
課題
第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)
教
學(xué)
目
標(biāo)
1. 說(shuō)出人體內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類;說(shuō)出激素的概念和主要種類。
2. 舉例說(shuō)明人體的激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。
教學(xué)重點(diǎn)
難點(diǎn)
人體的激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié);設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
課時(shí)安排
1
授課日期
授課教師
劉水滔
教具
PPT
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課
播放學(xué)生在學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上跳高的視頻,引導(dǎo)學(xué)生感知起跑準(zhǔn)確、手腳協(xié)調(diào)、迅速的跳高動(dòng)作是在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的共同調(diào)節(jié)作用下完成的,以此引出本章課題:人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。,但在國(guó)際奧運(yùn)賽場(chǎng)上,有些運(yùn)動(dòng)員違背體育道德服用違禁藥物(與本節(jié)內(nèi)容有關(guān)的激素類藥物),以此取得好的成績(jī)單,違背體育道德精神。
2 教學(xué)模塊一:內(nèi)分泌系統(tǒng)與激素
出示內(nèi)分泌腺示意圖、內(nèi)外分泌腺結(jié)構(gòu)特點(diǎn)示意圖等圖片,提出本節(jié)課的第一個(gè)任務(wù):結(jié)合圖示,自學(xué)課本內(nèi)容,并回答以下問(wèn)題:⑴人體的內(nèi)分泌腺有哪些?它們分泌的激素分別是什么?⑵列表比較內(nèi)分泌腺與外分泌腺的異同?學(xué)生自學(xué)結(jié)束后小組討論交流,并展示問(wèn)題的答案,在展示的過(guò)程中教師結(jié)合大屏幕上的圖片精講點(diǎn)撥。
3 教學(xué)模塊二:生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)作用
出示巨人癥、侏儒癥、肢端肥大癥等患者的圖片,提出本節(jié)課的第二個(gè)任務(wù):患者一、二、三分別得的是什么???其病因是什么?然后引導(dǎo)學(xué)生分析病因,得出生長(zhǎng)激素的作用,并教育學(xué)生尊重身邊的這些患者,不要歧視他們,要特別地關(guān)愛(ài)他們。
4 教學(xué)模塊三:甲狀腺激素的調(diào)節(jié)作用
播放甲狀腺病人的病癥圖,引導(dǎo)學(xué)生在分析實(shí)驗(yàn)及自學(xué)課本的基礎(chǔ)上,采取小組合作、交流討論的形式解決以下問(wèn)題:⑴本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組分別是什么?變量是什么?⑵本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?你認(rèn)為甲狀腺激素具有哪些生理作用?教師在精講過(guò)程中適時(shí)播放有關(guān)大脖子病、甲亢、呆小癥等方面的視頻材料,拓寬學(xué)生的知識(shí)面。然后教師出示一組呆小癥、甲狀腺功能亢進(jìn)、肢端肥大癥等患者的圖片,以此創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境提出本節(jié)課的第三個(gè)任務(wù):患者一、二、三分別得的是什么???其病因是什么?
5 教學(xué)模塊四:胰島素的調(diào)節(jié)作用
出示思考題: ⑴將一健康的狗的胰腺切除,它的尿液會(huì)招來(lái)很多螞蟻。這是為什么?⑵某患者注射一定量的胰島素后,出現(xiàn)休克現(xiàn)象,若要使其盡快蘇醒,如果你是醫(yī)生,你會(huì)采取何種措施?由于胰島素的調(diào)節(jié)作用是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn),顯然第二個(gè)問(wèn)題難度較大,結(jié)合這個(gè)問(wèn)題,教師利用屏幕結(jié)合胰腺結(jié)構(gòu)示意圖,講解胰腺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及胰島素的作用。然后再組織學(xué)生討論第二個(gè)問(wèn)題,最后引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn),探究胰島素的作用。
6 教學(xué)模塊五:激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系
播放精彩足球比賽的錄像。讓學(xué)生談?wù)勛约涸谔貏e興奮或突遇危險(xiǎn)時(shí)的心理感受及身體狀況。幫助同學(xué)分析原因:大腦皮層興奮→促使腎上腺激素分泌→促使心跳加快、血壓升高→血管擴(kuò)張、面紅耳赤。引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論:人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。
7教學(xué)模塊六:小結(jié)
學(xué)生談本節(jié)課的收獲與體會(huì),既有知識(shí)方面的(如學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)),也有能力方面的(如在日常生活中知道了如何預(yù)防大脖子病等),還有情感態(tài)度價(jià)值觀方面的(如知道了糖尿病低齡化趨勢(shì),糖尿病離我們很近,我們應(yīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,遠(yuǎn)離糖尿病)。
8 教學(xué)模塊七:課堂延伸
課下通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他媒體搜集有關(guān)糖尿病的知識(shí),了解糖尿病的發(fā)病原因、發(fā)病率、發(fā)展趨勢(shì)及糖尿病患者在飲食和生活中應(yīng)注意的問(wèn)題,并制作一份有關(guān)糖尿病防治的PPT演示稿。
三、課堂小結(jié)
教師安排學(xué)生用表格呈現(xiàn)各種激素的主要作用。
四、布置作業(yè)
教材第100、101頁(yè)“練習(xí)”1~4題。
這是一份人教版 (新課標(biāo))七年級(jí)下冊(cè)第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì),共3頁(yè)。教案主要包含了年級(jí)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版 (新課標(biāo))七年級(jí)下冊(cè)第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)教案及反思,共3頁(yè)。教案主要包含了激素調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系,總結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版 (新課標(biāo))七年級(jí)下冊(cè)第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)教案,共2頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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