《我是小音樂家》一、課題  歌曲《我是小音樂家》(人音版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)音樂三年級)二、學(xué)習(xí)目的:  1、能用輕快、富有感情地演唱歌曲《我是小小音樂家》并進(jìn)行簡單的歌曲表演。 2、初步認(rèn)識小提琴、吉他、圓號等樂器并了解其音色。 3、通過當(dāng)一名小音家,學(xué)生參與歌詞編創(chuàng)活動,并從中享受樂趣。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):掌握歌曲基本節(jié)奏,四、學(xué)習(xí)重點(diǎn):歌曲情緒處理,創(chuàng)作歌詞。五、學(xué)法:跟唱法、聆聽法六、教學(xué)準(zhǔn)備:電子琴、多媒體課件七、學(xué)習(xí)過程: 一、組織教學(xué) 1.師生問好。 2.觀賞交響樂團(tuán)在維也納金色大廳演奏的《匈牙利舞曲第五號》 3.說一說:請生說說自己知道的樂器。 4.演一演:請生上臺模仿自己熟悉的樂器的演奏。二、新歌教學(xué)(一)、初聽歌曲師:今天老師帶來了三位小音樂家,要出場為我們演唱歌曲了,讓我們用歌聲來迎接小音樂家吧。(播放錄音范唱《我是小音樂家》)師:我是小音樂家這首歌曲非常的好聽。問:聽完請大家想想這首歌情緒是歡快、活潑還是憂傷的? 生:很活潑、歡快(二)、初步認(rèn)識吉他、小提琴和法國號1、剛才三個(gè)小音樂家演奏的樂器都是什么?是怎么演奏的?(播放三種樂器的圖片及由三種樂器演奏的旋律)師:第一種是吉他,吉他分為兩種,一種是電吉他,一種是木吉他。它音色獨(dú)特迷人,表現(xiàn)力極強(qiáng),是世界第三大樂器。讓我們一起來彈起吉他,他是一種彈撥樂器,它發(fā)出的聲音是:勃隆、勃隆。 師:第二種是小提琴,小提琴的音色優(yōu)美、明亮,音域非常寬廣,音色還比較接近人聲,還有樂器皇后的美稱。 讓我們一起來學(xué)學(xué)怎么樣來演奏,把我們的小提琴放在我們的脖子下,小提琴是用來拉奏的,它屬于拉弦樂器,它發(fā)出的聲音的地隆、地隆。師:第三個(gè)是法國號,因?yàn)樗@個(gè)樂器的形狀下面的圓形,所以叫做圓號,也叫做法國號。它的音色富于詩意,表現(xiàn)力很豐富。它是一種銅管樂器,在交響樂當(dāng)中,稱為是交響樂之王。吹起它的時(shí)候,它發(fā)出的聲音是:嘟隆、嘟隆。2、第二遍聆聽:讓我們再來仔細(xì)聽一聽,歌曲中都唱到了哪些城市,你知道他們屬于哪個(gè)國家嗎?(英國——倫敦、德國——柏林、法國——巴黎)3我們一起來讀讀歌詞(按節(jié)奏教讀)4、師:你們能來唱唱第一段么?下面請小朋友們跟著老師的琴來唱唱第一段。(師根據(jù)學(xué)生的演唱及時(shí)糾正唱得不好的地方)5歌曲中用什么聲音來模仿吉他的聲音?   勃隆砰砰 勃隆砰砰 勃隆砰砰 勃隆    砰砰 ??師:我們也用最好的聲音來模仿。  師:唱前半段,生(接唱):勃隆 砰砰砰、勃隆 砰砰砰、勃隆 砰砰砰砰砰??6、師:請大家跟我再把第一段完整的唱一唱。7、師:你們能用同樣的方法來唱唱第二段么?(師彈琴請生唱第二段)8、師:完成了前兩段,第三段是不是更容易演唱了呀?在第三段的演唱上老師要提出一個(gè)新的任務(wù),你們看到我吹起法國號這個(gè)樂句了么?老師想在這個(gè)地方鍛煉一下你們的嘴皮子,看誰的嘴皮子最快。(師彈琴范唱,請生模仿,直到唱對為止。)9、師:你們?nèi)味紩嗣??下面我們一起把三段完整的來唱一唱?/span>10表演唱分小組分別把三段邊表演邊有感情的唱出來。三、教學(xué)拓展:  創(chuàng)編歌詞:請生當(dāng)小音樂家,根據(jù)自己喜愛的樂器為歌曲編歌詞并唱一唱。1師:同學(xué)們,生活中還有很多很多的樂器,你們喜愛哪些樂器呢,能不能編成新的歌詞我們一起來唱一唱?老師先來示范一下:我是個(gè)小小音樂家,住在濟(jì)南,我彈起鋼琴能奏出美妙的音樂,叮咚砰砰砰,叮咚砰砰砰,叮咚砰砰砰,叮咚砰砰砰,唱呦,跳呦,唱呦,跳呦,叮咚砰砰砰,叮咚砰砰砰,叮咚砰砰砰砰砰! 2、學(xué)生自己更換歌詞,教師在黑板上寫出三段,一起唱一唱例如:拉起二胡,嗞扭       吹起喇叭,嘀嗒       敲起銅鼓,咚咚 吹起長笛,嘀嘟 四、小結(jié)下課師:同學(xué)們今天我們不僅參加了音樂會,還當(dāng)了一回詞作家,老師希望大家今后更加熱愛音樂,喜歡上音樂課,長大后個(gè)個(gè)都是真正的音樂家,下面我們邊欣賞倫敦、柏林和巴黎的特色風(fēng)光,邊在歌聲中感悟音樂無國界的美妙,體會音樂給我們帶來的快樂! 

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小學(xué)音樂人音版(五線譜)三年級下冊電子課本

我是小音樂家

版本: 人音版(五線譜)

年級: 三年級下冊

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