人體的消化和吸收（教學(xué)設(shè)計）教學(xué)目標(biāo)：1、描述人體消化系統(tǒng)的組成及主要消化腺的作用。          2、說出小腸是消化和吸收的主要器官的結(jié)構(gòu)特點。          3、概述食物在消化道內(nèi)的消化和吸收過程。教學(xué)重難點：1、消化系統(tǒng)的組成及主要消化腺的作用。            2、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪三種物質(zhì)的消化過程。3、小腸適于消化吸收的特點。 第一課時 教學(xué)過程：一、    復(fù)習(xí)引入食物中含有哪六大營養(yǎng)物質(zhì)？其中既是組成物質(zhì)又是供能物質(zhì)的是哪三種？（學(xué)生回答）人體從外界攝取的食物，依靠消化系統(tǒng)的消化吸收，食物中的營養(yǎng)物質(zhì)可供細(xì)胞進(jìn)行生命活動。二、新課預(yù)習(xí)：（學(xué)生看課本P29—P31，回答下列問題）1、消化系統(tǒng)由____和____組成。2、消化道包括____、 ____、 ____、 ____、 ____、 ____、 ____等器官。3、消化腺主要包括____、 ____、 ____、 ____、 ____等。三、新課講授：人體的消化系統(tǒng)是由一條消化道和一些能分泌消化液的消化腺組成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。（學(xué)生看圖，課件展示）（一）消化道1、  口腔口腔內(nèi)有舌和牙齒，內(nèi)有唾液，初步消化淀粉。舌是味覺器官，具有攪拌食物功能。牙齒的結(jié)構(gòu)分為牙本質(zhì)和牙髓兩部分。（學(xué)生看圖，課件展示）你的牙齒健康嗎？有沒有齲齒？齲齒是怎樣形成的？如何維護(hù)牙齒健康？（學(xué)生思考回答）2、  咽咽既是食物的通道，又是空氣的通道。（略提會厭軟骨）3、胃：暫時貯存食物。初步消化蛋白質(zhì)。4、小腸：消化和吸收的主要場所。5、大腸：糞便形成的場所。具有消化作用的三個部位：口腔、胃、小腸。具有吸收作用的三個部位是：胃、小腸、大腸。（二）消化腺1、位于消化道外的消化腺（學(xué)生看圖，課件展示）唾液腺分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能夠?qū)⒌矸鄯纸獬甥溠刻恰?/span>肝是最大的消化腺，分泌膽汁，膽汁中沒有消化酶，但能乳化脂肪。胰分泌胰液，胰液中含有多種消化酶，能消化多種物質(zhì)。3、  位于消化道內(nèi)的消化腺胃腺位于胃壁內(nèi)，分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶，能初步消化蛋白質(zhì)。腸腺位于小腸壁內(nèi)，分泌腸液，腸液中含有多種消化酶，能消化多種物質(zhì)。四、小結(jié)學(xué)生看消化系統(tǒng)模式圖，總結(jié)消化系統(tǒng)的組成。五、作業(yè)1、消化系統(tǒng)包括________和_____；2、消化道包括___、____、___、___、___、___、和____；暫時貯存食物的是___________；糞便形成的場所是______。具有消化作用的部位有_____、_____和____。具有吸收作用的部位有_____、____和_____。消化和吸收的主要器官是_____。3、消化腺包括位于消化道外的是____、___、____；位于消化道內(nèi)的是_____和______。4、牙分為_____、____和____三部分。齲齒形成的原因是口腔中的細(xì)菌將______轉(zhuǎn)化成_______，腐蝕___________，當(dāng)齲洞深入到_______引起牙痛。 第二課時教學(xué)過程一、    復(fù)習(xí)提問（學(xué)生回答）1、  消化系統(tǒng)的組成？2、  消化道中具有消化作用的部位？3、  消化液中含有多種消化酶的是哪些？二、新課預(yù)習(xí)（學(xué)生看課本P31-P35，回答問題）1、消化方式可分為____和____。2、唾液中含有____；胃液中含有____；腸液胰液中含有多種酶。 ____中不含消化酶。3、蛋白質(zhì)分解成____；淀粉分解成____；脂肪分解成____和____。三、新課講授（一）食物的消化七大營養(yǎng)素中哪些可以不用消化直接被吸收？哪些要經(jīng)過消化？（學(xué)生回答）用圖示表示三種物質(zhì)的消化過程（學(xué)生回答）（       ）              （       ）              （       ）（課件展示）（二）營養(yǎng)物質(zhì)的吸收吸收是指營養(yǎng)物質(zhì)通過消化系統(tǒng)的管壁進(jìn)入血液的過程。1、  消化道中具有吸收作用的部位？2、  各部分吸收哪些營養(yǎng)物質(zhì)？3、  營養(yǎng)物質(zhì)被吸收后的進(jìn)入哪里？4、  消化和吸收的主要場所是哪里？5、  小腸適于消化和吸收的結(jié)構(gòu)特點有哪些？（學(xué)生思考，回答）（課件展示）四、小結(jié) 五、作業(yè)：1、淀粉的消化從____開始，被____中的_____酶分解為______，在_____內(nèi)被徹底分解成____人體才能吸收。蛋白質(zhì)的消化從_____開始，在____內(nèi)被徹底分解成______人體才能吸收。脂肪的消化在_____內(nèi)進(jìn)行，先被____乳化成______，最后被____和_____內(nèi)的酶分解成_____和_____。2、消化有________和______兩種方式。物理性消化的例子：_______、______、______和_____?；瘜W(xué)性消化有______的參與。酶是由______產(chǎn)生的，具有_____的一類_____，也稱___________。3、胃能吸收少量的___和____；大腸能吸收少量的___、_____和_______。在小腸內(nèi)除大部分的____、______被____吸收外，其余的各種營養(yǎng)物質(zhì)都被_____直接吸收。4、消化指在消化道內(nèi)______被分解成_______的過程。吸收是指營養(yǎng)物質(zhì)通過______進(jìn)入_____的過程。 第三課時學(xué)生實驗：食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化教學(xué)過程：一、    知識準(zhǔn)備與實驗有關(guān)的知識回顧：1、化學(xué)性消化有消化酶的參與，消化前和消化后物質(zhì)成分發(fā)生改變。2、口腔中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能將淀粉分解成麥芽糖。3、淀粉遇碘變藍(lán)。麥芽糖遇碘不變藍(lán)。4、酶發(fā)揮作用有一定條件。二、實驗器材淀粉糊、試管、量筒、燒杯、碘液二、    以小組為單位設(shè)計實驗1、取兩支相同的試管A和B，分別加入10毫升淀粉糊，A試管中加入10毫升唾液，B中加入10毫升清水，震蕩均勻。2、將AB放入37℃的環(huán)境中，10分鐘后取出胡，分別滴加碘液，看顏色變化。三、學(xué)生動手實驗，教師巡視指導(dǎo)，檢查實驗現(xiàn)象。四、實驗結(jié)果展覽。五、填寫實驗報告。不成功的實驗小組分析原因。六、小結(jié)實驗七、整理實驗桌，交實驗報告。

