課題北師大版二年數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)教案目標(biāo)1．進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)生活中的大數(shù)認(rèn)識(shí)、三位數(shù)的加減運(yùn)算、有余數(shù)除法的豎式計(jì)算的知識(shí)。2．讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3．在復(fù)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、估計(jì)能力和分析判斷能力。4．通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握本冊(cè)書中數(shù)與代數(shù)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)讀、寫、組成、比較、運(yùn)算等各知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)系統(tǒng)的回憶和整理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 重點(diǎn)進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)生活中的大數(shù)認(rèn)識(shí)、大數(shù)的加減運(yùn)算、除法的豎式計(jì)算的知識(shí)。重點(diǎn)突破通過(guò)引導(dǎo)復(fù)習(xí)、歸納，鞏固學(xué)生獲得的知識(shí)，提高計(jì)算能力，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。難點(diǎn)使數(shù)與代數(shù)相關(guān)知識(shí)在學(xué)生腦中形成一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。難點(diǎn)突破通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)數(shù)與代數(shù)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納，尋找各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，從而形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。教法引導(dǎo)學(xué)生歸納知識(shí)點(diǎn)，獨(dú)立練習(xí)，完成對(duì)所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)。主要教法有：?jiǎn)栴}歸納法、練習(xí)法、自學(xué)輔導(dǎo)法等。學(xué)法學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，小組合作整理、歸納知識(shí)點(diǎn)，獨(dú)立完成練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。課前準(zhǔn)備教師多媒體課件。學(xué)生草稿紙、計(jì)數(shù)器等。過(guò)程引入 同學(xué)們，一本厚厚的數(shù)學(xué)書快學(xué)完了，老師相信你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。這節(jié)課，我們首先來(lái)復(fù)習(xí)一下我們學(xué)過(guò)的數(shù)與代數(shù)相關(guān)的知識(shí)。（板書：總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)）【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)富有激勵(lì)性的話語(yǔ)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)和交流。探新（一）復(fù)習(xí)生活中的大數(shù)。1.請(qǐng)同學(xué)們先回憶一下，在二年級(jí)我們認(rèn)識(shí)到了哪些“新”的數(shù)？可以舉例說(shuō)明。2.想好后，在小組里說(shuō)一說(shuō)。3.全班匯報(bào)。（本冊(cè)認(rèn)識(shí)的“新”數(shù)主要是一萬(wàn)以內(nèi)的大數(shù)。）4.這些數(shù)是怎樣讀、怎么寫的呢？根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，提醒學(xué)生大數(shù)在寫時(shí)應(yīng)該注意的地方。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、寫一寫、練一練，讓學(xué)生進(jìn)一步感受大數(shù)的組成，并能正確讀寫、估算。5.完成教材第90頁(yè)第2、3題和第92頁(yè)第4題。根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，小結(jié)大數(shù)大小的比較方法，讓學(xué)生加深記憶。6.完成教材第93頁(yè)第8題。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣進(jìn)行估算的？（二）復(fù)習(xí)三位數(shù)加減法。1.獨(dú)立完成教材第90頁(yè)第5題。2.想一想，在“畫一畫”時(shí)，應(yīng)該注意些什么？可以在小組里討論后，再進(jìn)行畫一畫。3.全班匯報(bào)。4.在計(jì)數(shù)器上撥一撥，看看撥出的結(jié)果是不是與畫的結(jié)果相同。5.想一想，我們還學(xué)習(xí)了哪些三位數(shù)加減法的計(jì)算方法？并在小組里討論一下。聽取學(xué)生匯報(bào)，總結(jié)三位數(shù)加減法的計(jì)算方法。6.想一想，在計(jì)算三位數(shù)加減法時(shí)，應(yīng)該注意些什么？教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，有針對(duì)性地把重點(diǎn)歸納板書在黑板上。教師小結(jié)：計(jì)算加減法時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊，先從個(gè)位算起，哪一位滿十要向前一位進(jìn)一；哪一位不夠減，要從前一位退一，在這一位上加十后再減。【設(shè)計(jì)意圖】由學(xué)生熟悉的畫一畫、撥一撥入手，復(fù)習(xí)三位數(shù)的加減法，使學(xué)生興趣盎然，樂(lè)于接受，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（三）復(fù)習(xí)有余數(shù)的除法。1.完成教材第92頁(yè)第1、2題。2.說(shuō)一說(shuō)除法算式各部分的名稱。3.在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí)，你覺(jué)得應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？4.整理自己經(jīng)常出錯(cuò)的題目，說(shuō)一說(shuō)在除法和減法的計(jì)算時(shí)，要注意些什么？如何減少錯(cuò)誤？先在小組內(nèi)討論，再匯報(bào)。（四）復(fù)習(xí)時(shí)、分、秒。1.想一想，關(guān)于時(shí)、分、秒，你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？教師根據(jù)學(xué)生回答，小結(jié)時(shí)、分、秒的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。2.如何求經(jīng)過(guò)時(shí)間呢？先小組內(nèi)討論，再匯報(bào)。根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，小結(jié)求經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法。3.完成教材第94頁(yè)第11、12題。教師巡視，幫助做題有困難的同學(xué)。聽取匯報(bào)，糾正錯(cuò)誤。【設(shè)計(jì)意圖】本冊(cè)書中的計(jì)算題型，讓學(xué)生邊做題邊整理，有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)，并學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用。鞏固1.這節(jié)課，我們對(duì)本冊(cè)書中數(shù)與代數(shù)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了整理與復(fù)習(xí)。通過(guò)復(fù)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了除法的意義、除法的豎式計(jì)算，進(jìn)一步了解了生活中的大數(shù)，復(fù)習(xí)了三位數(shù)加減法的計(jì)算方法，解決生活中的問(wèn)題。我們還復(fù)習(xí)了時(shí)、分、秒等的知識(shí)，通過(guò)復(fù)習(xí)，同學(xué)們對(duì)本冊(cè)書的知識(shí)有了系統(tǒng)的了解，能力得到了提高。
2.同學(xué)們，你們?cè)谏町?dāng)中還發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？把它們寫下來(lái)，和同學(xué)下節(jié)課進(jìn)行交流。【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在歸納總結(jié)中進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)的理解，使學(xué)生對(duì)本冊(cè)書所學(xué)的知識(shí)認(rèn)識(shí)得更全面，掌握得更牢固。小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（1）：                                    
（2）：                                    
（3）：                                     反思教師按照總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)的內(nèi)容，按認(rèn)識(shí)數(shù)、數(shù)的運(yùn)算這個(gè)順序，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本冊(cè)所學(xué)的數(shù)與代數(shù)知識(shí)進(jìn)行了整理、復(fù)習(xí)、歸納、總結(jié)。數(shù)與代數(shù)的相關(guān)知識(shí)，是在不同的單元學(xué)習(xí)的，在學(xué)生的腦海里還很凌亂。所以，首先引導(dǎo)學(xué)生回顧了本冊(cè)書中數(shù)與代數(shù)的所有知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行了初步的梳理；經(jīng)過(guò)小組的梳理與全班的交流，知識(shí)基本上連成了線；再經(jīng)過(guò)深一層次地分類復(fù)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本上清楚了知識(shí)的前后聯(lián)系；經(jīng)過(guò)應(yīng)用與拓展，這些連成線的知識(shí)穿起了“珠子”，這些閃亮的“小珍珠”，足以顯示學(xué)生思維的魅力。在整理知識(shí)的過(guò)程中，學(xué)生還能整合知識(shí)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。但是，本節(jié)課也存在一定的不足：本課時(shí)復(fù)習(xí)了本冊(cè)書中數(shù)與代數(shù)的內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生的掌握情況，學(xué)困生的理解程度還不夠明確，需要多加練習(xí)。板書數(shù)與代數(shù)除法的豎式計(jì)算及其應(yīng)用。生活中的大數(shù)、三位數(shù)加減法運(yùn)算、解決問(wèn)題。時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)及換算。 

