1. 情感、態(tài)度和價值觀目標：追求“至善”的精神境界。
2. 能力目標：發(fā)掘自身美好品德，并用行動彰顯美德；養(yǎng)成自我省察的習慣，做到慎獨。
3. 知識目標：知道“止于至善”的內涵和要求。
設計依據
1. 學情依據：
青春期的青少年處在半幼稚半成熟的矛盾狀態(tài)，需要精神上的正確引領，幫助他們形成向往美好、永不言棄的“至善”追求。
2. 課程標準依據：
本課所依據的課程標準的相應部分是“成長中的我”中的“自尊自強”?！白宰鹱詮姟敝芯唧w對應的內容標準是：“能夠分辨是非善惡，學會在比較復雜的社會生活中做出正確的選擇”。
三、教學重、難點
1. 重點：止于至善的要求。
2. 難點：止于至善的要求。
四、教學過程
導入：止于至善的出處、原文及解讀
一、對止于至善的理解
二、解讀明德、明明德
活動一：我的“明德”，我今天如何“明明德”。
小結：我們每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德。
三、解讀“親民”
討論親民的方式有哪些？
活動二：我身邊的榜樣
我 榜樣，要學習的品德 榜樣心中的榜樣，要學習的品德……
小結：榜樣的作用
活動三：學生解讀自省與慎獨，并舉例。
四、合作探究
童小勇每周都抽空兒去敬老院做志愿者，陪老人聊天，為老人讀書讀報，堅持兩年不間斷。敬老院給學校發(fā)來一封感謝信。學校號召大家向童小勇學習。對此，幾位同學有如下議論：
同學甲：他能堅持一輩子，我才不信呢！
同學乙：雖然我沒做過，但是小勇能做到，我也可以試試。
同學丙：我也當過志愿者，我去了好多次呢！
同學?。和∮抡姘?，換成我，不一定能做到。
小組討論：1. 你如何看待上述同學的議論？
2. 看到這封感謝信，你會怎么想？怎么做？
五、閱讀提升
閱讀圖文，分析止于至善的人應該具有的品質：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。點明社會主義核心價值觀與止于至善相輔相成的關系。
六、什么是青春最好的證明
青春，需要我們去經歷，去體驗。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲。是對青春最好的證明。
七、學習反饋
活動四：談談我的收獲（知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀）
八、課堂檢測
1.“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄爸褂谥辽啤保? ）
①是人的一種精神境界，我們應該有自己的格調，有我們的“至善”追求 。
②是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。
③要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為。
④是說每個人都能止于至善。
A.①②③ B. ①③④ C.①②③④ D.①②④
2.“止于至善”是一種精神境界、一種精神狀態(tài)、一種實踐過程。追求“至善”要求我們( )
①從點滴小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積少成多，積善成德。
②“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！痹谏钪袑ふ摇百t”。將他們作為榜樣。
③獨善其身，方能“止于至善”。
④養(yǎng)成自我省察的習慣，“日省其身，有則改之，無則加勉”。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
3. 下列行為屬于“慎獨”的是( )
①自習課上，同學們安靜地學習
②一個小女孩在個人獨處的場合將果皮扔進垃圾箱
③一位男生躲在校園的角落里吸煙
④非得在老師的監(jiān)督下才完成作業(yè)
A．①② B．①②③ C．①③④ D．②③④
4. 2016年11月3日,中央文明辦在新疆克拉瑪依舉辦全國道德模范與身邊好人現(xiàn)場交流活動,并發(fā)布10月“中國好人榜”。北京90后女醫(yī)師王子惠、湖南“愛心媽媽”曾婧等身邊好人光榮上榜。“當代雷鋒”、全國道德模范、武警新疆總隊醫(yī)院院長莊仕華,為道德模范和身邊好人代表贈送“傳家寶”,并發(fā)出了“好人精神人人守護、代代相傳”的倡議。
（1）“中國好人榜”中的中國好人身上共同體現(xiàn)了一種怎樣的精神境界?
（2）結合本節(jié)課所學知識,試分析我們?yōu)槭裁匆u選“中國好人榜”？
九、作業(yè)布置
（一）理解： 1.止于至善的內涵
2.止于至善的要求
（二）完成“至善日記”
要求：1.明明德記錄
2.身邊榜樣
3.自省、慎獨
十、教學反思
通過本課教學，將修身與日常行為習慣有機統(tǒng)一，不再只是課本知識，引導學生做到知行合一。設計至善日記，輔助學生理解止于至善是一個實踐過程，給出行為上的具體指導，效果理想。

相關教案

人教部編版七年級下冊青春有格教學設計：

這是一份人教部編版七年級下冊青春有格教學設計，共10頁。教案主要包含了教授新課等內容，歡迎下載使用。

2020-2021學年青春有格教案：

這是一份2020-2021學年青春有格教案，共6頁。教案主要包含了教學目標，教學重難點，教學方法，教學過程等內容，歡迎下載使用。

初中政治 (道德與法治)人教部編版七年級下冊青春有格教學設計：

這是一份初中政治 (道德與法治)人教部編版七年級下冊青春有格教學設計，共4頁。教案主要包含了止于至善等內容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關教案 更多

初中政治 (道德與法治)人教部編版七年級下冊青春有格教學設計及反思

初中政治 (道德與法治)人教部編版七年級下冊青春有格教學設計及反思
初中政治 (道德與法治)人教部編版七年級下冊青春有格教學設計及反思

初中政治 (道德與法治)人教部編版七年級下冊青春有格教學設計及反思
人教部編版七年級下冊第一單元 青春時光第三課 青春的證明青春有格教案

人教部編版七年級下冊第一單元 青春時光第三課 青春的證明青春有格教案
人教部編版七年級下冊青春有格教案設計

人教部編版七年級下冊青春有格教案設計
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
初中政治 (道德與法治)人教部編版七年級下冊電子課本 舊教材

青春有格

版本： 人教部編版

年級： 七年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部