5. 合理消費(fèi)教學(xué)目標(biāo) 1.反思自己的消費(fèi)行為，辨明自己需要和想要的東西。 2.學(xué)會取舍，不是必須的東西不要買，學(xué)會合理消費(fèi)。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會合理消費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣和生活方式。 教學(xué)難點(diǎn):辨明自己需要和想要的東西，學(xué)會合理消費(fèi)。 教學(xué)準(zhǔn)備:師制作課件，收集案例資料;學(xué)生課前查找關(guān)于消費(fèi)方面的資料，做購物調(diào)查。 教學(xué)方法:啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法 課時安排:2 課時 教學(xué)過程： 第一課時一、激趣導(dǎo)入。 1.出示孩子們喜歡的零食和玩具，挑一挑，選一選，看看你都看上了哪些零食和玩具。 2.思考：我們看上了這些零食和玩具，我們是不是都要把它們買回家呢？3.對了，我們要學(xué)會選擇，選擇自己最喜歡又最需要的買回家。這就是今天我們要學(xué)習(xí)的：那些我想要的東西。二、新知探究。  （一）設(shè)計心愿卡。 1.設(shè)計:你特別想讓父母給你買的東西有哪些? 心愿卡我想要的理由        2.請猜想一下，心愿卡上的哪些東西，父母是不會同意購買的，為什么? （1）自己猜測。（2）請同學(xué)幫忙猜測。（3）老師幫你猜測，并幫你分析原因。3.師小結(jié)：生活中有許多商品對我們具有吸引力，每個人都會有自己想要的東西。我們總是希望父母能夠滿足自己的需求。但由于家里的經(jīng)濟(jì)條件原因，以及父母害怕我們養(yǎng)成了浪費(fèi)的習(xí)慣，所以很多我們想要的東西父母都會有選擇地給我們買。(二)想一想，猜一猜。 1.讀一讀:案例 p37。 2.想一想:你覺得他的父母會同意購買嗎?為什么? (三)演一演，改一改: 1.演一演 p37 的情景劇。 幾天前，小茜在商場看中了一個名牌書包。那個書包雖然價格昂貴，但確實非常漂亮，她越看越喜歡，站在柜臺邊好久都舍不得走。她雖然剛買了一個新書包,但還是很想買這個名牌包。她想，背這個包到學(xué)校去多有面子!肯定許多同學(xué)都會羨慕的……2.想一想:劇中小茜的要求合理嗎?為什么? 如果你是父母，你會怎樣答復(fù)他? 3.師過渡：是啊，小茜的要求不合理，因為她已經(jīng)有一個新書包了，卻還要買這個書包，這不是必須買的，所以不能答應(yīng)小茜的要求。其次是小茜買這個書包除了因為自己喜歡以外，還有虛榮心在作祟，想用這個名牌書包到學(xué)校去炫耀，所以用心不良，家長肯定不會同意。4.角色轉(zhuǎn)換：站在家長角度，分析下面的同學(xué)的要求合理嗎？如果你是他們的父母，你會怎么回復(fù)他們呢？同學(xué)一：爸爸，王曉曉媽媽從城里給他買的運(yùn)動鞋真好看，我也想要一雙!同學(xué)二：礦泉水喝起來沒滋味，牛奶我也不喜歡喝。我要買這個，特甜，特好喝。（1）分小組交流這些同學(xué)的要求是否合理，如果不合理，應(yīng)該怎么回復(fù)？（2）全班交流。5.改一改：讓學(xué)生回過頭來再看看自己的心愿卡，你覺得你的理由充足嗎?有沒有想改動的地方? 我仍然堅持的心愿…… 我想要改動的部分…… （1）自己獨(dú)自修改自己的心愿卡。（2）請同學(xué)幫忙看看，修改后的心愿卡是否合理。（3）全班交流修改后的心愿卡，并看看修改理由是否合理。（四）想一想，學(xué)一學(xué)，幫一幫。 1.想一想：讓我們把各種理由歸歸類。想一想，哪些要求是合理的?哪些不合理的?為什么?（1）學(xué)生自由表述。（2）全班交流。（3）師小結(jié)：合理的要求：①生活必需品;②有利于我們健康成長…… 不合理的要求:①價格過于昂貴;②增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)③動機(jī)不純，為了在同學(xué)面前炫耀…… 2.學(xué)習(xí) p39“小貼士”。 在我們的生活中，并不是所有的要求都能得到滿足。