一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過欣賞民樂合奏《阿拉木汗》，了解中國的民族樂器。
2、了解新疆維吾爾族的音樂特點(diǎn)，感受維吾爾族民歌歡快熱烈的情緒。
3、能夠熟練有感情地演唱歌曲，并用打擊樂器為樂曲的主題旋律伴奏。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解新疆維吾爾族的音樂特點(diǎn)，感受其歡快熱烈的情緒。
難點(diǎn)：能熟練的用打擊樂器為樂曲主題旋律進(jìn)行伴奏。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、打擊樂器、電子琴等
四、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入
1、大屏幕展示新疆的美食
師：同學(xué)們，你們喜歡吃嗎？你們看，老師今天都帶來了哪些好吃的食物？有哈密瓜、葡萄干、烤羊肉串。哈哈，先別急流口水，誰能告訴我這些美味的食物都是哪個(gè)地方的特產(chǎn)?。?br>生：新疆
師：他說的對(duì)不對(duì)啊，哇，大家都是一個(gè)合格的小吃貨??！
2、在中國西北邊陲新疆，有一座白雪皚皚的天山，天山腳下聚居著一個(gè)能歌善舞的民族——維吾爾族。
師：下面，跟著老師我們一起走進(jìn)維吾爾族，去了解一下那里的特色?？矗麄冏〉姆孔痈覀兊氖遣皇遣惶粯?，維吾爾族的住宅，多成院落，房屋呈方形，有較深的前廊，庭院多栽花卉、葡萄、果樹，打掃得十分潔凈。他們的服裝也很有特色，維吾爾族的傳統(tǒng)服裝為，男女老少均戴四楞小花帽。男子普遍喜歡穿對(duì)襟長袍，內(nèi)著繡有花紋的短衫。女子喜著連衣裙，外套黑色對(duì)襟背心，戴耳環(huán)、戒指、項(xiàng)鏈等裝飾品，姑娘多梳小辮。既然這是個(gè)能歌善舞的民族，同學(xué)們想不想一睹他們的風(fēng)采，接下來，請(qǐng)欣賞維吾爾族人民給我們帶來的一段歌舞表演。
3、視頻播放歌舞版《阿拉木汗》
師：哇，剛才的這段歌舞表演，同學(xué)們有沒有感受到維吾爾族人民的熱情開朗，那這么歡快，好聽的歌曲名字就叫《阿拉木汗》。
（二）講授新課
1、歌名《阿拉木汗》的意思
師：絕大多數(shù)維吾爾族人家都有自己的果園，他們尤其喜歡蘋果，蘋果被譽(yù)為“果中之王”，所以，在蘋果園里出現(xiàn)的姑娘，無論她的原名叫什么，都可以稱作“阿拉木汗”，阿拉木汗的意思就是指“美麗漂亮的姑娘”。
2、欣賞全曲
師：剛才我們欣賞的是歌舞版的《阿拉木汗》，接下來，我們?cè)賮硇蕾p一首由女子十二樂坊帶來的民樂合奏《阿拉木汗》。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽，認(rèn)真看，聽完老師有問題要提問你們。
（1）這首樂曲給你帶來了什么樣的感受？
生：開心地、歡快地、活潑地
（2）你從樂曲中聽到了哪些中國民族樂器？
生：竹笛、琵琶、二胡、古箏、揚(yáng)琴
師：竹笛是吹奏樂器，琵琶、古箏、揚(yáng)琴都是彈撥樂器，二胡是拉弦樂器，它們演奏時(shí)都有不同的姿勢(shì)。
（3）你能模仿出各種樂器的演奏姿勢(shì)嗎？
師：下面老師播放一段主題旋律，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)音樂中出現(xiàn)的樂器聲樂模仿出他們演奏時(shí)的姿勢(shì)，看看誰模仿的最像。
生：聽音樂模仿動(dòng)作
