1、知識與技能:
引導(dǎo)學(xué)生了解中國建筑的九大基本特征,引導(dǎo)學(xué)生初步了解科學(xué)小論文的寫作特點(diǎn)。
2、過程與方法:
引導(dǎo)學(xué)生在快速閱讀中找尋有效關(guān)鍵信息,引導(dǎo)學(xué)生注重不同文體之間的異同。
情感態(tài)度與價值觀:
引發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)建筑的關(guān)注,了解作者梁思成為中國傳統(tǒng)建筑的保存所做的貢獻(xiàn),感受文中所流露出來的濃濃的中國情。
二、學(xué)情分析
本次授課對象是江西省南昌市第二中學(xué)高二理科班學(xué)生,南昌二中是一所有著百年歷史的省級示范性重點(diǎn)高中,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文素養(yǎng)都較為不錯。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解文章基本內(nèi)容,掌握科學(xué)小論文文體風(fēng)格和寫作特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會速讀與抓關(guān)鍵信息。體會作者在文中流露出的情感,對傳統(tǒng)建筑乃至傳統(tǒng)文化未來走向的辯證思考。
四、教學(xué)過程
1、情境導(dǎo)入，激發(fā)聯(lián)想
給出一段描繪建筑的文字,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象,并引導(dǎo)他們嘗試著畫出來:
“放眼望去,草木蔥郁,草坪的正后方矗立著一座紅白相映的建筑。靜靜地沿著垂帶踏跺上前,一座玻璃門面相接著磚紅長廊,間以八扇半開半閉的直欞木窗。清風(fēng)徐來,兩側(cè)樹木颯颯而動,好不愜意雅致。抬頭仰望,雕花立柱上一整面玻璃門墻分外恢弘,左側(cè)一條懸空連廊亦是玻璃裝點(diǎn),內(nèi)外通透似一座空中樓閣。好一派‘瞻大廈之穹崇,結(jié)層構(gòu)而高驤’!”
師:也許對有些同學(xué)來說,這段文字還比較陌生,但所描繪的這座建筑正位于大家非常熟悉的——我們的校園——南昌二中!雖然已經(jīng)是座現(xiàn)代建筑,但其中的許多建筑材料及技巧卻是自古至今流傳下來的,今天就讓我們一同走進(jìn)中國傳統(tǒng)建筑的世界,來一起學(xué)習(xí)梁思成先生的《中國建筑的特征》.
2、速讀課文，把握內(nèi)容
a 引導(dǎo)學(xué)生快速瀏覽課文,找出并歸納中國建筑的九大特征。
b 同學(xué)自主回答問題,找出關(guān)鍵信息。
c 老師配合多媒體,通過圖片視頻等方式輔助學(xué)生對中國傳統(tǒng)建筑特征的了解。
d 引導(dǎo)學(xué)生整理這九大特征之間的內(nèi)在聯(lián)系,并進(jìn)行歸納。
3、細(xì)讀課文，探究問題
a、引導(dǎo)學(xué)生理解本文的后半部分,提出問題:作者在文章中是如何將建筑與文學(xué)相聯(lián)通的?
b、在多媒體上展現(xiàn)表格,讓學(xué)生按表格內(nèi)容填空,進(jìn)一步加強(qiáng)對有效信息的獲得。
師：從建筑的“”可譯性”我們可以發(fā)現(xiàn)，建筑真的很神奇，它跨越時間與空間，留下了永恒的美麗和傳說，這些都是祖輩們給我們留下的寶貴的財(cái)富，而在這篇文章中，梁思成先生也有一個希望——運(yùn)用中國建筑的“詞匯”，遵循中國建筑的“文法”，傳承優(yōu)良的建筑傳統(tǒng)，才能有我們自己的中國建筑。這就不得不提到作者梁思成。同學(xué)們，你們了解他嗎？
（多媒體進(jìn)一步展示梁思成夫婦的資料）
“梁思成、林徽因,一對學(xué)者伉儷,在離去多年后,他們的名字,漸漸地走入公眾的視野,人們傳說著他們不同尋常的家世學(xué)識,傳說著她的美麗、才華、愛情,傳說著他半個世紀(jì)前對一座古城的癡迷和眷戀。眾多記述和傳奇,讓他們離我們更近,而有時,又仿佛更遠(yuǎn)。”
師：夫妻二人傾畢生精力致力于古建筑研究與保存，然而，令我們唏噓的是：
1954年,地安門拆除；
1954年,長安左門、長安右門拆除
1957年,永定門城樓箭樓拆除
1972年,北京城墻基本拆完
2012年,梁林故居拆除
同學(xué)們，在城市化進(jìn)程發(fā)展迅速的今天，我們是否也要反思下，我們得到了什么，又失去什么呢？
總結(jié)與作業(yè)
《中國建筑的特征》不僅僅是一篇精準(zhǔn)清晰的科學(xué)小論文，更含有濃濃的中國情在里面。傳統(tǒng)建筑離我們越來越遠(yuǎn)，就請同學(xué)們課下完成一個作業(yè)：找尋身邊的古建筑，用一段文字對它進(jìn)行描寫。
語言和文學(xué)
建筑學(xué)
詞匯
一座或一組建筑的不可少構(gòu)件和因素
文法
文章
大文章
宮殿、廟宇等
小品
可譯性

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8* 中國建筑的特征

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