１．知識(shí)目標(biāo)：理解個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間的辯證關(guān)系；知道集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系；理解集體主義原則。
２．能力目標(biāo)：提高處理集體生活中矛盾和沖突的能力，處理好個(gè)性化需求和集體共同要求的關(guān)系。
３．情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：熱愛集體，涵養(yǎng)自覺遵守集體共同規(guī)則和規(guī)范的品格。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
１．教學(xué)重點(diǎn)：處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。
２．教學(xué)難點(diǎn)：樹立大局觀念，堅(jiān)持集體主義。
【教學(xué)過(guò)程】
一、新課導(dǎo)入
“一只水桶盛水量的多少，取決于長(zhǎng)度最短的那塊木板。”如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶，那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。你究竟是這個(gè)班級(jí)里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？讓我們帶著問(wèn)題一起來(lái)學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容《單音與和聲》。
二、新課講解
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)（一）：個(gè)人意愿與集體規(guī)則
活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境
七年級(jí)（１）班的班規(guī)規(guī)定，每個(gè)人都要自覺愛護(hù)教室里的用電設(shè)備。小紅看了這條規(guī)定后，每天都自覺關(guān)電腦、關(guān)燈，她覺得這樣做對(duì)自己也有好處。
小紅的做法對(duì)嗎？為什么？
提示：做法正確。理由：當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。
活動(dòng)二：展示圖片
１．他們?yōu)槭裁匆恢聞潣?br>提示：良好的秩序是一切美好集體的基礎(chǔ)，它的實(shí)現(xiàn)有賴于規(guī)則的制訂和遵守。
２．如果我們不服從劃槳的要求和規(guī)則，可能給集體帶來(lái)哪些影響？對(duì)個(gè)人又有哪些影響？
提示：我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同。
活動(dòng)三：展示圖片
對(duì)于上述的沖突，你有哪些理智的辦法？
提示：面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求；理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。
教師小結(jié)：在集體生活中，“我”和“你”可能有著不同的訴求，我們的小群體和集體的具體利益也可能不盡相同，有時(shí)難免發(fā)生碰撞，產(chǎn)生矛盾或沖突，這些是我們共同生活中的小插曲。我們要盡可能地找到解決沖突的平衡點(diǎn)。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)（二）：讓和聲更美
活動(dòng)四：創(chuàng)設(shè)情境
我校七年級(jí)（１）班，許多同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少有人愿意參加集體活動(dòng)；上課時(shí)有人講話，影響老師教學(xué)；衛(wèi)生打掃馬虎，教室臟亂……
如何改變班級(jí)的這種狀況？
提示：盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持集體的和諧之美；對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。
活動(dòng)五：創(chuàng)設(shè)情境
學(xué)校要舉辦慶祝“五四”歌詠比賽，班主任把這個(gè)任務(wù)交由班長(zhǎng)小璐去組織。她想請(qǐng)去年擔(dān)任合唱指揮的小玲繼續(xù)擔(dān)任指揮，因?yàn)樾×嵩谶@方面能力突出。
１．假如你是小玲，你會(huì)答應(yīng)小璐的邀請(qǐng)嗎？為什么？
提示：會(huì)接受邀請(qǐng)。理由：在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。
２．排練時(shí)小玲和小璐因?yàn)檎疚坏膯?wèn)題，起了小沖突，小璐想退出排練，這時(shí)你應(yīng)該如何勸說(shuō)她們？
提示：無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
教師小結(jié)：當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)個(gè)人極端主義；學(xué)會(huì)處理各種關(guān)系，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人的矛盾做有損集體利益的事情。
【課堂小結(jié)】
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了個(gè)人意愿與集體規(guī)則有一致，也有分歧，當(dāng)二者一致時(shí)，我們要積極遵守與維護(hù)集體規(guī)則。與此同時(shí)，個(gè)人利益與集體利益也會(huì)存在沖突與分歧。當(dāng)出現(xiàn)沖突的時(shí)候，應(yīng)樹立大局觀念，堅(jiān)持集體主義，這不僅對(duì)于一個(gè)班集體有重要作用，對(duì)于建立和諧社會(huì)以及中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)也有重大意義。
【板書設(shè)計(jì)】

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