3.2 青春有格（教學(xué)設(shè)計(jì)）授課教師 課時(shí)1課時(shí)課題3.2青春有格單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)下冊(cè)課標(biāo)要求“自我認(rèn)識(shí)”中對(duì)應(yīng)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：“體會(huì)青春期的美好，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)。”“自尊自強(qiáng)”中具體對(duì)應(yīng)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：“自尊、自愛、不做有損人格的事”“能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在表較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇”“我與他人和集體”對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：“學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善”學(xué)情分析青春期的青少年，年輕氣盛，渾身總有使不完的勁。但是當(dāng)愿望得不到滿足時(shí)就容易失落、變得敏感、脆弱和自卑。青少年作為最容易接受新事物的群體，在面對(duì)社會(huì)上一些是非善惡的問題，會(huì)出現(xiàn)價(jià)值混亂、無所適從的感受，警示我們要對(duì)青少年進(jìn)行正確的價(jià)值觀引領(lǐng)，幫助他們學(xué)會(huì)面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)和多元的價(jià)值觀念。學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)：增強(qiáng)公民意識(shí)和法治觀念，追求“至善”的人生境界能力目標(biāo)：體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。重視修身，養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。知識(shí)目標(biāo)：知道“行己有恥”“止于至善”的內(nèi)涵和要求重點(diǎn)如何做到“行己有恥” “止于至善”難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“至善”的追求  教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課新聞播報(bào)：戍邊戰(zhàn)士為什么說“清澈的愛，只為中國”？分析并歸納：英雄從未走遠(yuǎn)，精神薪火相傳，他們將最好的青春、最清澈的愛留在了邊關(guān)，這是他們對(duì)青春最好的證明。讓我們以他們?yōu)榘駱?，開啟我們對(duì)自己青春年華的探索。本節(jié)課我們以青春有格為話題，一起來探索青春，把握青春。  觀看視頻，談感受 1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.引出“青春有格”，導(dǎo)入新課。講授新課一、行己有恥青春需要規(guī)范和引導(dǎo)，一些基本的規(guī)則和界限必不可少，底線不能逾越。就在全國人民為了戍邊戰(zhàn)士的犧牲哀悼，為他們的精神所感染之時(shí)，有個(gè)別的人缺做出了詆毀戰(zhàn)士的行為。微博賬號(hào)名為“辣筆小球”的博主發(fā)表內(nèi)容，詆毀英烈，他妄稱“陣亡的不僅僅是四人”，詆毀在邊境斗爭(zhēng)中身負(fù)重傷的團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶。反思：你有沒有做過什么讓自己感到羞恥的事？歸納：一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。在2020年2月20日，辣筆小球被批準(zhǔn)逮捕，受到了法律的制裁。“辣筆小球”案例給我們帶來了哪些啟示？（給同學(xué)們2分鐘前后桌討論一下）下面讓我們來共同反思自己的行為？（學(xué)生）師生共同總結(jié)行己有恥的要求    二、止于至善青春有格，不僅要懂規(guī)則，還有有品格，要做到止于至善。止于至善的寓意是什么：止（達(dá)到）于至（最）善。是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。 2020年是不平的一年，無數(shù)個(gè)平凡人為了他人的生命和國家的利益做出了巨大的貢獻(xiàn)甚至犧牲，讓我們一起重溫哪些汗水與淚水。播放視頻（謝謝他們，感謝每一位付出者）看完視頻談?wù)勀愕母惺埽▽W(xué)生）  2020你最想感謝的人是誰？為什么？說一說你在他身上學(xué)到了哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？榜樣不僅是一面鏡子，好的榜樣昭示著我們做人、做事的基本態(tài)度，給予我們自我完善的力量。沒有一個(gè)人是天生完美的，都是從每一件小事做起不斷完善自己，慢慢的學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律，做到“止于至善”。 材料一：孔子說“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”（學(xué)生）見到有德行的人就向他看齊，見到?jīng)]有德行的人就反省自身的缺點(diǎn)。材料二：朱熹說“日省其身，有則改之，無則加勉”   問：材料一和材料二分別說明了說明道理下面讓我們自我省察，在生活中如何做到做到止于至善，下面我們就一起來說說自己的故事。     老師希望同學(xué)們時(shí)常能檢視自己的不足，積極調(diào)整自己，通過自省來端正自己的行為。   那如何做到止于至善，我們一起來歸納知識(shí)點(diǎn)。   121年前，27歲的梁?jiǎn)⒊壬谇宄瘮?、外國侵略、民族危亡之際，他寫了《少年中國說》來激勵(lì)青年年一代發(fā)奮圖強(qiáng)，救我中華。今天讓我們滿懷熱情齊誦經(jīng)典。（學(xué)生） 教師寄語踏著前人的偉績(jī)，飛揚(yáng)青春的力量，常懷“行己有恥”之心，懂得什么事該做，什么事不該做。行走在“止于至善”的路上，生活中我們可能會(huì)失落、會(huì)遇到困難，我們要磨礪意志，奮發(fā)圖強(qiáng)。時(shí)常自我省察，端正自己的行為。讓我們的青春懂規(guī)則，有品格，用奮斗書寫無悔的青春！ 你如何評(píng)價(jià)“辣筆小球”的言行？（學(xué)生）（他的言行僅僅是不道德行為嗎）他的行為既是不道德的行為，更是違法行為。     小組討論  學(xué)生反思自己的行為。       學(xué)生看視頻，談感受 學(xué)生分享身邊的榜樣      做練習(xí)  學(xué)生自主分享，全班交流。    歸納止于至善的要求  學(xué)生誦讀             通過材料及活動(dòng)讓學(xué)生能說出如何做到行己有恥，突破重點(diǎn)，                           通過材料及活動(dòng)讓學(xué)生能說出如何做到止于至善，突破重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)。        情感升華課堂小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勥@節(jié)課的收獲。  板書  第一單元 青春時(shí)光第三課    青春的證明第二框 青春有格一、行己有恥①含義②要求二、止于至善①含義②要求   

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