
1、明確正方形的定義。2、能用類比的思想熟記正方形的性質(zhì)。
一、動(dòng)動(dòng)手 將一張矩形紙片折疊,折出最大的正方形。
通過剛才的操作,你能給出正方形的定義嗎?
二、動(dòng)動(dòng)腦一個(gè)周長是20cm的菱形,它的最大面積是多少?能說出它的形狀嗎?
一組鄰邊相等的矩形叫做正方形
正方形既是矩形,又是菱形,它具有矩形和菱形的一切性質(zhì)。
兩條對(duì)角線互相垂直平分且相等,每條對(duì)角線平分一組對(duì)角
正方形是軸對(duì)稱圖形,有4條對(duì)稱軸 正方形是中心對(duì)稱圖形。
1.正方形ABCD,對(duì)角線交于0, 1)若AB=2cm,則AC=____ 2)若OA=1㎝,則OB=_____,BD=_____, AB=_______,正方形的周長=_____,面積= _____3). 若AC+BD=8㎝,AC=_____,OB=_____。
正方形的面積:(1)邊長的平方。 (2)對(duì)角線乘積的一半。
2,如圖,在正方形ABCD?中,M?是正方形內(nèi)一點(diǎn),且MC=MD=AD.? ∠BAM?= ____ 度 ? (變式練習(xí))如圖,在正方形ABCD的外側(cè)作等邊△ADE,AC與BE相交于點(diǎn)F,∠BFC= ____
例1 如圖,在正方形ABCD中,E為CD上一點(diǎn),F(xiàn)為BC邊延長線上一點(diǎn),且CE=CF.BE與DF之間有怎樣的關(guān)系?請(qǐng)說明理由.
解:BE=DF,且BE⊥DF.理由如下:(1)∵四邊形ABCD是正方形.∴BC=DC,∠BCE=90°(正方形的四條邊都相等,四個(gè)角都是直角).∴∠DCF=180°-∠BCE=180°-90°=90°.
∴∠BCE=∠DCF.又∵CE=CF.∴△BCE≌△DCF.∴BE=DF.(2)延長BE交DE于點(diǎn)M,(如圖).∵△BCE≌△DCF.∴∠CBE=∠CDF.∵∠DCF=90°.∴∠CDF+∠F=90°.∴∠CBE+∠F=90°.∴∠BMF=90°.∴BE⊥DF.
1.正方形ABCD中,M為AD中點(diǎn),ME⊥BD于E,MF⊥AC于F,若ME+MF =8cm,則AC=________.
(變式練習(xí))已知正方形ABCD中,對(duì)角線AC=10cm,P為AB上任意一點(diǎn),PE⊥AC,PF⊥BD,E、F為垂足,PE+PF= 。
由正方形的定義可知:正方形不僅是特殊的平行四邊形,而且是鄰邊相等的特殊矩形,也是有一個(gè)角是直角的特殊的菱形。它們的包含關(guān)系如何?
1、正方形具有而矩形不一定具有的性質(zhì)是:( ) A. 四個(gè)角都是直角 B. 對(duì)角線互相平分 C. 對(duì)角線相等 D. 對(duì)角線互相垂直2、正方形具有而菱形不一定具有的性質(zhì)是:( )A. 對(duì)角線互相平分 B. 內(nèi)角和為360°C. 對(duì)角線相等 D. 對(duì)角線平分內(nèi)角 3.正方形ABCD中∠DAF=25°,AF交對(duì)角線BD于E,交CD于F,求∠BEC的度數(shù).
4.如圖,AC為正方形ABCD的對(duì)角線,E為AC上一點(diǎn),且AB=AE,EF⊥AC交BC于F。求證:EC=EF=FB
這是一份初中數(shù)學(xué)魯教版 (五四制)八年級(jí)下冊3 正方形的性質(zhì)與判定說課ppt課件,共20頁。PPT課件主要包含了正方形的定義,叫做正方形,是正方形,溫故知新,正方形的性質(zhì),矩形的判定方法,菱形的判定方法,學(xué)習(xí)目標(biāo),新課探究,一組鄰邊相等等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中數(shù)學(xué)魯教版 (五四制)八年級(jí)下冊3 正方形的性質(zhì)與判定教課內(nèi)容課件ppt,共17頁。PPT課件主要包含了菱形的性質(zhì),菱形的四條邊相等,菱形的對(duì)角線互相垂直,且分別平分兩組對(duì)角,矩形的性質(zhì),矩形的四個(gè)角都是直角,矩形的對(duì)角線相等,大家談,平行四邊形,議一議等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中數(shù)學(xué)3 同底數(shù)冪的除法課文內(nèi)容ppt課件,共15頁。PPT課件主要包含了3同底數(shù)冪的除法,課堂練習(xí),課堂小結(jié),作業(yè)布置等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊
注冊成功