初中英語外研版 (新標(biāo)準(zhǔn))七年級(jí)上冊(cè)Module 1 My teacher and my friends綜合與測(cè)試導(dǎo)學(xué)案-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1.學(xué)會(huì)正確拼讀和書寫“hell, class, my, name, is, Miss, gd, mrning, afternn, gdbye”十個(gè)單詞。
2.學(xué)習(xí)運(yùn)用音標(biāo)認(rèn)讀字母Aa——Zz及正確書寫26個(gè)字母。
3.學(xué)會(huì)在日常生活中用“Hell, my name’s… Gd mrning,… Gd afternn,… Gdbye,…與人打招呼。
[學(xué)習(xí)反饋]
A. 識(shí)記下列單詞和詞組
1. 你好，喂 2. 同學(xué)，班級(jí)
3. 名字 4. 再見。 .
5. 早上好! ! 6. 下午好! !
7. 我的名字是。 ... .
8. 小姐(對(duì)未婚女性的稱呼)；老師
9. 是(動(dòng)詞be的第三人稱單數(shù)現(xiàn)在式)
B. 掌握與運(yùn)用
a. 用正確的筆順、格式寫出26個(gè)字母的大小寫。
b. 理解并判斷
( )1.下列字母中是元音字母的是
A. CcB. BbC. EeD. Jj
( )2.在書寫時(shí)小寫字母占三格的字母是
A. LB. F C. MD. Q
( )3.下列每組中字母順序排列正確的選項(xiàng)是
A. Jj Kk Mm Ll B. Jj Kk Ll MmC. Pp O Qq RrD. Tt Xx Yy Zz
( )4.早上上學(xué)的時(shí)候你看見了你的老師和同學(xué)，你向他/她們打招呼時(shí)應(yīng)該說
A. Gd mrning.B. Gd afternn.C. Hw are yu?
( )5.現(xiàn)在是下午2點(diǎn)鐘，如果你和朋友約好了出去玩，那你們見面時(shí)會(huì)說
A. Gd mrning.B. Gd afternn.C. Gd night.
[拓展學(xué)習(xí)]
一寫出下面句子的英文
1你們好！同學(xué)們，我叫周老師。__________________________________
2上午好，周老師。____________________________________________
3下午好，同學(xué)們。_________________________________________
4再見，同學(xué)們。____________________________________________
[學(xué)習(xí)延伸]
1.聽錄音模仿朗讀字母Aa——Zz，并能正確書寫。 2.聽錄音模仿朗讀Activity One 中句子, 注意語音語調(diào)。
3.根據(jù)拼讀規(guī)則，背誦并記憶本單元的十個(gè)單詞。 4.完成作業(yè)本(1)和作業(yè)本(2)Unit1。
Unit 2 Gd mrning, I’m Chen Zhng.教學(xué)案
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1.學(xué)會(huì)正確拼讀和書寫“I, am, what, Mr, yur, please ”等十七個(gè)單詞；學(xué)會(huì)規(guī)范書寫英語句子。
2.學(xué)習(xí)運(yùn)用音標(biāo)認(rèn)讀字母Aa——Zz及根據(jù)元音音素分類正確書寫26個(gè)字母。
3.學(xué)會(huì)在日常生活中用“What’s yur name, please?"等，會(huì)與人打招呼、詢問對(duì)方姓名和身體狀況，并作回答。
[學(xué)習(xí)反饋]
A. 識(shí)記下列單詞和詞組
1. 我 2. 對(duì)不起的，抱歉的 3. 能，能夠
4. 它 5. 是，是的 6. 先生
7. 是(動(dòng)詞be的第一人稱單數(shù)現(xiàn)在式)
8. 是(動(dòng)詞be的復(fù)數(shù)和第二人稱單數(shù)現(xiàn)在式)
9. 請(qǐng)問你叫什么名字? , ?
10. 你好嗎? ?
