4.3.1《比例尺（一）》教案 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：比例尺（一）教學(xué)時(shí)間：   月   日課堂類型：新授課教學(xué)目標(biāo)：1、理解比例尺的意義、種類。  2、會(huì)求一幅圖的比例尺。  3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義的初步滲透。教學(xué)重點(diǎn)：理解比例尺的意義、種類。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)求一幅圖的比例尺。教學(xué)方法：合作、探究、交流教具準(zhǔn)備：多媒體PPT教學(xué)過程：互動(dòng)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)環(huán)節(jié)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課堂導(dǎo)入(約5分鐘)觀圖激趣、設(shè)疑導(dǎo)入  出示課件的第一張幻燈片。1、談話導(dǎo)入(PPT課件出示腦筋急轉(zhuǎn)彎)。師:同學(xué)們,老師這里有一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，一起來猜一猜把！生1:因?yàn)槲浵伿窃诘貓D上爬過去的。2、揭示課題。師:同學(xué)們可真聰明!是的,地圖上的距離是按一定的比把實(shí)際的距離縮小了畫在圖紙上的。今天我們就來研究這個(gè)問題:比例尺。(板書課題)運(yùn)用學(xué)生熟悉的現(xiàn)象導(dǎo)入,給學(xué)生帶來的是愉快的心情和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,順其自然進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),達(dá)到導(dǎo)入的目的。探究新知(14分鐘)探究新知教學(xué)比例尺的意義及種類,理解比例尺的含義以及關(guān)系式。1、閱讀教材第53頁關(guān)于比例尺的內(nèi)容。師:閱讀教材后,匯報(bào)你知道了哪些關(guān)于比例尺的知識(shí)。生1:通過閱讀我知道:一幅圖的圖上距離和實(shí)際距離的比,叫做這幅圖的比例尺。圖上距離∶實(shí)際距離=比例尺。(板書比例尺的意義)"圖上距離" /"實(shí)際距離" =比例尺生2:比例尺是繪圖時(shí)用的,它是把實(shí)際距離按一定的比縮小或擴(kuò)大,再畫在圖紙上。生3:教材介紹說,地圖上的比例尺有1∶100000000,這是數(shù)值比例尺,它也可以寫成1/100000000這種形式,也叫數(shù)值比例尺。(板書)生4:老師,我看見這樣表示比例尺的:  師:這叫線段比例尺。 它表示的是:圖上1厘米的距離相當(dāng)于地面上50 km的實(shí)際距離。(板書)生5:我會(huì)把上面的線段比例尺改成數(shù)值比例尺。圖上距離∶實(shí)際距離。=1 cm∶50 km=1 cm∶5000000 cm(單位要相同)=1∶5000000(板書過程)生6:比例尺1∶5000000表示圖上距離是實(shí)際距離的1/5000000。實(shí)際距離是圖上距離的5000000倍。生7:我發(fā)現(xiàn)一個(gè)和地圖比例尺不一樣的一個(gè)比例尺2∶1,我知道這是繪制精密零件時(shí)把零件的尺寸按一定的比放大,即圖上距離2 cm相當(dāng)于零件1 cm的實(shí)際距離。也可以說:圖上距離是實(shí)際距離的2倍(板書放大比例尺)。生8:我還發(fā)現(xiàn)比例尺的前項(xiàng)或后項(xiàng)要寫成1的形式。師:8位同學(xué)具體地解釋了比例尺的意義和種類,說的非常好,同學(xué)們誰還有不明白的地方嗎?生:沒有了!2、牛刀小試。填一填。（1）一幅圖的比例尺是1∶2000000,它表示圖上1厘米的距離相當(dāng)于實(shí)際距離(　　　),實(shí)際距離是圖上距離的(　　　)。（2）一幅圖的比例尺是 。它表示圖上(　　)厘米的距離相當(dāng)于實(shí)際(　　)的距離,把它轉(zhuǎn)化成數(shù)值比例尺是(　　)。【參考答案】　1.20千米　2000000倍　2.1　 50千米　1∶5000000學(xué)習(xí)例1,根據(jù)比例尺的意義,求一幅圖的比例尺。出示例1(PPT課件)。1、北京到天津的實(shí)際距離是120 km,在一幅地圖上量得兩地的圖上距離是2.4 cm。這幅地圖的比例尺是多少?2、理解題意。師:讀題后你知道了什么?生:我知道北京與天津兩地的實(shí)際距離是120 km,地圖上的距離是2.4 cm。求這幅圖的比例尺是多少。3、求比例尺。師:誰能說出這個(gè)比例尺怎么求?生1:我想根據(jù)比例尺的意義,可知用圖上距離比實(shí)際距離,再化簡(jiǎn)成前項(xiàng)是1的最簡(jiǎn)比。生2:圖上距離∶實(shí)際距離=比例尺120 km=12000000 cm2.4∶12000000=1∶5000000答:這幅圖的比例尺是1∶5000000。4、牛刀小試。2014年9月30日為中國(guó)首個(gè)烈士紀(jì)念日,王叔叔來到中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館,緬懷革命英烈。將背景雕塑“銅墻鐵壁”拍照,已知背景雕塑實(shí)際高6.5 m,在照片上高3.25 cm。求比例尺。【參考答案】　3.25 cm∶6.5 m=3.25 cm∶650 cm=1∶200學(xué)生完全有能力自主完成比例尺意義的學(xué)習(xí),讓學(xué)生獨(dú)立閱讀,自我展示,彰顯學(xué)習(xí)主人的地位,增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝自我的信心。                     自我探究式教學(xué),證明了自己有能力,學(xué)生感到無比的自豪,倍感成功的興奮,激勵(lì)學(xué)生勇往直前。 鞏固提升(18分鐘)基礎(chǔ)練習(xí)：拓展練習(xí)： 課堂小結(jié)(約3分鐘)師:下面請(qǐng)同學(xué)們來匯報(bào)一下在這節(jié)課里我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？生:一幅圖的圖上距離和實(shí)際距離的比,叫做這幅圖的比例尺。關(guān)系式是:圖上距離∶實(shí)際距離=比例尺或"圖上距離" /"實(shí)際距離" =比例尺。數(shù)值比例尺:1∶5000000(1/5000000)線段比例尺:  放大比例尺:2∶1求一幅圖的比例尺的方法:根據(jù)比例尺的意義列出比,再化成前項(xiàng)或后項(xiàng)是1的最簡(jiǎn)比。課后作業(yè)完成教材56頁3題板  書教學(xué)反思本節(jié)以自主探究的方式進(jìn)行教學(xué),是本節(jié)教學(xué)的一大亮點(diǎn),它是我在充分地對(duì)教材和學(xué)生的分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)的。由于學(xué)生有比例知識(shí)的儲(chǔ)備,計(jì)算比例尺會(huì)比較輕松,所以自主學(xué)習(xí)學(xué)生完全能做到。不足之處：各環(huán)節(jié)的銜接還存在不足,有待教者在今后的工作中不斷改進(jìn),使其更加完善。以后再次設(shè)計(jì)時(shí)要把各環(huán)節(jié)的過渡部分處理好,以鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生表現(xiàn)的語言進(jìn)入下一環(huán)節(jié)為主,讓學(xué)生充滿激情地進(jìn)行學(xué)習(xí)。 

