眾人劃槳開大船一、教學目標通過情景討論、體驗性游戲等充分感受合作的重要性。通過互相合作，掌握一定的合作技巧，學會較好地與他人合作。通過合作成功與失敗的情景討論，感受合作的重要性，享受合作帶來的成功與快樂。二、教學重點    在活動情境中領(lǐng)悟互相信任、互相謙讓、互相配合、合理分工等合作的行為基礎(chǔ)，學會與人合作。三、教學難點    在活動中感受團結(jié)合作的重要性，體驗合作帶來的成功，在平時的學習生活中，樂于與人合作。四、教學過程（一）激趣導入播放動畫片視頻《三個和尚》學生交流討論：為什么人多了反而沒有水喝了？（大家互相推諉，不愿承擔，不團結(jié)，不懂合作，因此人多了，反而沒有水喝。）師：這三個和尚怎樣做才能有水喝呢？請大家?guī)蛶退麄兂龀鲋饕獍?/span>!（學生各抒己見）小結(jié)：看來，合作是非常重要的，三個和尚只有合作才能喝到水，也只有懂得合作的人，才能走向成功。（板書課題《眾人劃槳開大船》）（二）體驗活動一下面我們進行一個游戲，比一比哪個小組最團結(jié)，任務完成的最好。介紹“壘高塔”活動規(guī)則：小組分工合作，在最短時間內(nèi)用所以撲克牌壘出高塔，撲克牌可以撕開拼插，讓高塔更為堅固，并給高塔取一個名字。全班分成若干組，每組5-6人，每組分發(fā)一副撲克牌，一個計時器。各組反饋比賽結(jié)果：所用時間及塔的高度。采訪活動中的感受：通過本次活動，你有什么感受？如果是你一個人完成，你覺得會做得更好嗎？為什么？小結(jié)：只要大家目標一致，分工合理，良好溝通，再大的困難也能克服。（三）體驗活動二全班分成若干組，每組八人，開展“九人十足”比賽（相鄰的兩條腿捆在一起），每組練習五分鐘，參加全班比賽。勝利的小組代表談感受（為什么會取得勝利？成功的關(guān)鍵在哪里？）失敗的小組代表談感受（想想為什么會輸？如果重新練習將會如何調(diào)整？）本環(huán)節(jié)教師抓住一個常見的情景：小組互相埋怨指責，合作不下去，無法完成合作任務。引導學生充分討論這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，自我反思并嘗試提出解決問題的建議，這也是一個討論和協(xié)商的過程。教師引導學生明白先完成任務最重要，要團結(jié)，要從大局考慮，服從安排，組長也要學會收集組員意見，協(xié)調(diào)安排，對個別堅持己見的，耐心說服。（四）提升合作意識在我們的生活中經(jīng)常要與人合作，共同完成某件事情、某項體育運動、某種游戲項目，你能舉例說說嗎？（打籃球、踢足球、跳舞、拔河、搬重物……）在我們的學習和生活上有很多地方同樣需要合作。你有與人合作的經(jīng)歷嗎？請把你的合作經(jīng)歷拿出來跟大家一起分享（經(jīng)歷可以是成功的，也可以是失敗的）。（五）總結(jié)升華同學們，通過今天的活動，你們有什么收獲？（學生暢所欲言）2.教師總結(jié)：通過剛才的合作游戲，我想大家對合作有了新的認識，有了合作，我們的生活將會變得更加快樂美好。今天這節(jié)課，老師也和大家合作得非常愉快，希望在今后的生活中，你們也能與別人快樂地合作。3.欣賞歌曲《眾人劃槳開大船》，再次享受合作的快樂！ 

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小學心理健康北師大版 (2013)五年級下冊電子課本

第二十三課 合作創(chuàng)奇跡

版本： 北師大版 (2013)

年級： 五年級下冊

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