相關(guān)教案

蘇教版七年級下冊第二節(jié) 人體的消化與吸收教案：

這是一份蘇教版七年級下冊第二節(jié) 人體的消化與吸收教案，共8頁。教案主要包含了引入新課，新課教學(xué)，營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，小結(jié)，課外作業(yè)，板書設(shè)計，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

蘇教版七年級下冊第二節(jié) 人體的消化與吸收教案設(shè)計：

這是一份蘇教版七年級下冊第二節(jié) 人體的消化與吸收教案設(shè)計，共5頁。

蘇科版七年級下冊第2節(jié) 人體的組成教案：

這是一份蘇科版七年級下冊第2節(jié) 人體的組成教案，共4頁。教案主要包含了觀察人體的外形，觀察人體內(nèi)的腔和腔內(nèi)的主要器官，通過實踐來驗證我們所學(xué)，通過練習(xí)鞏固所學(xué)，談體會等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

生物第2節(jié) 人體的組成教學(xué)設(shè)計及反思

生物第2節(jié) 人體的組成教學(xué)設(shè)計及反思
初中生物北師大版七年級下冊第四單元 生物圈中的人第9章 人體內(nèi)的物質(zhì)運輸?shù)?節(jié) 血液循環(huán)教學(xué)設(shè)計及反思

初中生物北師大版七年級下冊第四單元 生物圈中的人第9章 人體內(nèi)的物質(zhì)運輸?shù)?節(jié) 血液循環(huán)教學(xué)設(shè)計及反思
生物七年級下冊第二節(jié) 人體的消化與吸收教學(xué)設(shè)計

生物七年級下冊第二節(jié) 人體的消化與吸收教學(xué)設(shè)計
初中生物蘇科版七年級下冊第2節(jié) 人體的組成優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計

初中生物蘇科版七年級下冊第2節(jié) 人體的組成優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中生物蘇教版七年級下冊電子課本 舊教材

第二節(jié) 人體的消化與吸收

版本： 蘇教版

年級： 七年級下冊

切換課文
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部