小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級下冊二 千米和噸優(yōu)秀課件ppt

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級下冊二 千米和噸優(yōu)秀課件ppt，文件包含第二單元第二課時《噸的認識》課件pptx、第二單元第二課時《噸的認識》教學(xué)設(shè)計doc、第二單元第二課時《噸的認識》學(xué)案doc等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共24頁， 歡迎下載使用。
蘇教版三下第二單元第二課時《噸的認識》教學(xué)設(shè)計 課題 噸的認識單元二學(xué)科數(shù)學(xué)年級三學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過不同情境的創(chuàng)設(shè)為學(xué)生提供豐富的感性材料，使學(xué)生建立對噸的認識，認識噸與其他重量單位間的關(guān)系，并能比較熟練地進行簡單化的計算。2．培養(yǎng)學(xué)生利用遷移和對比的方法學(xué)習(xí)新知，并能在實際生活中解決相應(yīng)問題。3．能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。重點認識質(zhì)量單位----噸。難點建立1噸實際質(zhì)量的概念。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、在（      ）里填上適當(dāng)?shù)膯挝弧?/span>2、玉米老師擋住了什么？1千克=（      ）克5000克=（     ）千克5千克50克=（      ）克300克+1700克=（     ）千克5、教師談話：這節(jié)課我們認識一個新的單位“噸”。 學(xué)生獨立做一做。    通過復(fù)習(xí)舊知識為新知識的學(xué)習(xí)做準備。講授新課二、學(xué)習(xí)新知：學(xué)習(xí)長度單位“噸”。1、出示例題2：看圖并讀出下面的文字，說說你的發(fā)現(xiàn)。 教師根據(jù)學(xué)生的匯報總結(jié)：它們的質(zhì)量后面是新的單位“噸”。2、教師講解： 稱比較重的或大宗的物品， 通常用噸作單位。噸可以用字母“t” 表示。3、學(xué)習(xí)1噸有多重。（1）出示圖片：這是什么？  （2）出示圖2，你見過這樣的大米嗎？你能拎動嗎？      教師總結(jié)：這樣的大米一袋相當(dāng)于我們?nèi)粘Ｉ钪写竺椎?/span>10倍，你拎不動，我也拎不動。4、數(shù)一數(shù)，填 一填。一袋一袋地出示大米，數(shù)出10袋。每袋大米重 100千克，10袋大米重 （       ）千克。教師總結(jié)：1000千克就是 １ 噸。1 噸 ＝ 1000  千克1 t ＝ 1000  kg5、想一想，填一填。1）這組同學(xué)的體重共（      ）千克。（     ）個這樣的同學(xué)體重大概是1噸。2）我們班一共有68名同學(xué)，全班同學(xué)的體重大約是（     ）千克，相當(dāng)于大約（    ）噸。 二、鞏固練習(xí)師談話：本領(lǐng)我們學(xué)會了，本領(lǐng)我們學(xué)會了，現(xiàn)在我們進行闖關(guān)練習(xí)，看看我們把知識掌握得怎樣。1、   第一關(guān)：填上合適的單位名稱。                                                                                                                       2、   第二關(guān)：一把鑰匙開一把鎖。（1）下面（    ）物體的質(zhì)量可能是1噸。（2）1噸鐵和1000千克棉花比(      )。3、  小松鼠擋住了幾。2噸=（    ）千克                      5千克=（  ）克 8000千克=（    ）噸                 6000克=（  ）千克3400千克=（    ）噸（    ）千克5噸30千克=（     ）千克48000千克=（    ）噸=（ ）克4、   第四關(guān)：我會轉(zhuǎn)換。大米每袋100千克 （        ）袋就是1噸。水泥每袋50千克，（        ）袋就是1噸。面粉每袋25千克，（        ）袋就是1噸。一桶食用油5千克，（       ）桶是1噸。5、   第五關(guān)：一頭奶牛重約500千克，8頭這樣的奶牛共重多少噸？  6、   學(xué)校運來3噸大米，用掉2400千克。剩下的要三天用完。剩下的平均每天使用多少千克？   我們連闖六關(guān)，說明大家都認真學(xué)習(xí)了，你們真棒。下面我們來總結(jié)一下。  指名說一說。         指名說一說。      學(xué)生注意聽講。 指名說一說。    指名說一說。      師生同數(shù)，指名填空。       學(xué)生聆聽。    學(xué)生小組合作填一填。          指名說一說。   學(xué)生獨立完成。  通過說一說，知道圖上的圖上的質(zhì)量單位都是“噸”。初步感知“噸”表示比較重的和大宗的物品。     通過說一說，發(fā)現(xiàn)新的長度單位“千米”。  明確噸的概念，  通過看圖，指名我們日常生活中的大米，同時感受數(shù)學(xué)和生活的緊密聯(lián)系。通過通過觀察和想象，知道100千克大米很重。    通過數(shù)一數(shù)，讓學(xué)生感受1噸是1000千克。      通過聆聽，掌握1噸等于1000千克。同時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過填一填，進一步感受噸的概念，         通過說一說，感受生活中處處有數(shù)學(xué)。 通過闖關(guān)練習(xí)，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。    課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)會了什么？認識了質(zhì)量單位“噸”。1 噸＝ 1000  千克1 t＝ 1000  kg指名說一說。通過學(xué)生的說一說，總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容。從而鍛煉學(xué)生的總結(jié)能力和語言表達能力。板書噸的認識