我們可以做到:（1）體貼父母，想想父母的辛苦和難處，不提讓父母為難的要求。（2）不趕時髦，不要攀比。3. 幫一幫。 （1）問題: 我也知道有些東西不應(yīng)該要，但是心里特別想要。怎么才能讓我忍住，不那么想呢? （2）我來出主意: ①我的辦法是轉(zhuǎn)移注意力，媽媽不同意給我買漫畫書，我很不開心。后來，我到爺爺奶奶家住了兩天，就把這事忘到腦后了。 ②當(dāng)我想買那些比較昂貴的玩具時，就和父母協(xié)商，找到可以替代的東西。后來我發(fā)現(xiàn)簡單、便宜、自己組裝的玩具更能給我?guī)砜鞓贰?/span>③我的辦法很簡單，就是至少過五天之后再想是否真的想買。我感覺每次冷靜下來之后，誘惑就小了不少。④我的辦法是…… （3）師小結(jié)：很多時候，我們想買的東西并不是我們最需要的，我們可以通過合理比較、自我克制等方法，學(xué)會做出正確的購物選擇。三、拓展延伸和家長逛一次商場，看看自己能否抵制誘惑？四、師小結(jié)在現(xiàn)實生活中，我們想要的東西很多，但我們不能把我們想要的東西都搬回家，我們要選擇自己需要的進(jìn)行購買，養(yǎng)成理性消費(fèi)的好習(xí)慣。板書設(shè)計5.合理消費(fèi)                    必需的            合理比較那些我想要的東西                      自我克制                    不一定必需的      理性消費(fèi)當(dāng)堂檢測一、填空。1. 生活中有許多商品對我們具有（       ），每個人都會有自己想要的東西。我們總是希望父母能夠（       ）自己的需求。2.當(dāng)我們提出要求時，父母會根據(jù)具體情況做出（       ）。3.我們的一些愿望不（       ），父母就會（       ）。4.通過（       ）、（       ）等方法，我們可以學(xué)會做出（       ）的購物選擇。二、判斷。1.只要是我們喜歡的東西，就要想方設(shè)法把它買回家。（     ）2.我們提出的購物要求，如果父母不能滿足我，我就不理他們。（     ）3.如果我們的愿望不合理，父母就會拒絕。（     ）4.我們要想辦法克制自己的購物欲望。（     ）5.我們要理性消費(fèi)，學(xué)會做出正確的購物選擇。（     ）6.小明的媽媽給他買了一個漂亮的玩具車，我很喜歡，我也讓媽媽給我買一輛，可媽媽總是說有錢了再買。我再也不相信媽媽了。（     ）三、簡答題簡要說說我們的購物要求哪些是合理的？哪些是不合理的？ 當(dāng)堂檢測答案一、填空。1. 生活中有許多商品對我們具有（ 吸引力 ），每個人都會有自己想要的東西。我們總是希望父母能夠（ 滿足 ）自己的需求。2.當(dāng)我們提出要求時，父母會根據(jù)具體情況做出（ 決定 ）。3.我們的一些愿望不（ 合理 ），父母就會（ 拒絕 ）。4.通過（ 合理比較 ）、（ 自我克制 ）等方法，我們可以學(xué)會做出（ 正確 ）的購物選擇。二、判斷。1.只要是我們喜歡的東西，就要想方設(shè)法把它買回家。（  X  ）2.我們提出的購物要求，如果父母不能滿足我，我就不理他們。（  X  ）3.如果我們的愿望不合理，父母就會拒絕。（   √  ）4.我們要想辦法克制自己的購物欲望。（  √   ）5.我們要理性消費(fèi)，學(xué)會做出正確的購物選擇。（  √   ）6.小明的媽媽給他買了一個漂亮的玩具車，我很喜歡，我也讓媽媽給我買一輛，可媽媽總是說有錢了再買。我再也不相信媽媽了。（  X   ）三、簡答題簡要說說我們的購物要求哪些是合理的？哪些是不合理的？答：合理的購物要求有：①生活必需品;②有利于我們健康成長。不合理的購物要求有：①價格過于昂貴;②增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)③動機(jī)不純，為了在同學(xué)面前炫耀。     

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5 合理消費(fèi)

版本： 人教部編版

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