1 be able t d sth能做某事
be unable t d sth不能做某事
have the ability t d sth 有做某事的能力
2 be absent frm a meeting缺席會議
be present at a meeting 出席會議
In the absence f sb/in sb’s absence 在某人不在時
3 be abut t d sth….when 正要做…突然地
Was/were ding……when 正在做………突然地
had just dne ……when剛做完………突然地
4 g abrad 出國
5 abve all 最重要的是 after all 畢竟 first f all 首先
6 be absrbed in 全神貫注于
7 have access t sb/sth/a place有機會有權利接近某人，利用某物，進入某地
8 take sth int accunt/cnsideratin把……考慮進去
accunt fr 解釋，占…….（比例）
n accunt f 由于
On n accunt 絕不
9 accuse sb f sth指控=charge sb with sth
10 accmpany sb t a place陪伴….去
keep sb cmpany 陪伴某人
11 be accustmed t sth /ding習慣于做某事
12 by accident 偶然地=by chance
13 accrding t 根據(jù)
14 make sb’s acquaintance
make the acquaintance f sb 結識某人
15 take actin/take measures 采取行動、采取措施
16 adapt （neself）t 適應
17 be adapted frm改編自
18 be addicted t（ding）sth沉迷于
19 in additin此外加之 in additin t除此之外
20 add A t B把A加入B中
Add t 增加 Add up加起來 Add up t 加起來
21 adjust t調整以適應
22 admit ding sth承認做了某事
be admitted t/int被錄取 準許進入
23 in advance 提前
24 have an advantage ver sb有超越某人的優(yōu)勢
take advantage f 利用
25 advise ding sth 建議做
advise sb t d 建議某人做
26 affrd sth/ t d sth負擔的起
28 again and again 反復
29 lk after照顧=take care f
be named after 以……命名
be mdeled after 模仿 run after追趕追求
after schl/class放學/下課后
day after day日復一日
30 in the afternn在下午
n the afternn f may1在五月一日的下午
On a sunny afternn在一個陽光明媚的下午
寫一寫
1 be able t d sth
be unable t d sth
have the ability t d sth
2 be absent frm a meeting
be present at a meeting
In the absence f sb/in sb’s absence
3 be abut t d sth….when
Was/were ding……when
had just dne ……when
4 g abrad
5 abve all after all first f all
6 be absrbed in
7 have access t sb/sth/a place
8 take sth int accunt/cnsideratin
accunt fr
n accunt f
On n accunt
9 accuse sb f sth=charge sb with sth
10 accmpany sb t a place
keep sb cmpany
11 be accustmed t sth /ding
12 by accident =by chance
13 accrding t
14 make sb’s acquaintance
make the acquaintance f sb
15 take actin/take measures
16 adapt （neself）t
17 be adapted frm
18 be addicted t（ding）sth
19 in additin in additin t
20 add A t B
Add t Add up Add up t
21 adjust t
22 admit ding sth
be admitted t/int
23 in advance
24 have an advantage ver sb
take advantage f
25 advise ding sth
advise sb t d
26 affrd sth/ t d sth
28 again and again
29 lk after=take care f
be named after
be mdeled after run after
after schl/class
day after day
30 in the afternn
n the afternn f may1
On a sunny afternn
語法限時練
Passage 1
(2020·全國卷Ⅰ)China has becme the first cuntry t land a spacecraft n the far side f the mn. The unmanned Chang'e-4 prbe (探測器)—the name was inspired by an ancient Chinese mn gddess—__1__ (tuch) dwn last week in the Suth Ple-Aitken basin. Landing n the mn's far side is __2__ (extreme) challenging. Because the mn's bdy blcks direct radi cmmunicatin with a prbe, China first had t put a satellite in rbit abve the mn in a spt __3__ it culd send signals t the spacecraft and t Earth. The far side f the mn is f particular __4__ (interesting) t scientists because it has a lt f deep craters (環(huán)形山), mre s __5__ the familiar near side. Chinese researchers hpe t use the instruments nbard Chang'e-4 __6__ (find) and study areas f the Suth Ple-Aitken basin. “This really excites scientists，” Carle Pieters, a scientist at Brwn University, says, “because it __7__ (mean) we have the chance t btain infrmatin abut hw the mn __8__ (cnstruct)．” Data abut the mn's cmpsitin, such as hw __9__ ice and ther treasures it cntains, culd help China decide whether __10__ (it) plans fr a future lunar (月球的) base are practical.
