習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀飛1.能展開(kāi)想象，寫(xiě)出奇特而又令人信服的科幻故事。2.能根據(jù)別人的建議修改習(xí)作。能展開(kāi)想象，寫(xiě)出奇特而又令人信服的科幻故事。相關(guān)課件2課時(shí) ?        課時(shí)目標(biāo)1.交流印象最深的科幻故事，感知科幻故事的特點(diǎn)。2.大膽設(shè)想故事，描述神奇的科幻世界。3.將頭腦中天馬行空的想象有條理地記錄下來(lái)。?        教學(xué)過(guò)程一、問(wèn)題引入，揭示主題1.提問(wèn)：你印象最深刻的科幻故事是什么？故事里寫(xiě)了哪些現(xiàn)實(shí)中并不存在，卻看起來(lái)令人信服的科學(xué)技術(shù)？這些科學(xué)技術(shù)對(duì)人們的生活產(chǎn)生了怎樣的影響？2.學(xué)生在小組內(nèi)交流。3.今天，就讓我們一起走進(jìn)神奇的科幻世界，展開(kāi)想象的翅膀盡情遨游！二、多元角度打開(kāi)思路，列出思維導(dǎo)圖1.感知科幻特點(diǎn)，引導(dǎo)想象。（1）科幻故事最主要的特點(diǎn)：有現(xiàn)實(shí)中還不存在，但未來(lái)有可能實(shí)現(xiàn)的科學(xué)技術(shù)，這些科學(xué)技術(shù)可能對(duì)人們的生活或命運(yùn)產(chǎn)生一定影響。那么，你腦海中的科幻世界是怎樣的？在這個(gè)世界里科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會(huì)帶來(lái)哪些變化？還有可能產(chǎn)生哪些問(wèn)題？（2）學(xué)生自由交流。（3）指名說(shuō)說(shuō)自己想象的內(nèi)容。教師根據(jù)學(xué)生的分享相機(jī)引導(dǎo)，幫助學(xué)生拓寬思路。可想象的角度：① 從宇宙星球的角度：人們乘上宇宙飛船，移居到火星，那里的生活會(huì)是怎樣的？外星人憑借高科技的巨型戰(zhàn)斗機(jī)入侵地球，人類會(huì)作出怎樣的應(yīng)對(duì)？② 從時(shí)間穿越的角度：用時(shí)光穿越機(jī)回到恐龍時(shí)代，會(huì)發(fā)生什么？乘坐時(shí)間機(jī)器，穿越到幾十萬(wàn)年以后，那時(shí)地球、人類會(huì)發(fā)生什么樣的變化？③ 從超現(xiàn)實(shí)神奇功能的角度：科學(xué)家發(fā)明了一種讓動(dòng)物快速生長(zhǎng)的化學(xué)食品，會(huì)對(duì)生活產(chǎn)生什么影響？擁有一臺(tái)能讀懂人內(nèi)心想法的電腦，會(huì)對(duì)生活產(chǎn)生什么影響？④ 從現(xiàn)代前沿科技的角度：人類制造出了一架可以登陸月球的納米天梯，會(huì)有怎樣的奇遇？人類的克隆技術(shù)被智能機(jī)器人掌握了，會(huì)發(fā)生什么？（4）讓學(xué)生選自己感興趣的話題，展開(kāi)
想象。2.圍繞選擇的主題，畫(huà)出思維導(dǎo)圖。3.鼓勵(lì)學(xué)生打開(kāi)思路，大膽想象：人物可能有怎樣奇特的經(jīng)歷呢？三、讀寫(xiě)結(jié)合，領(lǐng)悟?qū)懛?/span>1.根據(jù)教材中的問(wèn)題提示，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思故事。（1）可從故事的角色、情節(jié)、活動(dòng)環(huán)境等方面進(jìn)行構(gòu)思。（2）可通過(guò)設(shè)置懸念、制造誤會(huì)、生成矛盾等方法，讓故事情節(jié)更曲折、有趣。2.范文賞析。    3.嘗試根據(jù)范文列出提綱，分析科幻小說(shuō)三要素。學(xué)生編寫(xiě)提綱，寫(xiě)好提綱后，同桌互相交流、評(píng)議：是否體現(xiàn)了科幻故事的三要素？
（板書(shū)：科學(xué) 幻想 故事）4.布置作業(yè)。其實(shí)科幻故事不是只有作家才能寫(xiě)出，我們也能創(chuàng)造出屬于自己的科幻故事。請(qǐng)同學(xué)們選擇自己感興趣的科幻主題，嘗試畫(huà)出思維導(dǎo)圖，完成習(xí)作。?         板書(shū)設(shè)計(jì) ?        課時(shí)目標(biāo)1.展示習(xí)作，師生評(píng)議。2.修改習(xí)作。3.和同學(xué)交流，看看誰(shuí)寫(xiě)的科幻故事奇特而又令人信服。?        教學(xué)過(guò)程一、小結(jié)習(xí)作，提出任務(wù)1.總結(jié)本次習(xí)作總體情況，并表?yè)P(yáng)習(xí)作優(yōu)秀，進(jìn)步明顯的同學(xué)。2.提出修改要求。有人說(shuō)，好文章是改出來(lái)的。這句話有一定的道理。