個人、對社會、對國家的重要性,明白從語言、儀表、舉止方面提高自身素質,并能在實踐中做一個文明有禮的人3.培養(yǎng)學生的文明有禮意識,鼓勵學生檢省自己的言行、舉止和儀表,提高自己的文明禮儀素養(yǎng)
1.禮的含義和表現(xiàn)是什么?2.為什么要做到文明有禮?3.怎樣做一個文明有禮的人?
自學指導: 請大家仔細閱讀課本P37-40頁,完成下面的目標思考題,要求大字慢看,小字快讀,并且用鉛筆圈點勾畫重難點知識,時間3分鐘。
小巖一家約了朋友一起吃晚餐。到了包間小巖搶先坐在沙發(fā)上,把腳放在茶幾上,自顧自的玩手機。一會有人來了跟他打招呼,他眼睛都沒有離開手機,只是答應一句。由于等久了,肚子有些餓,菜剛上齊,他就拿起筷子夾菜吃,媽媽提醒他別著急,大人還沒有開始呢。小巖鼓著嘴,很生氣……
(1)你認為小巖哪些方面做得不合適?應該如何改進? (2)如果你是就餐的客人,你會有什么反應?會如何做?
不尊重他人,缺乏待客之道
禮體現(xiàn)一個人尊重、謙讓、與人為善等良好品質。
語言文明、儀表端莊、舉止文明等
(1) 從個人層面看禮儀: 文明有禮是一個人立身處世的前提。
A.是什么的外在表現(xiàn)?B.有什么作用?
文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現(xiàn)。
文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親,更容易贏得他人的尊重與認可。
(1)你生活的小區(qū)有哪些不文明行為?這些行為給小區(qū)居民造成了哪些影響?(2)你對文明小區(qū)的期望有哪些?
造成的影響:小區(qū)不文明行為不僅影響小區(qū)環(huán)境,還會傷害鄰里感情,特別是高空拋物、私占樓道堆積雜物等行為更是存在著極大的安全隱患。
期望:小區(qū)里鄰里團結友好,家庭和睦相處,敬老愛幼,互諒互讓,遵守社會公德,積極參加社區(qū)各項創(chuàng)建活動;講究衛(wèi)生、自覺遵守行為規(guī)范,愛護公物;等等。
(2) 從社會層面看禮儀: 文明有禮促進社會和諧。
文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規(guī)范,是溝通人與人之間情感的橋梁。
能夠給對方親切感、受尊重感,有助于人們友好交往,增進人們的團結友愛,有利于形成安定有序、文明祥和的社會。
你所站立的那個地方,正是你的中國。你怎么樣,中國便怎么樣。你是什么,中國便是什么。你有光明,中國便不黑暗。
(3)從國家層面看禮儀: 文明有禮體現(xiàn)國家形象。
體現(xiàn)了民族尊嚴和國家的形象。
①做文明有禮的人,要態(tài)度謙和,用語文明。
他們的著裝、舉止給你什么感受?
②做文明有禮的人,要儀表整潔、舉止端莊。
從小事做起,更要帶動身邊的的人,共創(chuàng)文明有禮的社會
③做文明有禮的人,需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
①要態(tài)度謙和,用語文明。
②要儀表整潔、舉止端莊。
③需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
語言文明、儀表端莊、舉止文明(外在)
①文明有禮是人立身處世的前提(個人)②文明有禮促進社會和諧(社會)③文明有禮體現(xiàn)國家形象(國家) ④禮體現(xiàn)一個人尊重、謙讓、與人為善等良好品質(含義)
①態(tài)度謙和、用語文明②儀表整潔、舉止端莊③在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。從小事做起,細節(jié)做起,影響和帶動身邊的人一起踐行。
1、近年來,關于國人出游陋習的新聞屢見不鮮,如“XXX到此一游”、中國游客在法國盧浮宮水池泡腳……看到這些新聞,很多人都不由自主地“無語”與“汗顏”。這是因為( )A.文明有禮僅僅表明一個人是否具有道德修養(yǎng)B. 文明有禮只影響到人際關系的質量C.文明有禮關系到國家和民族的尊嚴與形象D.講不講文明與現(xiàn)代社會的發(fā)展無關緊要
2.說話是一門藝術,更是一門學問。某專家就說話之道給出建議:急事、慢慢地說;小事,幽默地說;沒發(fā)生的事,不要胡說;做不到的事,別亂說……這啟示我們(   )①說話要和氣 ②談吐要文雅 ③言語要真誠 ④態(tài)度要圓滑A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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版本: 人教部編版

年級: 八年級上冊

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