1．讀拼音，寫同音字。
（1）jù 集 大 文 盒
（2）xīn 賞 鮮 直口快
（3）bàn 伙 花 兒 一知 解
2．下列加點字的讀音有誤的一項是（ ）
A．逐漸（zuó） 斑點（bān）
B．痕跡（hén） 灼傷（zhuó）
C．陌生（mò） 官史（lì）
D．攜帶（xié） 遵循（zūn）
3．用“/”劃去組詞不正確的字。
（辨 瓣） 認 （撿 檢） 查 （阻 組） 力 如 （阿 何）
（勺 勻） 稱 （代 伐） 價 舞 （滔 蹈） 吹 （佛 拂）
4．選詞填空。
（1）我們到野外去（觀察 考察） 小動物。
（2）趙州橋橋面兩側(cè)的石欄板上雕刻著（精彩 精美） 的圖案。
（3）東漢蔡倫（改善 改進） 了造紙術。
5．按要求寫詞語。
（1）照樣子寫詞語。
無牽無掛（ABAC）:
源源不斷（AABC）:
（2）把下列詞語補充完整。
濫竽充 光 奪目 掩 盜鈴
6．下列說法不正確的一項是（ ）
A．張擇端的《清明上河圖》畫的是北宋都城汴京熱鬧的場面。
B．《蜜蜂》的作者是法布爾，他寫過《昆蟲記》一書。
C．寓言故事多以動物為主人公，往往蘊含著深刻的道理。
D．《三衢道中》是唐朝曾幾的代表作，描寫了初春的優(yōu)美景色。
7．按要求寫句子。
（1）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。（修改病句）
（2）北宋時期的張擇端畫了一幅名揚中外的畫。（縮句）
（3）它們有的獨自蕩來蕩去，有的相互追逐，有的緊貼住缸壁。（用加點詞語仿寫句子）
（4）這座橋堅固。這座橋美觀。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞合成一句話）
8．描繪春天的詩句。
（1） ，春風花草香。
（2）竹外桃花三兩枝， 。
（3） ，小溪泛盡卻山行。
（4）日出江花紅勝火， 。
（5）★我喜歡第 句，意思是說 。
二、表達與交流。(共1題；共5分)
9．小練筆：請你代學校教務處出一則通知。請各班班長在4月8日下午2點到活動室領取新校服。

三、現(xiàn)代文閱讀 (共9題；共25分)
閱讀課文《蜜蜂》選段，回答問題。
在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道□有兩只蜜蜂飛回來了□它們兩點四十分回到蜂窩里□肚皮下面還沾著花粉呢□
我放蜜蜂的時候是將近兩點鐘，也就是說，在大約三刻鐘的時間里，那兩只小蜜蜂飛了四公里路，這還包括了采花粉的時間。
傍晚時，我親眼看到另外三只飛了回來，身上也都帶著花粉。
第二天我檢查蜂窩時，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號的蜜蜂。這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準確無誤地回到了家。（ ）它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它們確確實實飛回來了。
蜜蜂靠的（ ）超常的記憶力，（ ）一種我無法解釋的本能。
10．課文講了法布爾通過 ，得出了 的結(jié)論。
11．蜜蜂飛回來的過程：兩點四十分， ；傍晚， ，第二天， 。途中遇到的困難一是 ；二是 。
12．在文中方框里填上標點符號。
13．選合適的關聯(lián)詞填在文中的括號里，任選一組造句。
A．不是 而是 B．盡管 但 C．不僅 而且
我選 造句： ，
14．從“左右”“至少” 、 等詞語我們體會到作者語言的 ；從實驗的過程看出法布爾是一個 的人。
課外閱讀
狐貍的驚詫
①山羊和兔子是鄰居，它們相處得很好，無論誰遇到了難處，彼此都能盡力地給予幫助。
②平時，兔子家來客人了，山羊就把鮮嫩的青草給送去；兔子有事出門去了，山羊就幫忙看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是摸著黑，跑了十幾里路，請來了鹿醫(yī)生為山羊治好了病。它們可真是一對好朋友。
③狐貍見了這一切，覺得非常驚訝。一次，它遇見了山羊問：“你和兔子怎么那樣好？它長得那么矮小，難道你怕它嗎？”