師：哇，我覺得同學(xué)們個(gè)個(gè)都像極了音樂演奏家啊。這首樂曲除了有這么多的民族樂器外，我們還聽到了鼓聲等打擊樂器，那同學(xué)們想不想用自己的小手來給這首樂曲加上伴奏呢？
3、欣賞主題旋律并用樂器伴奏
（1）拍拍小手來伴奏
師：老師這里給出了兩行四四拍的節(jié)奏，第一行，第一拍是空拍，我們用雙手打開來表示，第二拍“噠”，我們用拍手來表示，老師示范一次，“空噠空噠空噠空噠噠”，同學(xué)們一起來試試，我數(shù)，開始。第二行的節(jié)奏是不是跟第一行是相反的？第一拍是拍手，第二拍是空拍，那我們一起來打打第二行的節(jié)奏“噠空噠空噠空噠空”，嗯，那我們現(xiàn)在分兩部分，左邊的同學(xué)打第一行的節(jié)奏，右邊的同學(xué)打第二行的節(jié)奏，我們跟著琴來試一試。（師彈琴，先分別帶兩邊的同學(xué)熟悉一下旋律）
（2）用打擊樂器為樂曲伴奏
師：你們看老師這里也帶來了幾樣小打擊樂器，誰認(rèn)識(shí)它們?。浚ㄓ许懓?，鈴鼓，三角鐵），那這些樂器在這首樂曲中該怎么使用呢？響板的節(jié)奏跟我們剛才拍手練習(xí)的第一條是不是一樣的？那我們就可以把拍手的動(dòng)作換成打響板，老師示范下第一、二小節(jié)。鈴鼓的節(jié)奏跟剛才的第二條是一樣的，對(duì)不對(duì)？好，那我們把拍手的動(dòng)作換成敲鈴鼓，老師示范第一、二小節(jié)。三角鐵的節(jié)奏剛才我們沒有練習(xí)，但是它很簡單，一小節(jié)敲一次，拖四拍就可以了，它的伴奏出現(xiàn)在歌譜的第二行，老師示范兩小節(jié)，那我們現(xiàn)在會(huì)使用了嗎？好，老師想請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來試一試。（師彈琴、生伴奏）
4、唱一唱
（1）跟音樂學(xué)唱第一段歌詞
師：開頭我們看了維吾爾族人民給我們帶來的歌舞表演，你們想不想也唱起來，跳起來！那我們一起來跟著音樂唱一唱吧！
（2）邀請(qǐng)同學(xué)們2人演唱，3人伴奏
5、跳一跳
師：下面，老師教大家一些簡單的舞蹈動(dòng)作，首先是蘭花指，那新疆舞還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是動(dòng)脖子，對(duì)了同學(xué)們做的很標(biāo)準(zhǔn)。今天，老師也準(zhǔn)備了一段舞蹈，同學(xué)們想不想看？那我想邀請(qǐng)你們給我伴唱，我們也來段歌舞表演，好不好？（師生配合歌舞表演，結(jié)束后，真棒，我們也給自己鼓鼓掌！）
（三）教學(xué)拓展
介紹王洛賓
師：今天我們又唱又跳，還為這首樂曲加了伴奏，那這么好聽的歌曲是誰寫的呢？王洛賓，我們一起來了解一下他。王洛賓，漢族人，中國民族音樂家，他在西部創(chuàng)作出了《達(dá)坂城的姑娘》、《阿拉木汗》、《掀起你的蓋頭來》、《青春舞曲》等700多首歌曲，被譽(yù)為“西部歌王”，他將一生都獻(xiàn)給了西部民歌的創(chuàng)作和傳播事業(yè)。
（四）課堂小結(jié)
師：今天我們欣賞的這首《阿拉木汗》，幽默風(fēng)趣，耐人尋味，如今不僅在中國流傳著，還傳到了外國。以后，我們還會(huì)欣賞其他少數(shù)民族的歌曲，希望同學(xué)們能熱愛我們的民族音樂，熱愛我們的祖國。今天這節(jié)課就上到這，同學(xué)們，下課！

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