相關(guān)教案

總復(fù)習(xí) 數(shù)與代數(shù)（3）（教案）北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：

這是一份二年級(jí)上冊(cè)本冊(cè)綜合教案，共4頁(yè)。教案主要包含了知識(shí)梳理，溫故知新，當(dāng)堂訓(xùn)練，布置作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

總復(fù)習(xí) 數(shù)與代數(shù)（2）（教案）北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)上冊(cè)本冊(cè)綜合教案，共3頁(yè)。教案主要包含了知識(shí)梳理，溫故知新，當(dāng)堂訓(xùn)練，布置作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

總復(fù)習(xí) 數(shù)與代數(shù)（1）（教案）北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)上冊(cè)本冊(cè)綜合教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共3頁(yè)。教案主要包含了知識(shí)梳理，溫故知新，當(dāng)堂訓(xùn)練，布置作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

北師大版四年數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)教案

北師大版四年數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)教案
北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)與代數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)與代數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
總復(fù)習(xí).1《數(shù)與代數(shù)》教案 北師大版 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

總復(fù)習(xí).1《數(shù)與代數(shù)》教案 北師大版 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)
二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 總復(fù)習(xí)1（數(shù)與代數(shù)）北師大版（2014秋）

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 總復(fù)習(xí)1（數(shù)與代數(shù)）北師大版（2014秋）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)下冊(cè)電子課本

本冊(cè)綜合

版本： 北師大版

年級(jí)： 二年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部