一、教材分析
本課題設(shè)置了三個(gè)板塊：“我國(guó)自然災(zāi)害知多少”“預(yù)防自然災(zāi)害”和“不屈不撓的抗災(zāi)精神”。
“我國(guó)自然災(zāi)害知多少”這個(gè)話題旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)中國(guó)自然災(zāi)害分布圖了解我國(guó)自然災(zāi)害的總體情況，知道我國(guó)是自然災(zāi)害頻發(fā)的國(guó)家；通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)到自然災(zāi)害給環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、生命安全等方面帶來(lái)的危害；結(jié)合示例與實(shí)驗(yàn)理解人為因素對(duì)自然災(zāi)害的影響，認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)不能違背自然規(guī)律。
“預(yù)防自然災(zāi)害”這個(gè)話題旨在引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)會(huì)相關(guān)的防災(zāi)避險(xiǎn)的知識(shí)和有效運(yùn)用防災(zāi)避災(zāi)的方法；懂得繪制逃生圖并通過(guò)逃生圖避險(xiǎn)；了解國(guó)家和社會(huì)各種防災(zāi)減災(zāi)工程和相關(guān)的法律措施。
“不屈不撓的抗災(zāi)精神”這個(gè)話題旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抗災(zāi)救災(zāi)中感人的故事體悟中國(guó)人民不屈不撓的抗災(zāi)精神，意識(shí)到全國(guó)上下形成救災(zāi)抗災(zāi)共同體應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的重要意義。
二、學(xué)情分析
很多人在災(zāi)害發(fā)生時(shí)不知所措，有的甚至?xí)x擇錯(cuò)誤的逃生方式，最終造成重大的生命、財(cái)產(chǎn)損失。小學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)不足且應(yīng)災(zāi)能力較低，而我國(guó)是一個(gè)多自然災(zāi)害的國(guó)家，自然災(zāi)害種類多樣、發(fā)生頻率高，我們需要加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)教育，讓學(xué)生從認(rèn)知上了解我國(guó)的自然災(zāi)害，從意識(shí)與行動(dòng)上提高防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí)與能力，從情感態(tài)度上感受不屈不撓的抗災(zāi)精神。
第二課時(shí)重在引導(dǎo)學(xué)生掌握在不同自然災(zāi)害中正確的防災(zāi)避險(xiǎn)、自救自護(hù)的方法，提高防災(zāi)抗災(zāi)的意識(shí)與能力；了解國(guó)家和社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)工程和措施，以及抗災(zāi)技術(shù)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.懂得防災(zāi)避險(xiǎn)的常識(shí)和方法，樹(shù)立防災(zāi)避災(zāi)意識(shí)，避免或減少災(zāi)害造成的傷害。
2.了解我國(guó)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的工程和法律措施，知道科技進(jìn)步可以提升人們抵御自然災(zāi)害的能力。
四、重點(diǎn)難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
掌握正確的防災(zāi)避險(xiǎn)、自救自護(hù)的方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
能根據(jù)特定的場(chǎng)合繪制逃生圖，提高防災(zāi)抗災(zāi)的意識(shí)與能力。
五、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：搜集防災(zāi)減災(zāi)的政策和工程，了解防災(zāi)避險(xiǎn)、自救自護(hù)的方法。
學(xué)生準(zhǔn)備：在不同的自然災(zāi)害中該做好哪些防護(hù)措施；選擇自己常去的地方，繪制災(zāi)害逃生圖；了解抗災(zāi)技術(shù)、工程和措施。
（一）導(dǎo)入新課
1.話題引入：不同的自然災(zāi)害會(huì)給人們帶來(lái)不同程度的危害,當(dāng)自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢？怎樣才能在自然災(zāi)害中保護(hù)好我們的家園和生命安全呢？
出示課題：應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害
走近新課：防御自然災(zāi)害
（二）學(xué)會(huì)自救
1.活動(dòng)園：閱讀教材第39頁(yè)活動(dòng)園的內(nèi)容，判斷這些行為的正誤。對(duì)于錯(cuò)誤的行為，說(shuō)一說(shuō)錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做。
（1）雷雨交加時(shí)，在大樹(shù)下避雨。（×）
播放視頻，使學(xué)生懂得在雷雨天氣該怎樣保護(hù)自己。
提問(wèn)：雷雨天氣還需要注意哪些安全問(wèn)題？
（2）遇到山洪、山體滑坡或泥石流時(shí)，該如何自救？
①山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營(yíng)時(shí)，選擇在山谷扎營(yíng)。（×）
②當(dāng)泥石流發(fā)生時(shí)，向垂直于泥石流流動(dòng)方向的山坡上跑。（√）
播放視頻，了解在山洪、泥石流、山體滑坡時(shí)該如何自救自護(hù)。
（3）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果條件允許，及時(shí)、有序地撤到安全空曠的地帶；如果不能及時(shí)撤離，暫時(shí)躲在小房間的墻角，護(hù)住頭部。（√）