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“必須永遠(yuǎn)拋棄那種認(rèn)為寫(xiě)作可以不必修改的想法，改三遍、四遍，這還不夠?！惫磐駚?lái)，凡是文章寫(xiě)得好的人，大概都在修改上下過(guò)功夫。習(xí)作初稿寫(xiě)好以后，我們還要反復(fù)修改完善。3.明確修改方法。二、互改習(xí)作，課堂交流1.互改習(xí)作。同桌之間或小組成員之間互相修改。2.課堂交流。（1）說(shuō)一說(shuō)修改自己習(xí)作的過(guò)程和體會(huì)。（2）講一講修改他人習(xí)作的過(guò)程和理由。3.分享精彩習(xí)作。將自己習(xí)作中的精彩之處讀給同桌或小組里的同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)，和他們一起分享你的成果，還要簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)這些句段好在哪里。4.班級(jí)評(píng)賞。（1）選擇具有代表性的優(yōu)秀習(xí)作或片段組織學(xué)生評(píng)賞。將習(xí)作展示在多媒體課件上，讓學(xué)生念出來(lái)。組織學(xué)生評(píng)一評(píng)，并說(shuō)明理由。（2）分組交流自評(píng)，暢談習(xí)作收獲，分享習(xí)作成果。5.布置作業(yè)。（1）根據(jù)老師和同學(xué)提出的評(píng)價(jià)理由和修改意見(jiàn)，修改習(xí)作。（2）把自己的習(xí)作重新修改一遍，謄抄在習(xí)作本上。 

相關(guān)教案

小學(xué)語(yǔ)文人教部編版六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)語(yǔ)文人教部編版六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀教學(xué)設(shè)計(jì)，共6頁(yè)。教案主要包含了談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣，自主讀題，明確要求，循循善誘，精心指導(dǎo)，交流想象，大膽寫(xiě)作，分享評(píng)議，自主修改等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)語(yǔ)文人教部編版六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：

這是一份小學(xué)語(yǔ)文人教部編版六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共8頁(yè)。

人教部編版六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：

這是一份人教部編版六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共6頁(yè)。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)語(yǔ)文人教部編版六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀教案及反思

小學(xué)語(yǔ)文人教部編版六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀教案及反思
2021學(xué)年習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀教學(xué)設(shè)計(jì)

2021學(xué)年習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀教學(xué)設(shè)計(jì)
人教部編版六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

人教部編版六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
小學(xué)語(yǔ)文人教部編版六年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)

小學(xué)語(yǔ)文人教部編版六年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語(yǔ)文人教部編版六年級(jí)下冊(cè)電子課本

習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀

版本： 人教部編版

年級(jí)： 六年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 同課精品
  • 所屬專輯30份
  • 課件
  • 教案
  • 學(xué)案
  • 更多
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部