④山羊沉思了一會，對狐貍說：“因為兔子把心給了我?！闭f到這里，它眼望遠處的山嶺，仿佛看到了那天夜里，兔子不顧危險，摸著黑爬山越嶺，涉水過河為他請醫(yī)生的感人情景，激動地說：“所以我也把心給了兔子。”
⑤聽了山羊的話，狐貍搖搖頭，得意洋洋地走了。
15．“驚訝”的近義詞是 ，狐貍驚訝的原因是
16．山羊為什么也“把心給了兔子”？
17．狐貍聽了山羊的話，會說些什么？想一想寫下來。
18．讀完這個故事，你明白了什么道理？
四、書面表達 (共1題；共25分)
19．
題目：同學夸我真 ▲
我們每個人都長處和短處，你在同學的眼里是什么樣的？你做了什么事得到了同學的夸獎？回憶當時的情景，把事情的經(jīng)過寫下來吧！
提示：①把題目補充完整，橫線上可填“聰明”“善良”“能干”“厲害”“勤勞”“有禮貌”等。②通過一件事寫出同學夸我的原因，把事情寫清楚，還可以寫一寫你被夸時的感受哦！字數(shù)不少于260字。
答案
1．（1）聚；巨；具
（2）欣；新；心
（3）伴；瓣；半
2．A
3．瓣；撿；組；阿；勺；伐；滔；佛
4．（1）觀察
（2）精美
（3）改進
5．（1）無憂無慮；無邊無際；念念不忘；翩翩起舞
（2）數(shù)；彩；耳
6．D
7．（1）大家都講衛(wèi)生，我們的健康就有了保障。
（2）張擇端畫了畫。
（3）下課了，有的同學在踢球，有的同學在跳繩，有的同學在做游戲。
（4）這座橋不但堅固，而且美觀。
8．（1）遲日江山麗
（2）春江水暖鴨先知
（3）梅子黃時日日晴
（4）春來江水綠如藍
（5）1；春天陽光普照，山河無比秀麗，清風拂面送來花草的芳香。
9．略
10．一項實驗；蜜蜂有辨認方向的能力。
11．有兩只蜜蜂飛回來了。；我親眼看到另外三只蜜蜂飛回來了。；發(fā)現(xiàn)十五只身上有白色記號的蜜蜂。；刮狂風阻力大；路途遠，沿途都是一些陌生的景物。
12．“！ ， ?！被颍骸?。 ，！”“！ ，！”
13．B；A。B；盡管冰藍妖姬言之有理，但是冷夜還是有些不放心。
14．將近；大約；準確嚴謹；善于思考（善于觀察）嚴謹求實
15．驚奇；山羊和兔子的關系那么好
16．因為兔子在夜里不顧危險，摸黑爬山越嶺，涉水過河為它請醫(yī)生看好了病，還經(jīng)常給它關愛，所以也“把心給了兔子”。
17．狐貍說：“什么？把心給人家？嗨，你們這樣做真是太傻了！”
18．不懂得以心換心，真誠待人的人是不會理解人們之間的深厚友誼的。
19．同學夸我真可愛
“你先放開，我再放！”“你先放，我動不了”。哎，又是我們兩個再次發(fā)生“戰(zhàn)爭”。
她，一雙彎彎的眉毛下掛著一雙水靈靈的眼睛。一個小巧的嘴巴，開心時就像花朵上的蜜糖；難過時就像下雨時的雷電。她就是女漢子——王逸荻。
她的衣著特別酷，總是上衣、褲子。我甚至都沒有見過她穿過裙子。不要看她表面很兇，其實內(nèi)心還是很溫柔的。別人惹她生氣了，她就會面帶微笑著回他一腳，這樣她就不會被欺負了。踢人就是她的防身術。
她最大的缺點就是喜歡頂嘴。下課我倆剛見面，她就沖我說：“唉！你是我們班的嗎，你不是隔壁班的嗎？”我看都不看她一眼就進教室了。沒想到她繼續(xù)說：“你怎么在這里聽了一節(jié)課？”我說：“荻娃，你今天是不是發(fā)燒了？怎么不太對呀！”她頂了一句：“你才發(fā)燒了，我好著呢?！蔽也恍嫉乜此谎?，沒有理她。
她喜歡舞蹈，很多次的舞臺上都少不了她的身影。有次我無意中看見了她的表演，上臺前她還在后臺苦苦練習。一上臺，她的舞姿就驚艷了觀眾，贏得了同學們熱烈的掌聲。臺上一分鐘，臺下十年功，真的很符合她。
她很是可愛。一個下雨天，她忘記帶傘了，就溫柔地對我說：“瀟瀟，你看下雨了！”我的媽呀，突然對我這么溫柔我還有點不適應呢！我回答道：“嗯，對，我看見了?！薄澳懿荒芙栉掖蛞幌聜隳兀俊蔽疫€沒來得及回答她，她就很自覺地鉆進了我的傘中。我嫌棄地沖她翻了一個白眼，她對我笑了笑，趁我不注意時也翻了一個白眼。我們倆就歡快地在一把傘下在風雨中回家了。
看到了嗎？這就是我的可愛朋友。

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