授課題目
單聲與和音
授課時(shí)間
第11 周 星期 第 節(jié)
授課班級(jí)
2、5、6、8班
課 次
第 19 次課
教學(xué)方法
討論法、情景教學(xué)法
課 時(shí)
1 學(xué)時(shí)
授課方式
理論課? √ 實(shí)驗(yàn)課□ 討論課□
習(xí)題課□ 復(fù)習(xí)課□ 閱讀課□
其 他□
教 具
PPT
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
【精準(zhǔn)】
（1）情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和觀念，堅(jiān)持集體主義。
（2）知識(shí)與能力：了解個(gè)人意愿與集體規(guī)則一致性與沖突，學(xué)會(huì)分析沖突產(chǎn)生的原因，找到解決沖突的平衡點(diǎn)，化解個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突。
（3）過程與方法目標(biāo)： 能正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，讓集體的和聲更美。
3．能以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
如何獲取美好的情感
難點(diǎn)：以實(shí)際行動(dòng)傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量
（3）過程與方法：理解生活中美好情感的作用，學(xué)會(huì)通過合理的的方式獲得美好的情感。
導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)
【明確】
讓集體的和聲更美
導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)
【突出】
處理好個(gè)人意志與集體規(guī)則的沖突
導(dǎo)學(xué)內(nèi)容及程序
【精確】
入堂設(shè)計(jì)：案例
思考1：全民抗疫，眾志成城。這名女子的行為為什么得到廣大網(wǎng)友的集體抵制？思考2：通過這一件事，給了我們什么樣的啟示？
目的：從時(shí)事出發(fā)，讓學(xué)生結(jié)合時(shí)事思考問題，培養(yǎng)學(xué)生時(shí)事敏感度，了解集體與個(gè)人的關(guān)系。
自主預(yù)習(xí)
1、集體規(guī)則與個(gè)人意愿的關(guān)系？
2、集體規(guī)則與個(gè)人需要之間沖突的原因是什么？
3、如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則(要求)的沖突？
4、如何使集體得到發(fā)展？
5、怎樣認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？
6、集體生活中應(yīng)怎樣處理與他人的關(guān)系？
7、怎樣讓集體的和聲更美？
第一目： 個(gè)人意愿與集體規(guī)則
活動(dòng)一：案例分析
思考：思考:由此，個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的?
目的：訓(xùn)練學(xué)生分析材料的能力 ，學(xué)會(huì)從材料中獲取知識(shí)點(diǎn)。
活動(dòng)二：案例分析
思考:在這個(gè)場(chǎng)景中個(gè)人意愿與集體規(guī)則是怎樣的?
目的：訓(xùn)練學(xué)生分析材料的能力 ，學(xué)會(huì)從材料中獲取知識(shí)點(diǎn)，知道集體與個(gè)人的關(guān)系及發(fā)生沖突的原因。
活動(dòng)三：情景
思考：當(dāng)個(gè)人與集體遇到類似的沖突時(shí)，應(yīng)該怎么做呢？
目的：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)處理生活中的問題，解決沖突。
第二目：讓和聲更美
活動(dòng)四：情景一、二
思考:為了讓集體更美好，我們?cè)撛趺醋?
思考:你如何看待老師提出的新班規(guī)?該怎么做?
目的：讓學(xué)生結(jié)合情景，明白我們?cè)鯓幼霾拍茏尲w更好，培養(yǎng)集體觀念。
活動(dòng)五：新疆棉花案例
思考思考：在集體和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，有關(guān)品牌代言人是怎樣做的
目的：讓學(xué)生通過案例分析，學(xué)會(huì)處理集體利益和個(gè)人利益。
活動(dòng)六：探究與分享
思考：試分析各種方式可能產(chǎn)生的結(jié)果。你贊同哪種方式？說明你的理由。
目的：通過討論和分享，學(xué)會(huì)在集體中處理好個(gè)人的問題。
活動(dòng)七：總結(jié)與回顧：老師先總結(jié)一次，再讓學(xué)生總結(jié)一次。
目的：總結(jié)本堂課的內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生記憶。
活動(dòng)八：課堂訓(xùn)練（以選擇題為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)生判斷觀點(diǎn)錯(cuò)誤及觀點(diǎn)不符合的情況）
目的：從大部分學(xué)情出發(fā)，訓(xùn)練學(xué)生做選擇題，掌握方法。
當(dāng)堂作業(yè)設(shè)計(jì)
【精當(dāng)】
1.對(duì)于是否制定一個(gè)全班同學(xué)共同遵守的公約，下列觀點(diǎn)正確的是（ ）
A.制定班級(jí)公約多此一舉
B.針對(duì)少數(shù)人制定一個(gè)公約就行
C.看看其他班級(jí)有沒有班級(jí)公約
D.應(yīng)該認(rèn)真制定一個(gè)班級(jí)公約
2.下列行為沒有正確處理集體利益與個(gè)人利益關(guān)系的是（ ）
①自習(xí)課上李穎與張梅大聲討論問題
②運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?yōu)楸景嗟倪\(yùn)動(dòng)員拼命加油、遞毛巾
③趙鵬放棄自己休息的時(shí)間，協(xié)助老師匯總學(xué)校衛(wèi)生檢查情況
④班長(zhǎng)孫昊為了贏得更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，很少過問班里的事情
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
3.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園。班長(zhǎng)在創(chuàng)建美好班集體”主題活動(dòng)中，向全班同學(xué)發(fā)出倡議。以下內(nèi)容符合倡議主題的是( )
①自我管理，只做自己分內(nèi)的事
②顧全大局，堅(jiān)持集體利益至上
③互相尊重，同學(xué)之間友好相處
④集思廣益，共同商定集體規(guī)則
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
板書
設(shè)計(jì)
【簡(jiǎn)潔而美觀】
教學(xué)后記
【300—500字】

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