1．________ 2.________ 3.________ 4.________
5．________ 6.________ 7.________ 8.________
9．________ 10.________
篇章導讀：本文是一篇說明文。中國成為第一個將航天器降落在月球背面的國家，文章主要介紹了中國無人月球探測器嫦娥四號發(fā)射的意義。
1．tuched 考查動詞的時態(tài)。設空處是句子的謂語，根據(jù)時間狀語last week可知應使用一般過去時，故填tuched。
2．extremely 考查詞性轉換。設空處修飾形容詞challenging，應使用extreme的副詞形式，故填extremely。
3．where 考查定語從句的引導詞。根據(jù)句子結構可知，設空處引導一個定語從句，先行詞是a spt，在從句中作地點狀語，故填where。
4．interest 考查詞性轉換。根據(jù)設空前的形容詞particular可知，設空處應填名詞，interest意為“吸引力；趣味”時是不可數(shù)名詞，be f interest t sb意為“(某物)使某人感興趣”。故填interest。
5．than 考查介詞。句意：因為它比熟悉的靠近地球的一面有更多的深環(huán)形山。根據(jù)設空前的比較級mre s可知，此處填介詞than，表示“比……更”。故填than。
6．t find 考查非謂語動詞。句意：中國的研究者希望使用嫦娥四號上的設備來發(fā)現(xiàn)和研究南極艾特肯盆地。此處表示目的，應使用不定式作目的狀語。故填t find。
7．means 考查動詞的時態(tài)和主謂一致。根據(jù)上文“This really excites scientists”可知，此處也使用一般現(xiàn)在時，主語是it，所以設空處謂語動詞使用第三人稱單數(shù)形式means，故填means。
8．is cnstructed 考查動詞的時態(tài)、語態(tài)和主謂一致。此處謂語cnstruct與主語the mn之間是被動關系，應使用被動語態(tài)，再由上下文可知應使用一般現(xiàn)在時，主語the mn是單數(shù)，故填is cnstructed。
9．much 考查限定詞。句意：關于月亮成分的數(shù)據(jù)，比如它含有多少冰和其他財富，可以幫助中國決定它未來月球基地的計劃是否實用。ice是不可數(shù)名詞，應使用much修飾，故填much。
10．its 考查代詞。根據(jù)設空后的名詞plans可知，此處應使用形容詞性物主代詞，故填its。
Passage 2
(2020·全國卷Ⅱ)
Decrating with Plants, Fruits and
Flwers fr Chinese New Year
Chinese New Year is a __1__ (celebrate) marking the end f the winter seasn and the beginning f spring. This is why decrating with plants, fruits and flwers __2__ (carry) special significance. They represent the earth __3__ (cme) back t life and best wishes fr new beginnings.
These are sme f the mst ppular in many parts f the cuntry：
Oranges: Orange trees are mre __4__ decratin; they are a symbl f gd frtune and wealth. They make great gifts and yu see them many times __5__ (decrate) with red envelpes and messages f gd frtune.
Bamb: Chinese lve their “Lucky Bamb” plants and yu will see them ften in their hmes and ffices. __6__ (certain) during the hliday perid, this plant is a must. Bamb plants are assciated __7__ health, abundance and a happy hme. They are easy __8__ (care) fr and make great presents.
Branches f Plum Blssms (梅花): The __9__ (beauty) lng branches cvered with pink-clred buds (蓓蕾) make fantastic decratins. The plum trees are __10__ first t flwer even as the snw is melting (融化). They represent the prmise f spring and a renewal f life.
