
【夯實基礎(chǔ)】
1.填空題。
(1)一幅圖的( )和( )的比,叫做這幅圖的比例尺。
(2)圖上距離5厘米表示實際距離10千米,這幅圖的比例尺是( )。
2.如圖是一塊長為600m、寬為300m的長方形菜園平面圖,計算出該圖的比例尺。
3.將下面的線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺。
4. 把數(shù)值比例尺1:3000000改寫成線段比例尺是 。
5. 在一幅比例尺是20:1的圖紙上,一個零件的圖上長度是10厘米,它的實際長度是( )。
6. 在比例尺為1:2000的地圖上,6厘米的線段代表實際距離( )米,實際距離300米在地圖上要畫( )厘米。
7.在比例尺是1:5000000的地圖上,量得A,B兩地的距離是6厘米,甲、乙兩輛汽車同時從A,B兩地相向出發(fā),2小時后相遇。已知甲、乙兩車的速度比是2:3,甲車每小時行駛多少千米?
【思維拓展】
8.(變式題)在一幅比例尺是1:3000000的地圖上,量得某地到北京的鐵路線長12 cm,在另一幅比例尺是1:4000000的地圖上,某地到北京的鐵路線長多少厘米?
【參考答案】
1.(1)圖上距離 實際距離 (2)1∶200000
2.1∶15000
3.1∶2200
4.30
5.0.5厘米
6.120 15
7.正比例解:
解:設從甲地到乙地比原計劃提前了x小時。
120:1.5=(70×6):(6-x)
x=0.75
答:從甲地到乙地比原計劃提前了0.75小時。
反比例解:
解:設從甲地到乙地比原計劃提前了x小時。
70×6=(120÷1.5)×(6-x)
x=0.75
答:從甲地到乙地比原計劃提前了0.75小時。
8.12÷eq \f(1,3000000)×eq \f(1,4000000)=9(cm)
答:某地到北京的鐵路線長9厘米。
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這是一份小學數(shù)學蘇教版六年級下冊四 比例綜合訓練題,共4頁。
這是一份數(shù)學六年級下冊成正比例的量綜合訓練題,共5頁。
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