20.食物鏈【課標(biāo)要求】12.2 動物的生存依賴于植物,一些動物吃其他動物。12.4 自然或人為干擾能引起生物棲息地的改變,這種改變對于生活在該地的植物和動物種類、數(shù)量可能產(chǎn)生影響。【教學(xué)目標(biāo)】1.知道動物以植物或其他動物為食,動物維持生命需要消耗這些食物;能說出常見植物和動物之間吃與被吃的鏈狀關(guān)系。2.運(yùn)用觀察、查閱資料、調(diào)查和案例分析等方法,獲取生物之間、生物和環(huán)境之間關(guān)系的信息。3.大膽質(zhì)疑,能對生物間的食物關(guān)系表現(xiàn)出探究興趣,能采用多種方法開展探究,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。4.了解人類活動對自然環(huán)境的影響;認(rèn)識到人與自然環(huán)境應(yīng)該和諧相處以及保護(hù)身邊多種多樣的生物的重要性。【評價任務(wù)】46.任務(wù)一:找一找生物間的食物關(guān)系。(檢測目標(biāo)1)47.任務(wù)二:當(dāng)一種生物消失后,其他生物的數(shù)量會發(fā)生怎樣的變化?(檢測目標(biāo)2)48.任務(wù)三:怎樣保護(hù)多種多樣的生物,促進(jìn)人與自然環(huán)境和諧相處?(檢測目標(biāo)3)【資源與建議】1.“生物間具有怎樣的食物關(guān)系?”是探究食物鏈的起點(diǎn),當(dāng)我們明白了生物之間的相互關(guān)系,才能明白生物之間的相互影響以及如何保護(hù)生態(tài)平衡。課前需搜集資料。2.學(xué)習(xí)過程:首先,找一找生物間的食物關(guān)系;接著,當(dāng)一種生物消失后,其他生物的數(shù)量會發(fā)生怎樣的變化;再次,怎樣保護(hù)多種多樣的生物,促進(jìn)人與自然環(huán)境和諧相處,并進(jìn)行檢測與拓展活動。3.本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)是“生物間的食物關(guān)系?!?,難點(diǎn)是“當(dāng)一種生物消失后,其他生物的數(shù)量會發(fā)生怎樣的變化?”通過完成任務(wù)二,思考并觀看視頻將有助于突破難點(diǎn)。【教學(xué)過程】任務(wù)一:找一找生物間的食物關(guān)系。(檢測目標(biāo)1)(參照教材活動一:找一找生物間的食物關(guān)系。)1.寫一寫草原生態(tài)系統(tǒng)中每種動物的食物是什么?2.用→表示方向,箭頭指向高級消費(fèi)者。畫出它們之間的食物關(guān)系。3.觀察每條食物關(guān)系上的動植物,建立食物鏈的概念。4.閱讀教科書正確理解食物鏈的概念。食物鏈通常從  開始,到兇猛的  動物終止。食物鏈包含一系列    的傳遞過程。在這個過程中動物通過植物獲取它們生產(chǎn)所需的營養(yǎng)物質(zhì)和能量。5.完成《科學(xué)學(xué)生活動手冊》的相關(guān)內(nèi)容。6.畫一畫老鼠、兔子等動物可以被哪幾種動物吃。7.用繩子聯(lián)結(jié)模型理解食物網(wǎng)的概念。評價標(biāo)準(zhǔn):(1)能說出動植物之間的食物關(guān)系;(2)能正確理解食物鏈的概念;(3)能正確理解食物網(wǎng)的概念。任務(wù)二:當(dāng)一種生物消失后,其他生物的數(shù)量會發(fā)生怎樣的變化?(檢測目標(biāo)2)(參照教材活動二:當(dāng)一種生物消失后,其他生物的數(shù)量會發(fā)生怎樣的變化?)1.討論:如果草原上狼突然產(chǎn)生疾病,大量死亡,接下來可能會發(fā)生什么?2.根據(jù)食物網(wǎng)說一說可能發(fā)生的事情。3.完成《科學(xué)學(xué)生活動手冊》的相關(guān)內(nèi)容。評價標(biāo)準(zhǔn):(1)能說出食物鏈破壞后造成的一些列后果;(2)能說出生態(tài)平衡的重要性;(3)小組代表有理有據(jù)地將本組發(fā)現(xiàn)和結(jié)論在全班交流。任務(wù)三:怎樣保護(hù)多種多樣的生物,促進(jìn)人與自然環(huán)境和諧相處?(檢測目標(biāo)3)(參照教材活動三:怎樣保護(hù)多種多樣的生物,促進(jìn)人與自然環(huán)境和諧相處?)1.閱讀教科書討論如何保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?2.觀看視頻了解破壞食物鏈的危害。3.完成《科學(xué)學(xué)生活動手冊》的相關(guān)內(nèi)容。評價標(biāo)準(zhǔn):(1)能說出如何保護(hù)多種多樣的生物;(2)知道人與自然要和諧相處重要性。【教學(xué)后記】 

相關(guān)教案

小學(xué)科學(xué)青島版 (六三制2017)五年級下冊10 滅火與逃生教案:

這是一份小學(xué)科學(xué)青島版 (六三制2017)五年級下冊10 滅火與逃生教案,共2頁。教案主要包含了課標(biāo)要求,教學(xué)目標(biāo),評價任務(wù),資源與建議,教學(xué)過程,教學(xué)后記等內(nèi)容,歡迎下載使用。

科學(xué)五年級下冊7 氧氣教學(xué)設(shè)計及反思:

這是一份科學(xué)五年級下冊7 氧氣教學(xué)設(shè)計及反思,共2頁。教案主要包含了課標(biāo)要求,教學(xué)目標(biāo),評價任務(wù),資源與建議,教學(xué)過程,教學(xué)后記等內(nèi)容,歡迎下載使用。

2021學(xué)年24 我們的住宅教案:

這是一份2021學(xué)年24 我們的住宅教案,共2頁。教案主要包含了課標(biāo)要求,教學(xué)目標(biāo),評價任務(wù),資源與建議,教學(xué)過程,教學(xué)后記等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)科學(xué)青島版 (六三制2017)五年級下冊22 鐵生銹教案

小學(xué)科學(xué)青島版 (六三制2017)五年級下冊22 鐵生銹教案

小學(xué)科學(xué)18 光合作用教案

小學(xué)科學(xué)18 光合作用教案

小學(xué)科學(xué)青島版 (六三制2017)五年級下冊6 空氣的成分教學(xué)設(shè)計

小學(xué)科學(xué)青島版 (六三制2017)五年級下冊6 空氣的成分教學(xué)設(shè)計

青島版 (六三制2017)五年級下冊23 防銹技術(shù)教學(xué)設(shè)計

青島版 (六三制2017)五年級下冊23 防銹技術(shù)教學(xué)設(shè)計

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán),請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)科學(xué)青島版(六三制)(2024)五年級下冊電子課本

20 食物鏈

版本: 青島版(六三制)(2024)

年級: 五年級下冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部