1．________ 2.________ 3.________ 4.________
5．________ 6.________ 7.________ 8.________
9．________ 10.________
篇章導讀：本文是一篇說明文。文章介紹了用一些植物、水果和鮮花裝飾中國新年的寓意。
1．celebratin 考查詞性轉換。不定冠詞a后接名詞形式。故填celebratin。
2．carries 考查主謂一致。此處是一個表語從句，從句主語為動名詞短語，所以謂語動詞用單數(shù)形式。故填carries。
3．cming 考查非謂語動詞。句中謂語動詞為represent，所以這里為非謂語動詞。represent sb/sth ding sth “展示某人/某物做某事”。故填cming。
4．than 考查固定短語。句意：橘子樹不僅僅是裝飾品。mre than “不僅僅，不只是”為固定短語。故填than。
5．decrated 考查非謂語動詞。句中them指代前句中的range trees，與decrate之間為被動關系，所以用過去分詞作賓語補足語。故填decrated。
6．Certainly 考查詞性轉換。副詞Certainly位于句首，作狀語。故填Certainly。
7．with 考查介詞。句意：竹類植物與健康、富足和家庭幸福聯(lián)系在一起。be assciated with “與……相聯(lián)系”。故填with。
8．t care 考查非謂語動詞。句意：它們很容易照顧，也很適合作為禮物。這里為“be＋形容詞＋t d”結構。故填t care。
9．beautiful 考查詞性轉換。修飾名詞branches，用形容詞形式。故填beautiful。
10．the 考查冠詞。序數(shù)詞first前要加定冠詞the。故填the。
Passage 3
(2020·全國卷Ⅰ)Tday I tried cking a simply dish myself. I like eating frying tmates with eggs, and I thught it must t be easy t ck. My mm tld me hw t preparing it. First I cut the tmates int pieces but put them aside. Next I brke the eggs int a bwl and beat them quickly with chpstick. After that I pured il int a pan and turned ff the stve. I waited patiently unless the il was ht. Then I put the tmates and the beaten eggs int pan tgether. “Nt that way，” my mm tried t stp us but failed. She was right. It didn't turn ut as I had wished.
答案：
Tday I tried cking a eq \(simply,\s\d10(①simple)) dish myself. I like eating eq \(frying,\s\d10(②fried)) tmates with eggs, and I thught it must eq \( eq \(t,＼),\s\d10(③)) be easy t ck. My mm tld me hw t eq \(preparing,\s\d10(④prepare)) it. First I cut the tmates int pieces eq \(but,\s\d10(⑤and)) put them aside. Next I brke the eggs int a bwl and beat them quickly with eq \(chpstick,\s\d10(⑥chpsticks)). After that I pured il int a pan and turned eq \(ff,\s\d10(⑦n)) the stve. I waited patiently eq \(unless,\s\d10(⑧until/till)) the il was ht. Then I put the tmates and the beaten eggs int eq \(∧,\s\d10(⑨t(yī)he)) pan tgether. “Nt that way，” my mm tried t stp eq \(us,\s\d10(⑩me)) but failed. She was right. It didn't turn ut as I had wished.
