課題
第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)
教
學(xué)
目
標(biāo)
1. 說出人體內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類；說出激素的概念和主要種類。
2. 舉例說明人體的激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。
教學(xué)重點(diǎn)
難點(diǎn)
人體的激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)；設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
課時(shí)安排
2
授課日期
授課教師
劉水滔
教具
PPT
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一百米賽跑是扣人心弦的項(xiàng)目?；叵胍幌拢?dāng)你在起跑線上等待發(fā)令槍響的時(shí)刻，你是否心跳加速、呼吸加快？這時(shí)你的大腦精神高度集中，在等待發(fā)令槍響時(shí)，并沒有“下令”要加快心跳和呼吸頻率，為什么還會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？
通過問題引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課的教學(xué)。
二、新課教學(xué)
（一）內(nèi)分泌腺分泌激素
1. 激素
講述激素的定義，來源；人體內(nèi)、外分泌腺的主要區(qū)別：有無導(dǎo)管、分泌方式等。說出自己知道的腺體，如唾液腺、汗腺等。
激素是由人體內(nèi)的腺體分泌的。首先提問學(xué)生知道哪些腺體，進(jìn)—步說明：唾液腺汗腺等腺體不同于分泌激素的內(nèi)分泌腺。利用課件展示外分泌腺和內(nèi)分泌腺的結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生觀察并加以區(qū)分，教師給予適當(dāng)補(bǔ)充。人體的內(nèi)分泌腺組成了人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)。
學(xué)生觀察并記憶人體主要內(nèi)分泌腺的位置及它們所分泌的主要激素。
通過大屏幕展示人體內(nèi)分泌系統(tǒng)，通過光標(biāo)閃爍促使學(xué)生更好地記憶腺體的名稱及所分泌的主要激素。
2．介紹幾種激素的主要功能
說明：激素在人體血液中的含量雖少，但對(duì)人生命活動(dòng)的影響卻很大。
（1）生長(zhǎng)激素
出示侏儒癥、巨人癥等患者的圖片（也可依據(jù)教材第98頁內(nèi)容講解）。
分析發(fā)病原因，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出生長(zhǎng)激素的功能，并教育學(xué)生不要對(duì)這樣的患者有不禮貌的態(tài)度。
（2）甲狀腺激素
引導(dǎo)學(xué)生分析教材第98頁資料2，向?qū)W生提問甲狀腺激素的作用。
適時(shí)展示甲狀腺疾病圖片，加深學(xué)生對(duì)甲狀腺激素的作用的理解。
（3）胰島素
引導(dǎo)學(xué)生分析教材第98頁資料3及有關(guān)糖尿病的內(nèi)容，幫助學(xué)生了解胰島素的作用。
（二）激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系
如果你是一個(gè)足球迷，看一場(chǎng)重要比賽時(shí)，看到自己喜歡的球隊(duì)進(jìn)球，你會(huì)歡呼雀躍，對(duì)方進(jìn)球則讓你捶胸頓足。盡管你意識(shí)不到，你此時(shí)已經(jīng)面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。為什么會(huì)這樣呢？
觀看比賽并說出此時(shí)的心理感受：面紅耳赤、情緒激動(dòng)，進(jìn)而談?wù)勛约憾荚谑裁辞闆r下情緒比較緊張、激動(dòng)。讓學(xué)生談?wù)勛约涸谔貏e興奮或突遇危險(xiǎn)時(shí)的心理感受及身體狀況。
得出結(jié)論：人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。
幫助同學(xué)分析原因：大腦皮層興奮→促使腎上腺激素分泌→促使心跳加快、血壓升高→血管擴(kuò)張、面紅耳赤。
三、課堂小結(jié)
教師安排學(xué)生用表格呈現(xiàn)各種激素的主要作用。
四、布置作業(yè)
教材第100、101頁“練習(xí)”1~4題。

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