第九章 青藏地區(qū) 第一節(jié) 區(qū)域特征 教案課標(biāo)1.運(yùn)用地圖簡要評價某區(qū)域的地理位置。2.在地形圖上識別某區(qū)域的主要地形類型,并描述區(qū)域的地形特征。3.舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響。 教材分析本課主要介紹了青藏高原是世界最高的高原(海拔平均4000米以上),被稱為“世界屋脊”?!案摺薄ⅰ昂笔潜緟^(qū)主要的自然特征,一切地理要素都受到它的影響。高寒牧區(qū)、“河谷”農(nóng)業(yè)是本區(qū)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)特征。交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展對本區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。側(cè)重分析青藏高原自然環(huán)境的主要特征及對農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響。教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能學(xué)生通過對青藏地區(qū)的學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法和步驟,了解青藏地區(qū)的位置、范圍、山脈、河流湖泊等基本情況,掌握青藏地區(qū)“高”、“寒”的自然環(huán)境特征,以及豐富的自然資源。二、過程與方法在教學(xué)中提高學(xué)生讀圖、析圖的能力,在探究過程中提高學(xué)生分析、解決問題的能力。三、情感態(tài)度和價值觀增強(qiáng)學(xué)生對環(huán)境、資源的保護(hù)意識。 培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和開發(fā)、建設(shè)邊疆的雄心壯志。教學(xué)重點(diǎn)1、青藏地區(qū)的自然環(huán)境特征。2、青藏地區(qū)獨(dú)有的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)“高”“寒”環(huán)境對農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響。教學(xué)方法多媒體輔助教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)法課前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備:多媒體課件2.學(xué)生準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)課本,完成學(xué)案課時安排一課時教學(xué)過程一、旅游攻略4月8日,出發(fā)前的擔(dān)心。1.找范圍。2.說位置。3.我來選:根據(jù)自然環(huán)境特征,挑選旅行前需要帶的物品。4.我來分:將所選物品分類。二、旅游見聞(4月9日,到達(dá)拉薩)1.布達(dá)拉宮2.探氣候:比較拉薩和成都七月平均氣溫差異。          讀圖:中國年太陽輻射總量分布圖。3.探雪山4.探河湖:為什么是大江大河的發(fā)源地?          高原湖群。5.探凍土6.活動:穿藏袍7.探農(nóng)業(yè)分組活動:(1)將學(xué)生分成兩組:河谷農(nóng)業(yè)組和畜牧業(yè)組。(2)探究內(nèi)容:     河谷農(nóng)業(yè)組——農(nóng)作物種類有哪些?分布在哪?為什么分布在這里?     畜牧業(yè)組——農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要方式是什么?主要牧區(qū)有什么?主要畜種有什么?(3)探究時間:三分鐘。(4)匯報成果:由各組派一名學(xué)生作為代表匯報,其他組的學(xué)生可以補(bǔ)充。三、旅游感悟(結(jié)束行程)請學(xué)生分享感悟。教師總結(jié)。四、中考鏈接例題分析總結(jié)    

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第一節(jié) 區(qū)域特征

版本: 商務(wù)星球版

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