11. 我很好，謝謝。你呢?
, . ?
12. 請(qǐng)問，你能拼寫出它嗎?
, ?
B.理解與運(yùn)用
a.將下列句子排序。 1. 2. 3. 4. 5. 6.
a. Gd afternn! I’m Lingling. b. Fine. Thank yu.
c. Srry? d. Gd afternn! What’s yur name?
e. Hw are yu? f. What’s yur name?
[拓展學(xué)習(xí)]
一、完成下列對(duì)話
1.A:_____________________
B: I’m Lingling.
A: Gd mrning, Lingling.
B: ______________________,Mr Chen
2.A: __________________, Hanks.
B: Gd mrning._______________?
A: I’m fine, thanks. ________________?
B: ____________, t. Thanks.3A:_______________________________, please?
B:Yes, L-I-N-G-L-I-N-G, Lingling
[學(xué)習(xí)延伸]
1.根據(jù)元音因素背誦并默寫字母Aa——Zz。 2.聽錄音模仿朗讀Activity One 中句子, 注意語音語調(diào)。
3.根據(jù)拼讀規(guī)則，背誦并記憶本單元的十七個(gè)單詞。 4.完成作業(yè)本(1)和作業(yè)本(2)Unit2。
Unit 3 This is my friend.教學(xué)案
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1.學(xué)會(huì)正確拼讀和書寫“Mrs, t, this, she, teacher, friend, her,”等十七個(gè)單詞；學(xué)會(huì)規(guī)范書寫英語句子。
2.學(xué)會(huì)用音標(biāo)認(rèn)讀26個(gè)字母，學(xué)習(xí)用自然直拼法拼讀單詞。
3.學(xué)會(huì)在日常生活中用“This is…. Nice t meet yu.”介紹他人和相互認(rèn)識(shí)。
[學(xué)習(xí)反饋]
A. 識(shí)記下列單詞和詞組
1. 她的 2. 再見
3. 明天見。 .
3. 這位是周老師。 .
4. 見到你很高興。 .
B. 掌握與運(yùn)用
a.根據(jù)中文, 正確書寫下列單詞與句子。
1. 夫人，太太 2. 也，還
3. (與原形動(dòng)詞一起構(gòu)成動(dòng)詞不定式)
4. 現(xiàn)在該走了。
5. 這位是我的朋友，他的名字叫托尼。 .
.
6. 她是我的老師。 .
b.根據(jù)中文意思完成句子。
1. 你今天好嗎? yu tday?
2. 你叫什么名字? What’s ?
3. 很高興見到你。Nice t .
4. 這是我的英語老師。 my English teacher.
5. 這個(gè)女孩是我的朋友。This girl is .
[拓展學(xué)習(xí)]
一．補(bǔ)全對(duì)話
1.Lingling: _____ ___ Miss Zhu. She is my________.Ｈell, Miss Zhu.
Miss Zhu: ________, Lingling.
Lingling: Miss Zhu, _______ ______my friend, Tny
Miss Zhu:_______, Tny
Tny:__________, Miss Zhu.
2.Lingling: This is my friend______ name_____ Betty.
Tny: Hell , Betty
Lingling: This is my friend.______ _______ is Tny.
Betty:Hell , Tny,_____ _____ ______ _____.
Lingling: _____ ________t _______nw. GdbyeTny.Tny:Bye. _______ _______ tmrrw.
[學(xué)習(xí)延伸]
1.根據(jù)音標(biāo), 拼讀并默寫字母Aa——Zz。 2.聽錄音模仿朗讀Activity One 中句子，注意語音語調(diào)。
3.根據(jù)拼讀規(guī)律，背誦并記憶本單元的十七個(gè)單詞。 4.完成作業(yè)本(1)和作業(yè)本(2)Unit3。
5.兩人合作用實(shí)名編一段小對(duì)話。參照Mdule1所學(xué)句子。
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