單元教材分析
第九單元探索樂園
按照全套教材的整體設(shè)計，根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平，本冊教科書的“探索樂園”安排了兩個主題活動：一是探索擺圖形的規(guī)律，并用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決問題；二是簡單的邏輯推理。
教學(xué)目標(biāo)
1、能發(fā)現(xiàn)事物中的簡單規(guī)律，能利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行推算并解決相關(guān)問題。
2、能用畫方格的方法進(jìn)行分析、判斷和推理。獲得初步進(jìn)行邏輯推理的思路和方法。
3、在探索規(guī)律和推理判斷的過程中，能進(jìn)行有條理的思考，并清楚地表達(dá)自己的思考過程和結(jié)果。
4、積極參加探索活動，了解可以用數(shù)字描述生活中的一些事物，體會用數(shù)學(xué)方法解決問題的價值，獲得初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。
重、難點(diǎn)
教學(xué)建議
1、注意培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。
在學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)規(guī)律以及邏輯推理的過程中，讓學(xué)生有條理的進(jìn)行思考并用語言清楚地表達(dá)出來。
重點(diǎn)
根據(jù)圖形的數(shù)量變化找出規(guī)律，并利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行簡單推算。
經(jīng)歷簡單的推理過程。
難點(diǎn)
從圖形的變化規(guī)律中抽象出數(shù)及簡單的數(shù)量關(guān)系。
推理依據(jù)的敘述
2、給學(xué)生提供充分的自主探索的空間，讓學(xué)生積極主動的去參與活動。
在教學(xué)例 1、例 2 中，給學(xué)生充分的時間和空間，讓學(xué)生通過觀察，發(fā)現(xiàn)擺圖形的規(guī)律，然后經(jīng)過動手操作，得出結(jié)果。在整理統(tǒng)計表的過程中，總結(jié)概括出數(shù)學(xué)表達(dá)式。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。
利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，理解其中的信息，指導(dǎo)學(xué)生利用已知信息先確定一個人的屬相，或所戴帽子的顏色，并學(xué)會用表格中的×和√表示“是”和“不是”，獲得簡單的邏輯推理的思路和方法。
課時安排
本單元用 2 個課時完成教學(xué)。
課題
課時
探索擺圖形的規(guī)律
1
簡單的邏輯推理
1
合計
2

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九 探索樂園

版本： 冀教版

年級： 三年級下冊

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