相關(guān)課件

數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)比例尺教學(xué)課件ppt：

這是一份數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)比例尺教學(xué)課件ppt，共18頁。PPT課件主要包含了在地圖上爬，腦筋急轉(zhuǎn)彎，比例尺，數(shù)值比例尺，線段比例尺，比的前項(xiàng)，比的后項(xiàng)，圖上距離，實(shí)際距離，單位要相同等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)比例尺教學(xué)課件ppt：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)比例尺教學(xué)課件ppt，文件包含人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六下45《比例尺》PPT課件pptx、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六下45《比例尺》教學(xué)設(shè)計(jì)docx、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六下45《比例尺》同步練習(xí)docx等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共19頁， 歡迎下載使用。

2021學(xué)年比例尺優(yōu)質(zhì)ppt課件：

這是一份2021學(xué)年比例尺優(yōu)質(zhì)ppt課件，文件包含人教版數(shù)學(xué)六下431比例尺1課件pptx、人教版數(shù)學(xué)六下431比例尺1教案docx、人教版數(shù)學(xué)六下431比例尺1-同步練習(xí)2附答案doc、人教版數(shù)學(xué)六下431比例尺1-同步練習(xí)1附答案doc等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共22頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

北師大版六年級(jí)下冊(cè)比例尺試講課習(xí)題ppt課件

北師大版六年級(jí)下冊(cè)比例尺試講課習(xí)題ppt課件
北師大版六年級(jí)下冊(cè)比例尺完整版習(xí)題課件ppt

北師大版六年級(jí)下冊(cè)比例尺完整版習(xí)題課件ppt
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)比例尺精品ppt課件

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)比例尺精品ppt課件
人教版六年級(jí)下冊(cè)4 比例3 比例的應(yīng)用比例尺優(yōu)秀ppt課件

人教版六年級(jí)下冊(cè)4 比例3 比例的應(yīng)用比例尺優(yōu)秀ppt課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)電子課本

比例尺

版本： 人教版

年級(jí)： 六年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部