
【學(xué)習(xí)目標】
理解等差數(shù)列的概念,掌握等差數(shù)列的通項公式與前n項和公式,并能運用公式解決簡單的問題。能在具體的問題情景中,發(fā)現(xiàn)數(shù)列的等差關(guān)系,并能運用有關(guān)知識解決相應(yīng)的問題。了解等差數(shù)列與一次函數(shù)的關(guān)系。
【學(xué)習(xí)重難點】
理解并掌握等差數(shù)列的通項公式與前n項和的公式及其推導(dǎo)的思想方法。
【學(xué)習(xí)過程】
一、高考銜接
1.記等差數(shù)列的前項和為,若,,則48
2.在等差數(shù)列中,已知,則n=50
3.記等差數(shù)列的前項和為,若,則該數(shù)列的公差d=3
4.若等差數(shù)列{}的前三項和,則等于3
5.已知數(shù)列{}的通項an=-5n+2,其前n項和為Sn, 則。
二、要點梳理
1.等差數(shù)列定義:一般地,如果一個數(shù)列從第項起,每一項與它的前一項的差等于同一個常數(shù),那么這個數(shù)列就叫等差數(shù)列,這個常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差,公差通常用字母表示。用遞推公式表示為或。
2.等差數(shù)列的通項公式:;
注:(1)等差數(shù)列的單調(diào)性:為遞增數(shù)列,為常數(shù)列,為遞減數(shù)列。
(2)等差數(shù)列的通項為an=a1+(n-1)d.可整理成an=+(a1-d),當(dāng)d≠0時,an是關(guān)于n的一次式,它的圖象是一條直線上,那么n為自然數(shù)的點的集合。
3.等差中項:如果,,成等差數(shù)列,那么叫做與的等差中項。其中;
即(1)A是a.b的等差中項,可以表示成2A=a+b。(2),,成等差數(shù)列。
4.等差數(shù)列的前和的求和公式:
注:等差數(shù)列的前n 項和公式Sn=·n =na1+d,可以整理成Sn=n2+=。當(dāng)d≠0時是關(guān)于n 的一個常數(shù)項為0的二次函數(shù)式。
5.等差數(shù)列的判定方法:
①定義法:對于數(shù)列,若(常數(shù)),則數(shù)列是等差數(shù)列;
②等差中項法:對于數(shù)列,若,則數(shù)列是等差數(shù)列。
三、精講精練
例1.已知公差大于零的等差數(shù)列的前項和為,且滿足:
(Ⅰ)求通項;(Ⅱ)若數(shù)列是等差數(shù)列,且,求非零常數(shù)。
(1)設(shè)數(shù)列的公差為由題意得:
或(舍去)所以:
(2)
由于 是一等差數(shù)列 故對一切自然數(shù)都成立
即:
或 (舍去) 所以
練習(xí):等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,已知a10=30,a20=50. (1)求通項{an};(2)若Sn=242,求n。
解:(Ⅰ)由an=a1+(n-1)d,a10=30,a20=50,得方程組
解得a1=12,d=2.所以an=2n+10.
(Ⅱ)由Sn=na1+d,Sn=242,得方程12n+×2=242.
解得n=11或n=-22(舍去).
例2.設(shè)等差數(shù)列{an}的首項a1及公差d都為整數(shù),前n項和為Sn.
(Ⅰ)若a11=0,S14=98,求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)若a1≥6,a11>0,S14≤77,求所有可能的數(shù)列{an}的通項公式。
解:
(Ⅰ)由S14=98得2a1+13d=14,又a11=a1+10d=0,故解得d=-2,a1=20。
因此,{an}的通項公式是an=22-2n,n=1,2,3,…
(Ⅱ)由得
由①+②得-7d<11,即d>-.由①+③得13d≤-1,即d≤-.于是-<d≤-.
又d∈Z,故d=-1. ④ 將④代入①②得10<a1≤12.
又a1∈Z,故a1=11或a1=12.
所以,所有可能的數(shù)列{an}的通項公式是an=12-n和an=13-n,n=1,2,3,…
練習(xí):設(shè)數(shù)列{an}是公差不為零的等差數(shù)列,Sn是數(shù)列{an}的前n項和,且=9S2,
S4=4S2,求數(shù)列的通項公式.
解:設(shè)數(shù)列的公差為由題意得:
或 因為 所以
例3.設(shè)是由正數(shù)組成的無窮數(shù)列,Sn是它的前n項之和,對任意自然數(shù)與2的等差中項等于Sn與2的等比中項。(1)寫出;(2)求數(shù)列的通項公式。
(1)由題意得:令得:
解得:
(2)將兩邊平方得:
用代替得:
兩式相減得:即:
即: 由于 所以
所以是以2為首項公差為4的等差數(shù)列
所以
練習(xí):已知數(shù)列成等差數(shù)列,表示它的前項和,且,。
(1)求數(shù)列的通項公式;(2)數(shù)列中,從第幾項開始(含此項)以后各項均為負數(shù)?
解析:(1)設(shè)數(shù)列的公差為,由題意得:解得:
所以:
(2)令所以
解不等式 得:
所以數(shù)列從第8項開始(含此項)以后各項均為負數(shù)。
【達標檢測】
1.?dāng)?shù)列則是該數(shù)列的(B)。
A.第6項 B.第7項 C.第10項 D.第11項
2.若直角三角形的三邊的長組成公差為3的等差數(shù)列,則三邊的長分別為(B)。
A.5,8,11 B.9,12,15 C.10,13,16 D.15,18,21
3.等差數(shù)列中,若公差,前項和,則首項-3,項數(shù)10
4.已知數(shù)列中,,則通項
5.等差數(shù)列中,且成等比數(shù)列,求數(shù)列前20項的和。
解答:設(shè)數(shù)列的公差為,則,
, .由成等比數(shù)列得,
即,整理得,
解得或.當(dāng)時,.當(dāng)時,,
于是。
(Ⅱ)令bn=lna3n+1,n=1,2,…,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn.
6.設(shè)數(shù)列的前n項和為,點均在函數(shù)y=3x-2的圖像上。
(1)求數(shù)列的通項公式; (2)設(shè),是數(shù)列的前n項和,求使得對所有都成立的最小正整數(shù)m。
解答:(1)依題意得,即。
當(dāng)n≥2時,a;
當(dāng)n=1時,×-2×1-1-6×1-5
所以。
(2)由(I)得,
故=。
因此,使得﹤成立的m必須滿足≤,即m≥10,故滿足要求的最小整數(shù)m為10。
這是一份高中數(shù)學(xué)6.1.1 函數(shù)的平均變化率學(xué)案設(shè)計,共2頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標,學(xué)習(xí)重難點,學(xué)習(xí)過程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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