讀出下面的分?jǐn)?shù),再指出哪些是真分?jǐn)?shù),哪些是假分?jǐn)?shù)。
真分?jǐn)?shù) 假分?jǐn)?shù)
把下面的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。
能化成整數(shù)的假分?jǐn)?shù),分子都是分母的倍數(shù)。
我們發(fā)現(xiàn)還有很多假分?jǐn)?shù),分子不是分母的倍數(shù),它們又可以寫成怎樣的形式呢?以 為例,大家一起來觀察一下。
在直線上, 用哪個點表示 ?
像這樣寫成整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù),通常叫做帶分?jǐn)?shù)。
有些假分?jǐn)?shù)的分子不是分母倍數(shù),這些假分?jǐn)?shù)可以化成帶分?jǐn)?shù)。
四、把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)
怎樣把 化成帶分?jǐn)?shù)?
里有11個 。8個 是2,3個 是 ,2和 合起來是2 。
小結(jié):分子不是分母倍數(shù)的假分?jǐn)?shù),可以把它化成帶分?jǐn)?shù)。帶分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù)的另一種形式。
( )=( )
( )=( )
把下面假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。
假分?jǐn)?shù)怎樣化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)?

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小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級下冊電子課本

四 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)

版本: 蘇教版

年級: 五年級下冊

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