1．simply→simple 考查形容詞。根據(jù)名詞dish可知，此處應用形容詞作定語，故將simply改為simple。
2．frying→fried 考查過去分詞。動詞fry與tmates之間是邏輯上的動賓關系，所以此處應用過去分詞作定語，故將frying改為fried。
3．去掉t 考查情態(tài)動詞。must是情態(tài)動詞，后接動詞原形，t多余，故將t去掉。
4．preparing→prepare 考查動詞不定式。句意：我媽媽告訴我如何準備這道菜。“hw＋不定式”作tld的賓語，t后應接動詞原形，故將preparing改為prepare。
5．but→and 考查連詞。I cut the tmates int pieces與put them aside之間是并列關系，應使用and連接，故將but改為and。
6．chpstick→chpsticks 考查名詞的復數(shù)。chpstick是可數(shù)名詞，意為“筷子”，通常以復數(shù)形式出現(xiàn)，故將chpstick改為chpsticks。
7．ff→n 考查介詞。根據(jù)“I pured il int a pan”及常識可知，把油倒進鍋里后應是打開爐子，所以此處應使用短語turn n，故將ff改為n。
8．unless→until/till 考查連詞。句意：我耐心等待，直到油燒熱。此處是指“直到”油燒熱，應使用until/till引導時間狀語從句，故將unless改為until/till。
9．pan前加the 考查定冠詞。此處特指上文提到的pan，所以其前應加定冠詞the，故在pan前加the。
10．us→me 考查代詞。根據(jù)上文可知，是作者一個人做菜，此處指媽媽盡力阻止“我”，應使用I的賓格，故將us改為me。
Passage 4
(2020·全國卷Ⅱ)Thank yu fr yur letter, what really made me happy. I'm glad t knw that yu've cme China t learn kung fu in a schl in my hmetwn. I'm surely yu'll have a gd time. Actually, I start t learn kung fu when I was seven years ld, fr I have lng been ut f practice. Luckily, I will g hme in tw weeks fr summer vacatins. Then I can spare sme time t learn it again, such that we can practice tgether n every day. Best f luck with yurs learning kung fu in China. See yu sner.
答案：
Thank yu fr yur letter, eq \(what,\s\d10(①which)) really made me happy. I'm glad t knw that yu've cme eq \(∧,\s\d10(②t)) China t learn kung fu in a schl in my hmetwn. I'm eq \(surely,\s\d10(③sure)) yu'll have a gd time. Actually, I eq \(start,\s\d10(④started)) t learn kung fu when I was seven years ld, eq \(fr,\s\d10(⑤but/yet)) I have lng been ut f practice. Luckily, I will g hme in tw weeks fr summer eq \(vacatins,\s\d10(⑥vacatin)). Then I can spare sme time t learn it again, eq \(such,\s\d10(⑦s)) that we can practice tgether eq \( eq \(n,＼),\s\d10(⑧)) every day. Best f luck with eq \(yurs,\s\d10(⑨yur/yu)) learning kung fu in China. See yu eq \(sner,\s\d10(⑩sn)).
1．what→which 考查非限制性定語從句。逗號后的從句為非限制性定語從句，修飾先行詞yur letter，在從句中作主語，what不能引導非限制性定語從句。故將what改為which。
2．cme后加t 考查固定短語。此處cme為不及物動詞，后接賓語需加相應介詞。cme t意為“來到”是固定短語。故在cme和China之間加t。
3．surely→sure 考查形容詞。句意：我相信你會玩得很開心。此處am后面需用形容詞作表語。故將surely改為sure。
4．start→started 考查動詞的時態(tài)。此處動詞start講述的是7歲時候的事，動詞應該用過去時。故將start改為started。
5．fr→but/yet 考查連詞。前句提到“我7歲開始學功夫”，后句提到“很久沒有練習了”，前后應是轉折關系。故將fr改為but/yet。
6．vacatins→vacatin 考查名詞的數(shù)。句意：幸運的是，兩周后我就要回家過暑假了。summer vacatin表示“暑假”是固定搭配。故將vacatins改為vacatin。
7．such→s 考查連詞。句意：然后我就可以抽出時間重新學習它，這樣我們就可以每天一起練習。s that表示“以便；所以”。故將such改為s。
8．去掉n 考查介詞。介詞n后接的是具體時間。every day表示“每一天”，前面不用任何介詞修飾。故去掉n。
9．yurs→yur/yu 考查代詞。句意：祝你在中國學習功夫好運。此處可表達為“best f luck with sb ding sth”或“best f luck with sb's ding sth”，意為“祝某人在……好運”。故將yurs改為yur或yu。
10．sner→sn 考查固定表達。see yu sn意為“希望盡快見到你”，是固定表達。此處不需用比較級。故將sner改為sn。

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