教材解讀：這是一首非常感人的歌曲，旋律深情真摯，跨度不大，節(jié) 奏富有手語(yǔ)的韻律美，適合學(xué)生演唱和表現(xiàn)。歌曲四四拍，中速，弱拍起唱。全曲有兩個(gè)樂(lè)段構(gòu)成，第一個(gè)樂(lè)段深情地訴說(shuō)，采用獨(dú)唱形式；第二部分采用二聲部合唱，將情緒推向高潮，仿佛作者發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喚。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
情感態(tài)度價(jià)值觀：
通過(guò)學(xué)唱歌曲《感恩的心》，讓學(xué)生懂得尊敬父母，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)他人。激發(fā)學(xué)生感恩老師的情感，并能用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音，感恩的情懷演唱歌曲。
過(guò)程與方法：
通過(guò)學(xué)唱歌曲歌曲二聲部，掌握二聲部歌曲演唱 的方法，并感受二聲音樂(lè)的豐富色彩。
知識(shí)與目標(biāo)：
通過(guò)簡(jiǎn)單的手語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)肢體動(dòng)作與演唱結(jié)合的表現(xiàn)方式。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：唱歌曲歌曲二聲部，通過(guò)學(xué)唱歌曲讓學(xué)生懂得感恩。
難點(diǎn)：有感情的演唱歌曲，學(xué)會(huì)一邊演唱一遍加手語(yǔ)表演。學(xué)習(xí)過(guò)程： 個(gè)體學(xué)習(xí) 清單（一個(gè)學(xué) 生的課堂上的 學(xué)習(xí)行為）
課前音樂(lè)，播放歌曲《感恩》 組織教學(xué)，師生問(wèn)好
導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)：這首歌曲的曲名是什么？樂(lè)曲給你帶來(lái)怎樣的感受？《感恩的心》（溫和 溫暖 感動(dòng)） 二、初聽(tīng)歌曲
1.過(guò)渡語(yǔ)：這首歌曲是一位失語(yǔ)的小女孩創(chuàng)作的，今天我們就學(xué)習(xí)“感恩的心”這首歌曲。
2.理解“感恩” （什么是感恩？）
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話(huà)是說(shuō)的是什么人呢？（老師）人們常說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，說(shuō)的就是感恩。接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報(bào)就是一種美德。
再次聆聽(tīng)
整首歌曲由幾個(gè)部分組成？它們之間有什么不同？（兩個(gè)部分，第一是深情地訴說(shuō)，第二部分表現(xiàn)了內(nèi)心的呼喚。） 三、學(xué)習(xí)歌曲
學(xué)唱第一部分 1.聆聽(tīng)歌曲，第一部分由幾個(gè)樂(lè)句組成？（四個(gè)樂(lè)句） 2.這些樂(lè)句的旋律和節(jié)奏具有怎樣的特點(diǎn)？（有時(shí)平緩，有時(shí)呈波浪形，第四樂(lè)句將旋律推向高潮。） 3.跟琴輕聲學(xué)唱第一部分，4.教師范唱，學(xué)生聆聽(tīng)對(duì)比，找出切分音位置情感的變化。5.隨伴奏有感情的演唱歌曲第一部分。
學(xué)唱第二部分 1.聆聽(tīng)歌曲，第二部分的情感是怎樣的？聲部有什么變化？音區(qū)有怎樣的特點(diǎn)？（發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊，二聲部，音區(qū)比第一部分高）2.學(xué)生隨錄音輕聲演唱高聲部，注意演唱高音時(shí)的氣息和音準(zhǔn)。3.第二部分發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊，表達(dá)出一種感恩的心情。請(qǐng)學(xué)生隨琴跟教師有感情的學(xué)唱低聲部曲譜。4.教師與學(xué)生配合演唱二聲部曲譜。5.學(xué)生與學(xué)生合作演唱二聲部，唱準(zhǔn)二聲部后填詞演唱。6.歌曲最后一句有一些難度，教師運(yùn)用簡(jiǎn)單有效的手勢(shì)指揮學(xué)生單獨(dú)練習(xí)最后一句。7.將學(xué)生分成兩組，完成整首歌曲的演唱。
四、拓展練習(xí) （學(xué)習(xí)手語(yǔ))
1.演示動(dòng)作——由老師演示手語(yǔ)動(dòng)作，如信心 命運(yùn) 感謝。2.分解動(dòng)作——老師講解動(dòng)作，學(xué)生跟著做動(dòng)作。3.分組進(jìn)行練習(xí)。
小組之間互相進(jìn)行練習(xí)，幫忙糾正錯(cuò)誤。促進(jìn)提高。
學(xué)生表演
一邊唱歌邊作手語(yǔ)。雖然學(xué)生學(xué)的還不是很熟練，但是表演本身就是一個(gè)很好的情感的體驗(yàn)。通過(guò)這種體驗(yàn)來(lái)促進(jìn)同學(xué)們進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
結(jié)束語(yǔ)：有了一顆感恩的心，你就會(huì)覺(jué)得每一天都是美好的，每一件小事都是有意義的。讓我們懷著一顆感恩的心， 感謝父母、感謝師長(zhǎng)、 感謝同學(xué)、感謝親朋！ 讓我們懷著一顆感恩的心， 去幫助那些需要我們幫助的人！ 讓這世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著愛(ài)。（播放手語(yǔ)《感恩的心》）
作業(yè)（出示作業(yè)）1.讀感恩類(lèi)的故事2.寫(xiě)感恩日記

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唱歌 感恩的心

版本： 人教版

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