
知識目標(biāo)
認(rèn)識生物圈中的各種資源有限,了解保護(hù)生物圈的基本方法
能力目標(biāo)
1.通過網(wǎng)絡(luò)等各種途徑獲得信息的方法
2.組織學(xué)生調(diào)查本市土地和水資源及其利用狀況,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和交流合作能力。
情感態(tài)度價值觀
認(rèn)識可持續(xù)發(fā)展對生物圈的重要意義,關(guān)注環(huán)境問題,參與環(huán)保活動,形成環(huán)保意識。
教學(xué)重點: 認(rèn)識可持續(xù)發(fā)展對生物圈的重要意義,關(guān)注環(huán)境問題,形成環(huán)保意識。
教學(xué)難點: 認(rèn)識生物圈中的各種資源有限性
教學(xué)方法: 調(diào)查法,討論法,小組合作學(xué)習(xí)
課前準(zhǔn)備:多媒體課件
學(xué)生收集的有關(guān)人類保護(hù)生態(tài)環(huán)境的資料,學(xué)生提前做好的本地區(qū)土地和水資源及其利用狀況的調(diào)查
教學(xué)過程:
一、 新課導(dǎo)入
生物圈是人類和其他各種生物的共同家園,但是,人類活動強烈地干擾生物圈的自然發(fā)展,并逐漸導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化和自然資源的枯竭,這不僅破壞了自然界各種生物的生存條件,而且已經(jīng)達(dá)到威脅人類持續(xù)生存和發(fā)展的地步。下面請同學(xué)們談?wù)勅祟惢顒訉ι锶Φ挠绊憽?br>二、新課講授
生:(第一組學(xué)生代表)我們從網(wǎng)上收集到如下資料:近年來,由于人類不注重保護(hù)環(huán)境,地球環(huán)境日益惡化。人類活動對生物圈的影響(圖片展示)
* 土地利用對生物圈的影響
* 砍伐森林對生物圈的影響
* 環(huán)境污染對生物圈的影響
師:這組同學(xué)調(diào)查得很好!現(xiàn)在請大家討論:目前生物圈的狀況如何?要不要采取措施保護(hù)?
生:熱烈討論、總結(jié)。
得出結(jié)論:保護(hù)生物圈刻不容緩。
生:(第二組學(xué)生代表)匯報提前做好的本地區(qū)土地和水資源及其利用狀況的調(diào)查
淮北市在塌陷土地和塌陷湖的再利用方面的成就(圖片展示)
師:第二組準(zhǔn)備得非常充分!如何才能保護(hù)好生物圈?展示保護(hù)生物圈的措施
(圖片展示)與環(huán)境有關(guān)的紀(jì)念日
延伸拓展:作為一名中學(xué)生我們應(yīng)該怎樣保護(hù)生物圈?建立環(huán)保小組,制定環(huán)保計劃
生:(第三組學(xué)生代表)介紹垃圾分類方法,生活中環(huán)保節(jié)能的小知識
學(xué)生討論、交流,
師生共同總結(jié)得出生活中環(huán)保節(jié)能的具體做法,發(fā)出環(huán)保倡議,樹立綠色生活,節(jié)約為先的理念。
三、總結(jié)鞏固 今天你學(xué)到了什么?
四、作業(yè)布置:建立環(huán)保小組,落實環(huán)保計劃
板書設(shè)計 :
第二節(jié) 保護(hù)生物圈是全人類的共同義務(wù)
一、保護(hù)生物圈刻不容緩
人類活動對生物圈的影響
二、人類能夠保護(hù)好生物圈
1、保護(hù)生物圈的措施
2、作為一名中學(xué)生應(yīng)該怎樣保護(hù)生物圈
這是一份初中生物北師大版七年級下冊第2節(jié) 保護(hù)生物圈是全人類的共同義務(wù)教學(xué)設(shè)計,共3頁。教案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點,課時安排,教學(xué)模式,教學(xué)過程,學(xué)習(xí)反思等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份北師大版七年級下冊第2節(jié) 保護(hù)生物圈是全人類的共同義務(wù)教學(xué)設(shè)計,共2頁。教案主要包含了教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點,教學(xué)難點,教學(xué)方法,課時安排,課前準(zhǔn)備等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中生物北師大版七年級下冊第2節(jié) 保護(hù)生物圈是全人類的共同義務(wù)教案,共4頁。教案主要包含了教材分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點,教學(xué)難點,教學(xué)方法,課時安排,教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)設(shè)計等內(nèi)容,歡迎下載使用。
注冊成功