人體的消化與吸收
學(xué) 習(xí)
目 標(biāo)
1.理解吸收的概念和意義。
2．理解蛋白質(zhì)、糖類(lèi)和脂肪的消化過(guò)程，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化道吸收的內(nèi)容。
3．分析小腸的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，說(shuō)出小腸的結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。
4．嘗試解讀營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被吸收的曲線(xiàn)圖；
重 點(diǎn)
難 點(diǎn)
重點(diǎn)：腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和食物的消化，吸收的概念。
難點(diǎn)：小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能的關(guān)系。
教 法
選 擇
思考、討論
課型
新授課
課 前
準(zhǔn) 備
課件
是否采用
多 媒 體
是
教 學(xué)
時(shí) 數(shù)
3課時(shí)
教 學(xué)
課 時(shí)
第3課時(shí)
備 課
總 數(shù)
第9課時(shí)
課 堂 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)
課 前 批 注
情境導(dǎo)入
多媒體展示：食物消化的全過(guò)程。
由學(xué)生歸納總結(jié)三種有機(jī)物的化學(xué)性消化過(guò)程。
用下列食物中三大有機(jī)物在消化道內(nèi)的消化曲線(xiàn)，請(qǐng)學(xué)生分別分析
三種有機(jī)物的消化。
①A、B、C分別是哪種消化曲線(xiàn)？
②三種物質(zhì)經(jīng)消化后含量最多的是哪一種？
③沒(méi)有消化作用的是哪一段？
④三種物質(zhì)必須到達(dá)哪一段才能分解成可以吸收的成分？ ⑤消化食物的主要部分是哪一段？
二 、 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收
過(guò)渡：食物中的蛋白質(zhì)、脂肪和糖類(lèi)在消化管內(nèi)消化成小分子后被吸收，而食物中的水、無(wú)機(jī)鹽和維生素，不經(jīng)過(guò)消化，在消化道內(nèi)直接被吸收。
三、 進(jìn)一步探究小腸的特點(diǎn)：
1．比較大腸、小腸的結(jié)構(gòu)有何異同。
2．取一段小腸，然后剪開(kāi)，再將其內(nèi)表面向上放在盛水的培養(yǎng)皿里。用放大鏡仔細(xì)觀(guān)察，可以看到小腸內(nèi)表面有許多絨毛狀的突起。
3．多媒體展示；展示出一段小腸，先展現(xiàn)小腸內(nèi)表面皺襞，然后展現(xiàn)皺襞上一個(gè)小腸絨毛和絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管。
4．小結(jié)：小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所。
小腸適于消化和吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：
1）小腸長(zhǎng)（全長(zhǎng)5-7米）
2）小腸內(nèi)有多種消化液
3）小腸內(nèi)壁上有皺襞，皺襞上有許多小腸絨毛，大大增加了表面積。
4）豐富的毛細(xì)血管，小腸絨毛壁 毛細(xì)血管壁 都很薄只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收。
四、小結(jié)、課后練習(xí)
板書(shū)設(shè)計(jì)
小腸適于消化和吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：
1）小腸長(zhǎng)（全長(zhǎng)5-7米）
2）小腸內(nèi)有多種消化液
3）小腸內(nèi)壁上有皺襞，皺襞上有許多小腸絨毛，大大增加了表面積。
4）豐富的毛細(xì)血管，小腸絨毛壁 毛細(xì)血管壁 都很薄只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收。
作業(yè)設(shè)置
總結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)
教
學(xué)
反
思
檢查
簽閱
第 周， 應(yīng)備 課時(shí), 實(shí)備 課時(shí)，共 課時(shí)。
評(píng)價(jià)： 時(shí)間： 簽查（蓋章）：

相關(guān)教案

初中蘇教版第二節(jié) 人體的消化與吸收教案：

這是一份初中蘇教版第二節(jié) 人體的消化與吸收教案，共7頁(yè)。教案主要包含了設(shè)計(jì)依據(jù)與構(gòu)想，教材分析，教學(xué)流程及分析，教學(xué)感悟等內(nèi)容，歡迎下載使用。

生物七年級(jí)下冊(cè)第二節(jié) 人體的消化與吸收教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份生物七年級(jí)下冊(cè)第二節(jié) 人體的消化與吸收教學(xué)設(shè)計(jì)，共5頁(yè)。

初中生物蘇教版七年級(jí)下冊(cè)第二節(jié) 人體的消化與吸收教案：

這是一份初中生物蘇教版七年級(jí)下冊(cè)第二節(jié) 人體的消化與吸收教案，共6頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

初中生物蘇教版七年級(jí)下冊(cè)第二節(jié) 人體的消化與吸收教案及反思

初中生物蘇教版七年級(jí)下冊(cè)第二節(jié) 人體的消化與吸收教案及反思
蘇教版七年級(jí)下冊(cè)第二節(jié) 人體的消化與吸收教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版七年級(jí)下冊(cè)第二節(jié) 人體的消化與吸收教學(xué)設(shè)計(jì)
蘇教版七年級(jí)下冊(cè)第二節(jié) 人體的消化與吸收教案

蘇教版七年級(jí)下冊(cè)第二節(jié) 人體的消化與吸收教案
生物蘇教版第二節(jié) 人體的消化與吸收教學(xué)設(shè)計(jì)

生物蘇教版第二節(jié) 人體的消化與吸收教學(xué)設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中生物蘇教版七年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

第二節(jié) 人體的消化與吸收

版本： 蘇教版

年級(jí)： 七年級(jí)下冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部