建立千米的長(zhǎng)度單位的概念,熟記米和千米的進(jìn)率并能進(jìn)行初步的應(yīng)用。                     建立噸的質(zhì)量單位的概念,熟記質(zhì)量單位間的進(jìn)率并能進(jìn)行初步的應(yīng)用。
                     使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米,知道 1 千米的實(shí)際長(zhǎng)度,同時(shí)建立 1 千米的概念。                     使學(xué)生知道千米和米之間的進(jìn)率,會(huì)運(yùn)用千米和米之間的進(jìn)率進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。                     使學(xué)生認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸,建立噸的概念。                     使學(xué)生知道 1 噸=1000 千克,會(huì)運(yùn)用噸和千克之間的進(jìn)率進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。                     使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的質(zhì)量單位解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。進(jìn)一步建立質(zhì)量單位的概念,    認(rèn)識(shí)到質(zhì)量單位在日常生活中的廣泛應(yīng)用,從而激發(fā)學(xué)生的求知欲。                     培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、認(rèn)真測(cè)量的良好習(xí)慣。
                      聯(lián)系生活實(shí)際,建立千米的概念。在實(shí)際生活中,學(xué)生經(jīng)常接觸千米這個(gè)長(zhǎng)度單位,例如公路的路標(biāo)等。通過(guò)實(shí)踐、觀察和推算,還可以讓學(xué)生親自動(dòng)手量一量,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí) 1 千米的實(shí)際長(zhǎng)度。                     在活動(dòng)中,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位千米的認(rèn)識(shí)以及質(zhì)量單位噸的認(rèn)識(shí)。教材中安排了一些體驗(yàn)活動(dòng),如繞操場(chǎng)跑 4 圈,每圈250 米,這樣就是 1 千米,另外像每袋大米 100 千克,10 袋大米就等于 1000 千克,也就是 1 噸。通過(guò)算一算、跑一跑等活動(dòng),建立 1 千 米和 1 噸的概念。
 1       千米的認(rèn)識(shí)................................................2 課時(shí)
2       噸的認(rèn)識(shí).................................................2 課時(shí) 3       練習(xí).....................................................1 課時(shí)

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小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級(jí)下冊(cè)電子課本

二 千米和噸

版本： 蘇教版

年級(jí)： 三年級(jí)下冊(cè)

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