播放視頻，了解在地震中如何自救自護(hù)。
點(diǎn)撥：具備防災(zāi)避險(xiǎn)的意識(shí)、自救自護(hù)的知識(shí)和能力，可以預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生，減輕其帶來(lái)的傷害和損失。
2.課堂互動(dòng)：任選一種自然災(zāi)害，談?wù)劄?zāi)害發(fā)生前、災(zāi)害發(fā)生時(shí)、災(zāi)害發(fā)生后該如何自救自護(hù)？小組代表發(fā)言。
播放視頻，了解洪災(zāi)時(shí)的自救自護(hù)的方法，提高學(xué)生防災(zāi)避險(xiǎn)的意識(shí)。
點(diǎn)撥：我國(guó)是自然災(zāi)害頻發(fā)的國(guó)家，我們平時(shí)應(yīng)多了解防災(zāi)減災(zāi)抗災(zāi)的知識(shí)，學(xué)會(huì)在災(zāi)害中自救自護(hù)，增強(qiáng)憂患意識(shí)。
不管遇到哪種自然災(zāi)害，都要保持冷靜，積極自救和尋求救助。
3.合作探究：參考教材第40頁(yè)活動(dòng)園的校園逃生圖，設(shè)計(jì)合理的路線，制作我們學(xué)校的校園逃生圖。
（三）探尋方法，減輕危害
1.閱讀角：為了減輕自然災(zāi)害對(duì)人民生命、財(cái)產(chǎn)造成的危害，我國(guó)不僅建立了氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的監(jiān)測(cè)、預(yù)警系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。
結(jié)合教材第40頁(yè)閱讀角的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你知道的常見(jiàn)的自然災(zāi)害預(yù)警信息？（出示標(biāo)識(shí)，了解預(yù)警信號(hào)）
2.小組交流：你在生活中接觸過(guò)哪些監(jiān)測(cè)、預(yù)警系統(tǒng)？當(dāng)你接收到這些預(yù)警信息時(shí)，你和家人是如何做的？
展示寒潮、臺(tái)風(fēng)、沙塵暴的預(yù)警標(biāo)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)預(yù)警信號(hào)做好相應(yīng)的防災(zāi)減災(zāi)準(zhǔn)備。
3.交流分享：面對(duì)自然災(zāi)害，人們不斷探尋科學(xué)、有效的方法抗擊災(zāi)害，從而提高抗災(zāi)能力。你知道哪些防災(zāi)抗災(zāi)措施或工程？
出示教材第41頁(yè)我國(guó)“風(fēng)云四號(hào)”氣象衛(wèi)星和防洪堤壩的例子。
4.舉例展示：展示圖片，使學(xué)生了解更多的防災(zāi)抗災(zāi)的措施或工程。
修建抗滑樁——防御泥石流、山洪、滑坡
營(yíng)造防護(hù)林——減輕沙塵暴
工程固沙——防御沙塵暴
開(kāi)挖機(jī)井——防御旱災(zāi)
5.活動(dòng)園：為了防御自然災(zāi)害，科技工作者正在不斷研究、發(fā)明各種抗災(zāi)技術(shù)。去調(diào)查一下，將你了解到的技術(shù)或發(fā)明記錄下來(lái)，在全班開(kāi)展一次交流活動(dòng)。
展示教材第41頁(yè)“彈簧減震器”的事例，讓學(xué)生意識(shí)到科技進(jìn)步能提升人們抵御自然災(zāi)害的能力。
6.示例分享：以人工降雨和人工防雹為例，讓學(xué)生了解更多的抗災(zāi)技術(shù)，使學(xué)生意識(shí)到在一定程度上人們是可以避免自然災(zāi)害或減輕自然災(zāi)害帶來(lái)的危害。
7.相關(guān)鏈接：出示《中華人民共和國(guó)防洪法》第三十七條，讓學(xué)生知道在人類防御自然災(zāi)害的過(guò)程中，法律是約束人們的行為、減少自然災(zāi)害危害的重要手段。
8.課堂拓展：列舉更多防災(zāi)減災(zāi)的法規(guī)，豐富學(xué)生的知識(shí)。
聯(lián)合國(guó)將每年10月的第二個(gè)星期三確定為“國(guó)際減災(zāi)日”。我國(guó)將每年的5月12日定為“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”，舉辦全國(guó)性的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)。
9.課堂活動(dòng)：小組合作，任選一種自然災(zāi)害進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)演練。如：地震、火災(zāi)、沙塵暴、臺(tái)風(fēng)、洪澇、泥石流……
活動(dòng)后談?wù)勀氵€想到了有哪些防災(zāi)減災(zāi)抗災(zāi)的好主意。
10.課堂小結(jié)：
（1）具備防災(zāi)避險(xiǎn)的意識(shí)、自救自護(hù)的知識(shí)和能力，可以預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生，減輕其帶來(lái)的傷害和損失。
（2）人們不斷探尋科學(xué)、有效的方法抗擊災(zāi)害，我國(guó)建立了各種災(zāi)害的監(jiān)測(cè)、預(yù)警系統(tǒng)，還建設(shè)了防災(zāi)減災(zāi)工程。在人類防御自然災(zāi)害的過(guò)程中，法律是約束人們的行為、減少自然災(zāi)害危害的重要手段。
（3）我們家鄉(xiāng)常見(jiàn)的自然災(zāi)害有______________，防御方法有________________________。
（四）板書設(shè)計(jì)

（五）布置作業(yè)
1.交流：和家人談?wù)撛诓煌淖匀粸?zāi)害中該做好哪些防護(hù)措施，保護(hù)好自己。
2.實(shí)踐：任選一個(gè)自己常去的地方，繪制災(zāi)害逃生圖。

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5 應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害

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