課標(biāo)要求：
激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說(shuō)、讀、寫技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
教材分析：
本課時(shí)有三個(gè)教學(xué)活動(dòng)：第一個(gè)活動(dòng)要求學(xué)生能夠閱讀并理解郵件，能夠回答讀后問(wèn)題；第二個(gè)活動(dòng)要求學(xué)生能夠根據(jù)所提供的信息，寫出兩個(gè)句子，完成個(gè)性化寫作，補(bǔ)全Sarah的郵件；第三個(gè)活動(dòng)要求學(xué)生能夠朗讀詩(shī)歌，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏，能理解詩(shī)歌含義并且根據(jù)前三單元的語(yǔ)音所學(xué)在詩(shī)歌中找出相應(yīng)的單詞。
學(xué)情分析：
通過(guò)前三個(gè)單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生們只是在本科教學(xué)活動(dòng)中得到鞏固訓(xùn)練，并學(xué)以致用。特別是個(gè)性化寫作一環(huán)節(jié)，更是給學(xué)生一個(gè)廣闊的施展空間，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用更具實(shí)效性。
教學(xué)目標(biāo)：
1. 能夠掌握并在實(shí)際情景中運(yùn)用第一單元至第三單元中的核心句型后，要求學(xué)生能夠閱讀并理解郵件，能夠回答讀后問(wèn)題。并且能夠根據(jù)所提供的信息寫出兩個(gè)句子完成個(gè)性化寫作，補(bǔ)全Sarah的郵件。
2. 能夠閱讀郵件獲取主要信息。體會(huì)不同國(guó)家和地區(qū)間氣候的差異以及相關(guān)生活方式上的差異。
3. 能夠在有意義的語(yǔ)境中理解并運(yùn)用所學(xué)的話題詞匯或短語(yǔ)。
4. 能夠在朗讀詩(shī)歌的過(guò)程中注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
能夠在有意義的語(yǔ)境中理解并運(yùn)用所學(xué)的話題詞匯或短語(yǔ)。
教學(xué)難點(diǎn)：
能夠根據(jù)所提供的信息寫出兩個(gè)句子完成個(gè)性化寫作，補(bǔ)全Sarah的郵件
教具準(zhǔn)備：
電子白板 課件 學(xué)生書寫英文格卡片 投影設(shè)備
教學(xué)過(guò)程：
Step1Warm up:
1． 生齊呼口號(hào)。
【設(shè)計(jì)意圖：增其信心、昂其學(xué)志?！?br>2．Duty reprt ! 并根據(jù)學(xué)生匯報(bào)內(nèi)容提出問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)解答。
【設(shè)計(jì)意圖：為學(xué)生提供展示自己英語(yǔ)能力的平臺(tái)即能鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)能力，適當(dāng)根據(jù)所說(shuō)內(nèi)容提問(wèn)學(xué)生又能鍛煉學(xué)生的聽力和口語(yǔ)能力?！?br>3．Revisin
T：出示spring , summer , autumn , winter , seasn 等單詞卡片，學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)。
【設(shè)計(jì)意圖：既可以對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，又為今天學(xué)習(xí)做好知識(shí)鞏固和鋪墊?！?br>4．提問(wèn)：Which seasn d yu like best ? 學(xué)生回答。
【設(shè)計(jì)意圖：對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，以舊帶新消除剛上課時(shí)的緊張情緒，更帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情?！?br>5．導(dǎo)入課題、板書。
Step2.Presentatin
1．初步感知，學(xué)習(xí)新詞
教師播放電子郵件部分錄音，學(xué)生聽一遍并找出不能理解的單詞。
2．再次聽音，小組內(nèi)翻譯郵件內(nèi)容并完成Read and answer 。
【設(shè)計(jì)意圖：自然講解，啟發(fā)生自己認(rèn)知會(huì)更有學(xué)習(xí)效果。發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的效能，讓學(xué)生在組內(nèi)得到展示自我的機(jī)會(huì)】
3．學(xué)生匯報(bào)課文翻譯內(nèi)容及Read and answer的答案。
4．教師啟發(fā)學(xué)生根據(jù)所提供的信息寫出兩個(gè)句子完成個(gè)性化寫作，補(bǔ)全Sarah的郵件。
【設(shè)計(jì)意圖：五年級(jí)的學(xué)生，書寫能力的培養(yǎng)已經(jīng)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的單詞，而是句子段落。通過(guò)展示環(huán)節(jié)能更好帶動(dòng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力和展示能力?！?br>5．學(xué)生展示郵件內(nèi)容
【設(shè)計(jì)意圖：對(duì)能恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用所學(xué)句型進(jìn)行表述的學(xué)生給予及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)能大膽嘗試的學(xué)生予以鼓勵(lì)?！?br>Step 3 Pem Pracitse
Bed in Summer
1.欣賞詩(shī)歌，初步感受。
2.學(xué)生根據(jù)書上的圖片，小組內(nèi)討論，了解詩(shī)歌內(nèi)容。
3.學(xué)生匯報(bào)，師小結(jié)。
4.教師播放詩(shī)歌錄音，請(qǐng)學(xué)生感受詩(shī)歌韻律。
5.聽原音，學(xué)生模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自己練習(xí)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及詩(shī)歌的節(jié)奏。
【設(shè)計(jì)意圖：聽原音練習(xí)對(duì)于學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)感的提升是最有效的?！?br>Step4 Exercises
Find “friends” in the pem fr the wrds belw .
【設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)鞏固前三個(gè)單元的語(yǔ)音知識(shí)，增強(qiáng)記憶。】
Hmewrk：
寫電子郵件給朋友，介紹下自己家鄉(xiāng)四季分明的特點(diǎn)。clean
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